幼儿园小班第一学期班务总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园小班第一学期班务总结 幼儿园的班务会是班级保教人员共同分析本班现状，调整与改良班级保教工作的有效途径。幼儿园班务工作虽然繁琐而细小,但作为老师的我们必需本着幼儿园工作无轻重缓急和大小之分的原那么,这就要求作为幼儿老师的我们在工作中必需树立 点点滴滴不放松,踏踏实实做事情 的高度责任心和责任感的工作看法来仔细对待班级工作的每一件事情。本文是我整理的幼儿园小班第一学期班务总结，仅供参考。 幼儿园小班第一学期班务总结1 班况分析： 本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子独特活泼开朗，但独特鲜亮，由于他们都是第一次分开爸爸、妈妈的怀抱

2、，参与幼儿园这个大集体中，所以开头都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，如今他们已根本上改掉了依靠性过强的缺点，大局部孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱教师了，还能主动参加各项活动，本学期各项工作即将完毕，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 前阶段工作的缺乏： 1、班内局部小伴侣纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。 2、班内局部小伴侣用餐时的卫生状况较差，桌上、

3、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 3、幼儿刚入学，和教师的沟通力量较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。 现阶段工作措施及成效： 一、保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。 1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： (1)、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩

4、子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。 (2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上小红旗，到了星期五在依据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 (3)、语言是人们交往的一项根本工具，培育他们的口语表达力及倾听力量，与

5、同伴交谈的力量是非常重要的，因此，我们两位教师仔细学习园部组织的全语言训练的相关理论，并将讲解并描述活动、谈话活动、听说、早期阅读浸透于日常教学及生活中。注重培育他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好“小伴侣好“您好“再见等学起，小伴侣学得很仔细。但有局部幼儿分发音不准，如把“教师说成“老思，“小伴侣说成了“小甭友等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持用法，这不仅稳固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明礼貌的好品质。 2、在生活自理力量的培育上，本学期我们着重做好两点： (1

6、)、在一日活动中加强幼儿的自理力量。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了施行方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，获得了很好的效果。孩子得意念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们就相互协作全都要求，在吃饭的时候鼓舞孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重，发觉大局部孩子长高了，长胖了，体质增加了，一学期以来，始终与家长达成共识，

7、保持沟通，使幼儿能安康、活泼成长。 (2)、通过环境创设进步幼儿的自我效劳的力量。经过半学期的熬炼，投们班的小伴侣根本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在娃娃家我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们渐渐学习和把握了穿各种衣服的方法。目前，班上小局部小朋都能自己穿衣服了。 (3)、以值日生为带动点，以点带面，培育为别人效劳的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为别人效劳的愿望。因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮番请小伴侣为自己组的小伴侣分菜分饭、擦桌子。这样一来，小伴侣的主动性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下

8、来，我们惊喜的发觉，小伴侣为别人效劳意识形成了，力量增加了。 二、优化区域建立，结合每周主题开形式多样的区域活动。 为了让幼儿可以尽快地适应集体，能主动参加各种集体活动，我们两位教师齐心协力，共同给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就消除了生疏感从而过渡到集体中。 区角活动是孩子们嬉戏的乐园，为幼儿创设一个优美干净的活动环境是我们教师的一项重要工作，针对以前出现的问题进展了改进，增设了开架式的玩具

9、框，开设了数学区操作区阅读区美工区生活区等多个区域角，有了活动场地必定少不了操作材料，我们两位教师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些颜色艳丽，操作性强的玩具得到了小伴侣的喜爱，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。 同时我们也特别重视对区域活动的指导，不断积累阅历。真正做到从幼儿爱好需要动身，并结合每周主题来开展，如在新年好的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小伴侣从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。 三、家园共育，我们共同的愿望 家庭是

10、孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。 1.开学前我们协作本园召开家长会，为了促进家园步伐全都，每学期初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作方案、幼儿近期进展表现状况，同时在学期末主动做好家长回访工作，理解孩子家庭环境，与家进步行沟通、征求看法，为了增进互相间的情感，促进幼儿安康成长，为了让家长理解幼儿在园状况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。 2.我们定期做好家园联络栏工作，创设形式多样的内容准时向家长展现：“周方案表、“我学会的、“成长记录、“请您协作、“本月之星等内容，家长和孩子们每次

