【精品】高教版语文基础模块上册《金大力》教案

1、?金大力?教案教学目标：1. 了解汪曾祺的作品和他的创造风格。2. 阅读文本，把握故事中的人物形象，了解作者刻画人物的主要方法。3. 品味汪曾祺富有个性的语言， 欣赏作者“平淡之中见神奇的高超的文字功力 一、导入以汪曾祺生平为导入汪曾祺，江苏高邮人， 1920年 3月 5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧 家、京派作家的代表人物 。 被誉为 “抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的 文人，中国最后一个士大夫 。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就， 对戏剧与民 间文艺也有深入钻研。著有 小说集?邂逅集?，小说?受戒?大淖记事?，散文 集?蒲桥集?。“文革中参与 样板戏?沙家浜? 的定稿。他的小说多写童

2、年、故土，写记忆里的人与事，在浑朴自然、清淡委婉中表 现和谐的意趣。 他自觉吸收传统文化， 具有浓郁的乡土气息， 显示出沈从文的师 承。二、字词学习课前布置学生预习， 标注加点字的读音或按拼音写出正确的词语， 解释一些 词语的意思。腌ym制 红缨ying帽 相xi mg干 一爿pdn件、一片，量词，用于商店、天地、土地 相xi mg地观察地形地物，勘察土地砌q i墙瓦脊j 1 和huo 泥 笨拙zhu o 冲坍t因冲刷而倒塌铁锹qi e器皿ml筛shd 子 房li eng 梁高li印g 粱在腰带里掖ye 把菜刀逞ch岔g能显示自己才能，含贬义兑du i现 半晌sh dng、晌午 簸箕bbji

3、稻糠kang闷声不响： 不言不语，一声不响。鳞次栉比： 多形容房屋或船只等排列得很密很整齐。指手画脚： 指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。三、课文赏析，分析金大力的人物形象1.金大力为什么叫“大力？ 参考答案：“为什么叫他金大力，已经无从查考。他姓金，块头很大，他家 放剩饭的淘箩， 年下腌制的风雨咸肉， 都挂得很高， 别人够不着，他一伸手就能 取下来，不用使竹竿叉棍去挑，也不用垫一张凳子。身大力不亏。 因为他高大结实，人们认为他可能会有很大的力气，所以叫他“大力 。2. 作者在第一段介绍金大力的“得名 ，目的是什么？ 1介绍金大力 “高大结实的外貌特点 。 2虽然被认为“大力，但

4、“他这人是不会当众表演，更不会和任何人较 量。说明他 沉默寡言，不喜攀比 。3比照起戏里金大力浮夸、夸张的形象和行为，“这个金大力只是一个块 头很大的，家里开着一爿茶水炉子，本人是个瓦匠头儿的老实人。 通过比照， 突出金大力的“老实，是个“老实人。第一段：金大力“高大结实的外形和“老实的内在跃然纸上，树立我们 对于金大力的总体印象。3.文章写了金大力几件事，分别表达了他什么性格特点?金大力性格特点“金大力是一个很不够格的瓦匠，他的手艺比一个刚刚学徒 的小工抢不了多少，什么活都拿不起来。“他连砌墙都砌不 直！ “当了一辈子瓦匠，砌墙会砌出一个鼓肚子。只会做“和 灰送料、传砖递瓦这样的小工活。拙丁

5、手乙。疋 一个笨拙的瓦 匠。“他很拙于言词，一天说不了几句话， 老是闷声不响，既不 会说应酬话，也不会说漂亮话，更不会说训教话。只会说大 实话，说话很慢，声音很低。拙于言词。“他有一个好人缘儿。不知道为什么，他的人缘儿会那么好。 第4段：这一带人家，凡有较大的泥工瓦活，都愿意找他。 他算不来所需工料、完工日期，就去找有经验的同行商议。 第5段：兴建开工时，主人家是要请一桌酒。这桌酒，主人 是不陪的，只是出来道一声“诸位多辛苦，然后就委托金大 力：“金师傅，你陪陪吧！金大力就代替了主人，举起酒杯， 喝卜一口淡酒。人缘好能找同行商 量而不会被嫉 妒，能代替主 人招待工人， 人缘好尤见一 斑。第6段

6、：每天，金大力都是头一个来，比别人要早半小时。 来了，把孩子们搬下来搭桥、搭鸡窝玩的砖头捡回砖堆上去， 把“脚手往上提一提，捆“脚手的麻绳紧一紧，扫扫地， 然后，挑了两担水来，用铁锹抓钩和青灰，一一石灰里兑了 锅烟和黄泥。黄昏收工时，他总是最后一个走。他要各处看看，看看今天 的进度、质量他的手艺不咼，这些都还是会看的，也看看 有没有留下火星木匠熬胶要点火，瓦匠里有抽烟的。勤劳质朴，做 事认真。第6段：“他从来不想去露一手，去逞能卖嘴，指手画脚。 金大力是个瓦匠，上工时照例也在腰带里掖一把瓦刀，手里 提了一个抿子。可是他的瓦刀抿子几乎随时都是干的。他一 天使的家伙就是铁锹抓钩，他老是在和灰、和泥

