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文档简介

1、智力测验题目与答案智力测验阅读原文电视台搞了一次别开生面的智力测验准备拍完之后向全国播放他们带着摄像机和录音机先到一个局测验机关干部。节目主持人在黑板上画了一个圆圈儿问道：“请大家回答这是什么?”高压水银灯已经开亮摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇记者们举着好几根警棍样的拾音棒单等看谁一说话就捅到他的嘴边来.机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈纳闷儿这究竟是什么意思呢?那太不像话啦.科员开始以请示的眼光看科长;科长以求教的眼光看处长;处长以他那擅长领会意图的聪明眼光盯着局长;局长用习惯的眼光向秘书求援;美丽的女秘书今天可彻底懵了走过来跟局长咬耳朵她忘记了正在录像。局长听罢秘书的汇报才气呼呼地说：”;对

2、不地起事先不打招呼不经过研究我怎么能随便回答你们的问题呢?”冷场半分钟后骄傲的大学生们突然哄堂大笑纷纷叫嚷起来：“这算是啥问题呀!还要考我们大学生!”;太瞧不起人啦!简直是开玩笑!”“只有傻瓜才回答你们的问题!”;别嚷了他们还在录音呐!”初中生是第三组。一位常考第一名的尖子生规规矩矩地带头举手然后指着黑板上的圆圈答道：“这是一个零。”节目主持人问：”;他答得对吗?”同学们齐声回答：“对!”主持人问：”;还有别的答案吗?有没有第二种答案?大家好好想一想.”一个调皮的学生没敢站起来在座位上叫了一声：“O!.英文字母的O!”班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说：”;他说得对回答得很好!”第四组是小学一

3、年级的孩子们。他们看了黑板上的粉笔圆圈后教室里非常活跃纷纷举起小手抢着回答问题：“是个月亮!”;怎么是月亮呢!”节目主持人高兴地问：“黑板是天天黑了月亮又白又圆!”;是乒乓球”“是烧饼!”;是鸡蛋!”“是李谷一的嘴巴-她唱歌呐!”;不这是老师的眼睛发脾气啦!”智力测验圆满结束。电视台正式播放这个节目的时候给它加了个标题：人们的想象力是怎样丧失的?智力测验阅读题目1、文中有几处细节描写很传神给读者留下了很大的思维空间。请你从文中找出你欣赏的一处细节描写并说一说“此处”细节描写好在什么地方?2、智力测验第二组中的大学生第四组中的小学生都表现得很热闹两组的热闹有何不同?3、从文中所写内容来看你认为”

4、;智力测验”第三组中那位“常考第一名的尖子生”是个什么样的学生?谈谈你对他的看法。4、文中结尾写道：”;智力测验圆满结束。”为什么是“圆满结束”?5、文章的结尾作者提出了一个令人深思的问题-”;人们的想象力是怎样丧失的?”请根据对本文内容的理解谈一谈人们的想象力丧失的原因。智力测验阅读答案1、细节描写：科长求教的眼光处长擅长领会意图的聪明眼光美丽的女秘书跟局长咬耳朵班主任“瞪”了调皮学生一眼等。分析其作用：局机关干部的眼光、咬耳朵等细节可从僵化的管理体制、官僚气十足的机关作风的角度作答。班主任的那一眼”;瞪”可从“瞪”走了学生的想象力的角度回答。2、大学生表现出起哄式的热闹小学生的热闹表现为思维的活跃3、略。言之有理

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