11、都兴致勃勃围着观赏，布满欢声笑语。 3.我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，理解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢教师! 4.玩具区的玩具有局部来自家长的资源，刚开头家长对我们的工作不太理解，教师就对家长说：玩具区玩具数量是多，把戏也不少，但孩子常常玩就不感爱好了，假如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培育幼儿交往意识，又丰富他们的学问。 一个学期完毕了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的根底。训练幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：

12、爱心、耐烦、细心，那幼儿肯定会安康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心安康成长。 教科研工作： 1、主动参与政治、业务学习，仔细做好笔记，发觉问题准时整改。 2、开学初仔细制定专题方案，日常结合方案对本班幼儿进展试验、观看、讨论，期末仔细分析，撰写论文。 3、仔细做好每个幼儿的“成长档案分析、记录、评价等工作。 4、主动参与每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、沟通、观摩活动，不断进步自己的业务程度和教科研程度。 _年学年度划上了一个圆满的句号了，回首凝视这一年来的点点滴滴，虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，信任今后工作得会更好 下学期工作的方向 1、针对局部

13、幼儿挑食现象，我们将开展吃饭不挑食的活动，鼓舞幼儿做个不挑食的好宝宝，同时获得家园全都，请家长留意幼儿养分的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又养分丰富的蔬菜。 2、在课堂常规上我和俞教师还应统一思想，步调全都，以表扬为主，共同培育幼儿良好的课堂常规，发觉问题准时解决。 3、我们将实行各种方法进步出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小伴侣都能坚持天天上幼儿园。 总之是为了更好的进步，信任在园指导的关怀和支持下，我们小二班肯定会朝着更好的方向进展!在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增加光荣! 幼儿园小班第一学期班务总结2 开心

14、而紧急的一学期生活即将完毕了，满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐，我们和20_年挥手告辞。作为一名新班新老师，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们获得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜美。由于孩子们都是第一次分开爸爸、妈妈的怀抱，来到幼儿园这个大集体中，所以开头舍不得分开父母亲、不爱来幼儿园、胆小爱哭鼻子、不情愿参与集体活动等现象都有，经过半年的熬炼和学习，如今他们已根本上改掉了依靠性过强的坏习惯，孩子们都能喜爱上幼儿园了、喜爱教师了、还能主动参加各项活动，现将本学期的详细工作总结如下。 记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“教师，我要回家“我要妈妈的场景

15、?在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲热、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值!以下是这学期的工作总结： 一、稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次分开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、和气的看法来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，教师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良

16、好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当冗杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监视他们把教师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿住小勺自己吃饭等，教师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们可以深入地体会。通过这一学期点点滴滴的训练和培育，如今孩子们根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的关心和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，关心有困难的小伴侣。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的

17、小教师，家长更是喜笑颜开。 二、多彩活动，关心幼儿安康成长 幼儿园的训练内容是全面的、启蒙的，各领域的内容互相浸透，能促进幼儿情感、看法、力量、认知、技能等方面的进展。纲要中指出要充分利用各种训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了各项主题活动。通过“我上幼儿园了主题活动，幼儿适应了集体生活、对集体产生了平安感，进而喜爱上幼儿园。通过“玩具大家玩主题活动，孩子们知道幼儿园的玩具是大家的，愿意与同伴共同玩，学会与同伴友好相处，初步养成按要求摆放和整理玩具的习惯。通过“图形宝宝主题活动，秋季是个收获的季节，正是通过“秋叶飘布满爱好的主题活动中，幼儿建构着自己的认

18、知构造，进展着自己的才智，激发起喜爱生活和喜爱自然的情感，从而打破自己原有的程度阅历，进入自觉的、主动的学习状态。冬季是一个漂亮的季节，通过“冬天到主题活动，孩子们理解冬天的风，雪，冰，知道冬天要多穿衣，多活动才能温和，充分体验新年的节日气氛，激发孩子长大一岁的骄傲感。 三、平安工作： 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿可以生活在一个安康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排除担心全因素：把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的剪、刀等物，放在幼儿够不到的地方;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放

19、，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，掌握力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近完毕，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们在