7、。他只能干 这种小工活，也就甘心干小工活。朴实善良，不 在人面前炫耀他的身份是 瓦匠头儿，但 是却甘于踏实 干活。第7段：金大力是个瓦匠头儿，可是拿的工钱很低，比一个 小工多不了多少。同行师傅们过意不去，几次提出要给金头 儿涨涨工钱。金大力说：“不。干什么活，拿什么钱。再说， 我家里还开着一爿茶水炉子，我不比你们指身为业。这我就 知足。不贪钱，对生 活很知足，为 他人着想。第9段：茶炉子用水很多。金家茶炉的一半地方是二口大水 缸。因为缸很深，一半埋在地里，一口缸容水八担，金家一 天至少要用二十四担水。这二十四担水都是金大力挑的。有对生活没有抱 怨，热爱生活尽管需要日活时，他早晚挑；没活时白天挑

8、。你要是路过金家茶炉子，常常可以看见金大力坐在一根搭在 两只水桶的扁担上休息，好似随时就会站起身来去挑一担水。夜操劳，没有 休息，但是还 是乐于干活， 乐于生活。4. 瓦匠头要“年高望重，手艺好，有两手绝活，能压众，有口才，会讲话， 能应付场面。金大力不具备上述条件，却能当上瓦匠头，为什么？参考答案：金大力能当上瓦匠头，靠的不是技艺手艺和交际手段， 而是“以 德服人，在乡亲里很有人缘，做事认真，勤劳质朴，踏实做事，得到了乡亲们 的信任和支持。5. 金大力是怎样的一个人？参考答案：他高大结实，是乡村中一个笨拙的瓦匠， 更拙于言词，但是人缘 好，却得到了乡亲的认可。这依靠的是他纯朴的性格，有责任心

9、，不喜攀比，不 爱炫耀，不抱怨生活，甘愿为他人付出的处世态度，不计报酬的本性和容易满足 的心态，还有热爱生活的人生态度。四、赏析环境描写，体会其对刻画人物形象的作用1. 汪曾祺的作品，最高明之处就是不刻意雕琢。刻画人物如此，环境描写更 是如此。看似不经意的一笔，却有高妙的用意。请大家找出课文中的环境描写的 段落。同学们朗读第5、6 8段，概括一下是什么样的环境描写。参考答案：1第5段：描写兴建开工的风俗一一破土，请一桌酒，木匠把房架立好、 上梁、贴红对子。2第6段：金大力每天的工作状态。工作间隙的时候，金大力用自己的茶叶和热水泡茶给伙计们喝。下工时伙计们回复说“我们会照看。3 第8段：金家茶炉

10、子生意很好。金家茶炉子的结构 “老虎灶。金 大力的老婆也是一个很结实也很利索的女儿，很勤劳，“一天也不见她闲着。2. 在课文中，描写兴建开工的风俗，金大力每天的工作状态金大力给伙计 们泡茶，特别介绍了金家茶炉的生活场景，这对表现金大力的性格有什么作用？参考答案：兴建开工的习俗非常传统，金大力和周围的伙计们和谐相处，反映出金大力 所在的环境也是一个很纯朴、很古朴的社会环境 。这些生活场景的介绍尤其是金家茶炉的生活场景，为金大力的性格铺设 了一个真实生动的背景。他常年累月地生活在这样一个单调的环境中， 每天重复 同样的劳动，所以形成了他淳朴的性格和易于满足的心态。 他的好人缘和做茶炉 生意也是离不

11、开这样的古朴的社会环境。五、品味文章结尾，分析文章主旨1. 全文出现的人物，包括主人翁金大力和他周围的人物， 具有怎样的共同特 点？参考答案：金大力和周围的人物，都是平平淡淡、随遇而安的人与人为善，没有惹事他们都过着朴实、平淡、真实的人生。他们热爱平凡生活，做平凡的工作，他们 纯洁的灵魂是相通的。 这种平淡中折射出真率、朴素、正直磊落的人情和人格2. 课文的结尾意味深长， 给我们回味和咀嚼的空间。 这是汪曾祺作品独特的 结尾方式。我们从课文的结尾，感受到了作者对金大力怎样的评价？“金大力不变样，多少年都还是那个样子。高大结实，沉默寡言。不，他也老了。他的头发已经有了几根白的了， 虽然还不太显， 墨里藏针。 这是对金大力性格的一句高度总结。 最后一句，“墨里藏针，虽然外表写的 是头发，实际上是说 金大力在朴拙的外表下， 有一颗真正的善于洞察人生的聪明 心。“不，他也老了。实际是作者 在对金大力这一类人逐渐流失的惋惜 。六、总结 金大力的淳朴老