班级目标管理责任书

1、班级目标管理责任书时光荏苒，这已是我们在山西大学商务学院学习与生活的第三个年头 在之前的班级工作中，我们在院领导的指导思想下，在系领导额带领 下，大力展开校园文化建设，把学风建设与班级文化建设作为工作重 心，取得了一定成果。良好的文化建设不但能够促动学生很好地完成自己的学习任务，而且 校园文化具有很强的凝聚力，好的校园文化建设能够把所有的学生都 凝聚到学院的建设发展上来。它具有无形的感召力，号召力，由此我 们的学校人形成一种对学院的很强的认同感。通过文化建设，大家共 同凝聚在商务学院这个大家庭中，大集体中来，大家有共同的理想， 共同的目标，共同的追求，而且对学院产生一种归宿感、责任感、荣 誉感

2、。所以我们一定要抓校园文化建设。岁月如风，转眼间我们已是大学三年级的学生，为进一步增强班级工 作管理，确保学生健康成长，建立稳定的教育教学工作秩序，我们特 确立班级目标管理责任书，进一步贯彻落实学院学风建设与班级文化 建设的指导思想，为适合学院校园文化建设而持续奋斗。在强化良好学风，继续展开班级文化建设方面，我们制定了如下的班 级目标管理计划：一、强化学风建设意识，让班级目标管理计划深入人心在班级中，我们将继续增大学院学风建设的宣传力度，让每一个同学 了解学风建设的内容，清晰学风建设的意义，建立个人目标管理计划, 进而为自己的思想、行为指明方向。把个人的力量团结起来，形成以 班级为集体的凝聚力

3、，在搞好班级工作的同时，配合学院完成校园文 化建设的重要目标。二、制定班级成长计划，推动各项成绩的提升上一学期，我班的期末成绩较以前有了明显提升，有 6 名同学有挂科 现象，班级挂科率为 12.5%.其中，有 2 名同学挂科科目较多。我班女 生 215 宿舍，平均成绩达到 85 分，列全班第一。而男生有一个宿舍平 均成绩较低，仅为 65 分。上一学期，班级四级为 35%，六级仅为 11%。 另外，全体同学均以获得国家中级物流师证书，有 5 名同学获得会计 从业资格证，有 10 名同学通过全国计算机三级考试。考试鉴于这个情 况，为使同学们提升学习成绩，拉近宿舍平均成绩间的差别，乃至提 升整体成绩

4、，我们制订了班级成长计划，推动各项成绩更上一个新的 台阶。三、增强宿舍文化建设，推动宿舍整体进步宿舍是大学生在大学很重要的学习环境，种种原因导致宿舍间学习成 绩差异较大。我班上一学期平均成绩第一的宿舍与最后一名的宿舍成 绩相差有将近 20 分。所以，宿舍文化建设已经成为我们班级工作的重 中之重。在接下来的工作中，我们将制定多个宿舍间的学习经验交流活动，学 习成绩好的宿舍多向成绩稍差的宿舍传授学习经验，而学习成绩稍差 的宿舍多向成绩好的同学学习。在宿舍间，也能够实行学习方法的交 流，创建和谐的宿舍氛围，为推动宿舍的整体进步而努力。四、全面展开“学习型”与“兴趣型”第二课堂活动吸纳我班英语成绩优异

5、的同学，组建四六级考试辅导小组，定时实行 小组教研，集体备课，找寻攻克四六级考试的合理方法，为即将参加 四六级考试的同学查询优秀的试题，定时练习，定时模拟考试，从各 个方面提升英语水平，为提升班级四六级考试作出努力。考虑到有些同学喜欢体育运动，我班将组建几支以个人兴趣爱好为主 的运动队伍，定时组织各项活动，活跃同学们的生活气氛，提升竞技 水平，同时持续磨合同学们的凝聚力，强化团结的意识，为成为德智 体全面发展的人才而奋斗。五、建立班级博客群，促动班级交流班干部建立班级博客群，刊登好的文章，发布各种考试信息，指定专 人定时实行博客更新。同学们也能够登录博客群实行交流，促动共同 发展。六、做好班级

6、工作的同时，着眼于校园文化建设在日常生活中，不忘我们身在学院这个大环境之下，应全面以建设校 园文化为己任，抓好“四个强化”，提升“四个意识”，完成“两个 确保”并引申推动四项内容。“四个强化”即指强化治安，强化法纪，强化校规，强化文明礼貌。“四个意识”即指大局意识，服务意识，责任意识，调查意识。“两个确保”即指确保学生安全，确保校园稳定。引申推动的四项内容是指推动课外读书计划的实施，推动课外学分的 完成，推动扬长教育的发展，推动文明宿舍的树立。我们应着眼于校园，个人的力量是有限的，但是集体的力量则是无穷 的。我们应将这无穷的力量发掘出来，为校园文化建设做出我们应有 的贡献。七、增大力度监督班级目标管理的执行工作中，我们应将“六讲，六无”的标准作为我们的行动指南。“六讲”是指语言讲文雅，行为讲文明，校园讲秩序，环境讲卫生， 人际讲和谐，处事讲真诚。“六无”是指地上无杂物，墙上无污渍， 门窗无灰尘