20、提示幼儿不把勺子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确用法勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。 本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具.。每天消毒，玩具定期清洗;坚持做到每月末催促幼儿家长将床上用品拿回家清洗;每天下午起床后检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我爱护和卫生平安常识的训练，每天餐前严格催促孩子用流淌水洗手等等。教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。 四，家园共建，促进成长 搭建家园友情之桥 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作

21、从头开头。开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联络。除了常规的接送沟通，首先，让家长充分理解我们的课程，我们的训练思想、观念，理解每位教师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子训练的主动性、主动性的迫切心情。但由于多种缘由，许多家长的训练方式和方法不恰当，大局部家长们工作比拟忙，比拟少和教师面对面沟通状况，我们还通过微信群和班级博客宣扬一些育儿阅历，安康学问。同时还把每月的教学活动内容公布在家长园地里，让家长准时理解孩子的在园学习状况，我们的工作得到了家长们的信任和确定，也使班级工作有了一个良好、和协的气氛。我们班的孩子通过培育，各

22、方面力量有了很大进步。 我们三位教师也经过了从陌生到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力协作、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活泼的思维，他们淘气的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们快乐、为你们傲慢、为你们喝彩，为我们美妙的幼儿园生活加油!在接下来的工作中，我们会做好新的一年工作方案，争取将工作做到更好。 幼儿园小班第一学期班务总结3 一个学期又完毕了，回忆这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又又改善!在这半年中，我们班的两位教师和阿姨一起协作，共同做好班内的各项工作，使全班40名

23、孩子在学问、技能、情感、力量等方面得到了好的进展，现将这学期的班务工作总结如下： 一、班级状况。 幼儿入园后，为了尽快消退他们的分别焦虑，我们两位教师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍、晨间接待时，热情的接待每一位幼儿，抱抱孩子、摸摸孩子的头、摸摸孩子的小脸蛋，吃饭时，向孩子介绍食谱的养分成份，鼓舞孩子吃各种食物，手把手地教给孩子进餐的正确方法，让孩子学会简洁的餐后整理，午睡时，引导孩子学会正确穿脱衣服的方法。 慢慢地孩子们适应了幼儿园的生活，孩子们都能高兴奋兴入园，同伴间能互相沟通、共享、能独立地进餐，有相当一局部孩子会自己穿脱衣服、鞋袜，还愿意为教师、集体效劳，还有些小伴侣表现欲望强，有局部

24、小伴侣进餐习惯好。 二、训练教学工作。 1、在开学初期我们结合纲要精神，依据小班幼儿的年龄特点制定了各科教学方案，选择有利于小班进展及感爱好的活动内容，使幼儿早日稳定心情，主动开心地参加各项活动。 2、在训练教学活动中，我们两位教师严密结合，相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展平安训练，文明礼貌训练，团结友爱训练，使幼儿形式了良好的行为习惯，在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我们的实际状况，我们利用晨谈时间请孩子们说说趣事，进步了幼儿的语言表达力量，午睡时让孩子自己穿脱衣服，训练了孩子的自理力量，我班幼儿各方面都了明显的进步，家长也比拟满足。 3、仔细的组织了孩子

25、们参与园内进行的“防震紧急输散练习、“庆国庆幼儿绘画作品展、“十月份班级环境创设评比、“家长开放半日活动及“庆元旦幼儿才艺展等等。通过这些活动让孩子们从中体验了参与大集体活动的欢乐，增加了孩子的集体观念、团队精神和荣誉感使孩子们更具学习意识更宠爱幼儿园。 三、环境创设。 1、环境是为训练教学活动效劳的，在环境的创设上有再是教师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加设计、参加材料搜集、布置，参加环境的管理，表达幼儿的思维、发觉、操作、记录等。 2、以主题为线索准时更换墙饰及区角材料，让幼儿在与环境的对话中把握新学问，训练新技能。 四、平安方面。 1、为孩子营造平安的环境，准时排除平

