12济南的冬天课件

1、老舍 春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨 的寒流以及那肃杀的气象；又会想起的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万千里冰封、万 里雪飘里雪飘”的辽远，想起那的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭” 的孤寂。的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们 望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬 天非但没有一

2、副严酷的面孔，反到是那么的天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善” 可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足 迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨。迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨。 老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春， 字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍 是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著 名名作家作家。是语言大师，。是语言大师， 被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。 著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆 四世同堂四世同堂等。话剧等。话剧 茶馆茶馆被西方人誉为被西方人誉为 “东方舞台上

3、的奇迹东方舞台上的奇迹” 。 注注 音音 济济南（南（ ）着着落（落（ ） 宽宽敞敞（ ）贮贮蓄（蓄（ ） 澄澄清（清（ ）暖）暖和和（ ） 发发髻髻（ ）水水藻藻（ ） 看看护护 ( ) ( ) J zhu chngzh chnghuo jzozo bo kn 响亮 慈善 秀气清秀清秀, ,这里指这里指 响晴：响晴：( (天空天空) )晴朗无云。晴朗无云。 设若：假若。设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉摸。 听读课文，思考问题听读课文，思考问题 为什么说济南 是个“宝地”?作者 是如何得出这个结 论的？ 读思议说读思议说 课文写了济南

4、冬天的哪些景物？ 3文章表达了作者怎样的 思想感情 ? 阳光朗照下的山阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 城外的远山城外的远山 水水 山山 喜爱喜爱 赞美赞美 绿萍绿萍 水藻水藻 垂柳垂柳 二、研读二、研读2 25 5节节 1 1、济南是有山有水、济南是有山有水 的好地方，文中写了的好地方，文中写了 三幅山光，又写了水三幅山光，又写了水 色，各突出了什么特色，各突出了什么特 点点? ? 2 2、第、第3 3小节和第小节和第5 5 小节在抒发感情和小节在抒发感情和 修辞运用方面有什修辞运用方面有什 么相同之处么相同之处? ? 小山：围 保暖 小摇篮 薄雪露粉色薄雪露粉色( 害羞害羞 )

5、 全白（镶银边）全白（镶银边） 白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣） （像看护妇）山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰 高高 低低 秀气秀气 读思议说 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清清”冬水清澈透明冬水清澈透明 “绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机富于生机。 （衬托水的绿）（衬托水的绿） 读思议说 济南的冬天济南的冬天宝地宝地 温晴温晴 文中有哪些比喻、拟人句用 得好，找出来，想想为什么写 得好? 哪个词语用得最妙?好在 哪儿? 自学提示自学提示 1 1、写了什么？是用什么手法写的？、写了什么？是用什么手法写的？

6、 2 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3 3、用对比有什么作用？、用对比有什么作用？ 1、开头写了什么？是用什么手法写的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3、用对比有什么作用？ 济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法 赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆 突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。 以以“奇迹奇迹”“”“怪事怪事”引出引出“宝地宝地” 标题不可以换。因为标题不可以换。因为 “济南的冬天济南的冬天”表明所写的表明所写的 是济南这一特定地域的冬天；是济南这一特定地域的冬天； “冬天的济南冬天的济南”目的在于赞

7、目的在于赞 美美“冬天冬天”这个特定时令的这个特定时令的 济南。济南。 标题可否换为“冬天的济南”? 写作特点：写作特点： 1 1、善用比喻和拟人，给人美感。、善用比喻和拟人，给人美感。 2 2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3 3、注意色调对比，抓住主要景物的主、注意色调对比，抓住主要景物的主 要特征描写。要特征描写。 温 晴 （ 宝 地 ） 与 北 平 相 比 无 风 声 与 伦 敦 相 比 无 重 雾 与 热 带 相 比 无 毒 日 对 比 阳 光 朗 照 下 的 山 可 爱 薄 雪 覆 盖 下 的 山 秀 气 城 外 的 远 山 淡 雅 山水 济 南 的 冬 天 冬 天 的 济 南 暖 绿 清 巩固复习：巩固复习： 1、济南的冬天济南的冬天的作者是，原的作者是，原 名，字。名，字。 2、济南冬天的总特点是，作、济南冬天的总特点是，作 者通过济南和、者通过济南和、 的对比得出这个结论。的对比得出这个结论。 3、作者在描写济南的冬天时描绘了、作者在描写济南的冬天时描绘了 四四 幅画面，它们分别是、幅画面，它们分别是、 、 和和 。 老舍老舍 舒庆春舒庆春舍予舍予 温晴温晴