26、安隐患。 2、利用典范故事训练幼儿，进步幼儿的平安意识及自我爱护力量，依据幼儿年龄特点，做到反复提示，强化幼儿的平安学问。 3、每天坚持检查幼儿来园时有没有带危急物品来园。(如：钉子、针、纽扣、珠子等等) 2、利用晨谈时间提示孩子，增加幼儿的自我爱护意识平安意识团结意识，远离危急品。 五、家长工作。 在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位，一个好的班级离不开教师们的协作，更离不开家长们的大力支持，为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。 1、每月填好“我的成长记录，要求家长仔细填写好“我的成长记录，通过家长教师评价，互换训练看法。 2、每周做好班级网站、更换好家长园地、每天准时向家长反应幼儿在

27、园的状况、使家长能准时的看到孩子在园的学习生活状况，更好的理解孩子在园的状况，到达家园训练的全都性。 3、每天下午放学时，教师准时向家长反映孩子当天的状况，让家长理解孩子在园表现以及在园活动的各个环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐烦的讲给家长听，做到公正对等每一个孩子，每一位家长。 4、仔细召开家长会，仔细组织“家长开放半日活动，在活动中，向家长宣扬新的训练理念，使之感知纲要精神的必行性，从而转变训练观念，订正训练行为，调整家教内容。 5、对每位幼儿进展家访，对局部有特别行为及表现的幼儿坚持跟踪训练，使每位幼儿都得到正确的引导，使之身心安康得到和谐进展，家

28、和长感到欣慰、兴奋。 在这个学期中，我们班老师、阿姨尽心尽力，较圆满完成各项工作，但是也存在很多缺乏，在今后的工作中我们肯定会更加努力，争取把工作做得更好，争取更大的进步。 幼儿园小班第一学期班务总结4 一学期的工作即将完毕，在这学期里，虽然劳碌、紧急，却又改善欢乐。在这里，我们也要感谢园指导对我们工作的关怀、关心与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。现将这学期班级工作做以下汇报： 一、班级状况 我班有25名幼儿，男孩16名，女孩9名，他们第一次分开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投

29、入集体生活，独立性和自理力量相比照较差，对他们不仅要教给本事，更重要的是对他们要更具有耐烦和爱心。这学期我们重点抓常规和自理力量的培育，同时针对幼儿的状况也进展良好的情感训练，学习相互关心，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐、轻松、开心、有礼的学习气氛。 二、训练教学方面 1、德育方面 首先我把教室布置得温馨、干净，像家一样，让幼儿一进教室就布满着好奇，和他们一起搭积木，做嬉戏，说儿歌，慢慢地让幼儿适应幼儿园的一日生活。 9月，我们召开了小班的第一次家长会，目的是让家长理解幼儿在幼儿园的生活和学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些状况，以及需要培育的地方，还有很多建议，家长对这次的

30、反映还不错。 11月，我们开展了早操竞赛，一方面是为了增加幼儿的体质，进步幼儿的动作协调性，一方面也是为了增加初步的竞赛意识，团队精神。 12月，我们还开展了“欢高兴喜搓汤圆，团团聚圆迎新年活动，不仅让幼儿理解中国传统节日文化，感受家乡传统节日的气氛，还培育了幼儿动手操作力量，并品味自己劳动成果的喜悦。 2、自理力量的培育 小班幼儿刚分开父母，独立力量普遍都很差，开头我们从以下几个方面来培育： (1)上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小伴侣只能蹲，男小伴侣只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小伴侣大小便应当怎样，后来小伴侣把握的都很好。 (2)穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，

31、我边帮孩子穿边进展讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做伴侣，脚跟做伴侣，中间留下一只眼睛。 (3)洗手。催促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应当把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗洁净。 3、幼儿常规的训练 (1)学会打招呼，问好以及一些简洁的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和教师打招呼，我就耐烦地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起，得到了别人的关心要说“感谢。 (2) 训练活动丰富了幼儿的世界。幼儿刚开头对什么都一无所知，对任何事物都感到好奇，抱有深厚的爱好，特殊是对画画，既然有了爱好就有了学习的动力。我就制订了目的，

32、每个星期都不同，从涂色一步步到简洁地画线条，他们都有了明显地进步。我把他们的作品贴起来，让他们自己观赏，还常常发些礼物来嘉奖孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加剧烈了，也投入了。 三、重视家园工作，进步家园共育 在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家园联络墙、每月反应表、电话、等方式，让家长们理解幼儿在园的状况。 在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。 1、为家长供应学习资料 我们通过“家

33、园共育宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识，理论阅历，还在上面公布教学内容，让家长理解幼儿在园所学的内容，也便于回家进展催促与辅导。 2、家园联络 每月我都仔细填写好教学反应表，针对家长提出的看法，对幼儿进展个别训练。 3、定期进展电访 这使我更理解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的互相理解，使关系更亲密。 4、让家长参加到我们的工作中 我们主动地开展各项活动，让家长理解幼儿在幼儿园的状况，活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更理解我们的工作 四、卫生保健及常规训练 1、 卫生保健 我们小班刚进园，好多规矩不懂，

34、喜爱乱丢东西，给卫生清扫工作带来许多费事，我尽心尽责地进展卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因他们给我带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时理解他们的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我更是细心照看，不怕费事，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃饭，养成了较良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们

35、班开展了“给汽车加油的活动，每天保证幼儿喝够七杯水，让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规训练 我非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规训练，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 在这个学期中，我们尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步! 幼儿园小班第一学期班务总结5 一学期的工作即将完毕，在这学期里，虽然劳碌、紧急，却又改善

36、欢乐。在这里，我们也要感谢园指导对我们工作的关怀、关心与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。现将这学期班级工作做以下汇报： 一、班级状况 我班有32名幼儿，男孩20名，女孩12名，他们第一次分开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理力量相比照较差，对他们不仅要教给本事，更重要的是对他们要更具有耐烦和爱心。这学期我们重点抓常规和自理力量的培育，同时针对幼儿的状况也进展良好的情感训练，学习相互关心，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐、轻松、开心、有礼的学习气氛。 二

37、、训练教学方面 1、德育方面 首先我把教室布置得温馨、干净，像家一样，让幼儿一进教室就布满着好奇，和他们一起玩玩具，做嬉戏，读儿歌，慢慢地让幼儿适应幼儿园的一日生活。 9月，我们召开了小班的第一次家长会，目的是让家长理解幼儿在幼儿园的生活和学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些状况，以及需要培育的地方，还有很多建议，家长对这次的反映还不错。 12月，我们开展了亲子活动，为了增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长理解孩子在园的生活、学习状况，理解幼儿园的训练教学工作，能主动协作，做到家园互动。 幼儿园小班第一学期班务总结6 时间脚步匆忙，一瞬间，第一学期就完毕了。回

38、忆这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“教师，我要回家“我要妈妈?幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不敢参与活动到争着要在集体面前露一手?在这其中包含了教师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们托班教师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让教师不欣慰吗?能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小小班教师真辛苦吗?有了那一句暖人心的话，我们小小班教师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的缺乏的地方，下面我

39、就对本学期的工作作一下简洁回忆： 一、稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时，对于托班的孩子来说，这个学期是这群三、四岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次分开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位教师闹的束手无策，但我们面对孩子们的拯a href=/. /aihao/zhongzhi/ target=_blank种植皇视颐巧璺扑堑淖饬退且黄鹱鲇蜗罚兀颐堑陌哺四切樾鞑晃榷挠锥桓鲈潞

40、螅锥径祭钟诶丛傲耍樾饕参榷诵矶啵蟛糠钟锥鼓茉诶鲜囊枷孪蚶鲜屎茫钟谟胪橄啻窈蟮慕萄畹於擞欣幕诖蟛糠钟锥樾魑榷那榭鱿拢颐俏巳糜锥芨玫卦谠吧詈脱埃酶髦质被辛顺娼逃糜锥诩逯醒盎镜纳钭岳砟芰纾鹤约合词帧词趾笥妹聿潦帧购笫诘龋嘌橇己玫纳钗郎肮摺庖谎诘慕逃桶镏衷谟锥径寄茉谟锥岸懒厣詈脱傲耍窃诶鲜陌镏凸睦拢捕祭钟谘昂统宰约旱氖虑樽约鹤觯窖谀馊汉釉谏钅芰钕肮吆臀郎肮呱隙加辛撕艽蟮慕剑核且涯苷肥褂米约旱男怼樱嶙约河貌陀谩/p 在教师的催促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食铺张的坏习惯也在一次次的催促和训练下有了明显的进步;每一位幼儿在教师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我效劳;在集体的训练下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 二、在训练教学中，促进幼儿各方面的进展。 1、加强课堂常规的培育 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教