幼儿园户外游戏计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园户外游戏计划 新的学期，新的开头，幼儿园如何制定户外嬉戏方案?下面是我搜集整理的幼儿园户外嬉戏方案，欢送阅读。 幼儿园户外嬉戏方案篇一 一、班况分析 本班孩子活泼好动，喜爱与同学嬉戏，仿照性强，仍有的孩子自制力量差，在嬉戏时存在争吵、不遵守嬉戏规章的行为。 二、指导思想 (一)幼儿园训练指导纲要(试行)中关于训练目的的阐述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。 (二)把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。 0-6岁是儿童动作进展的

2、关键期。最初始的动作和根底性的动作都是在这个时期学会。儿童的根本动作都要经过练习关心其把握，指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目的、有方案地分步训练。 三、训练目的 1、引导幼儿主动主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。 2、练习和改良幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等根本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 4、教给幼儿有关根本体操和队列、队形改变的简洁学问和技能，逐步进步幼儿的做操爱好和力量，进展幼儿的空间概念。 5、创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地

3、进展活动，培育幼儿主动主动、活泼开朗的独特，促使幼儿愿意和别人交往、学习互助、合作和共享。 6、激发幼儿对各种嬉戏的爱好，鼓舞幼儿主动参加嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。 7、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。 四、详细内容 1、把握洗手的根本方法，学习保持自身的清洁，会用法手帕。 2、进餐时心情开心，进餐习惯良好，能主动饮水。 3、初步认识身体的器官，并懂得简洁的爱护方法。 4、不把异物放入耳、鼻、口内。 5、能姿态正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑。 6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 7、能从2

4、5-30厘米的高处自然跳下。 8、能走跑交替 100米，或连续跑约半小时。 9、能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 10、培育幼儿参与体育活动的爱好，能和教师一起整理用法过的体育器械。 11、能协作成人承受疾病预防与治疗。 五、详细嬉戏支配如下： 九月份： 抽中拍、学习解放军、点手指、找小熊、小蜗牛、小皮球真得意 十月份： 钻鱼网、泡泡不见了、抛雪花、包饺子、自己的事情自己做、三条鱼 十一月份： 到小动物家做客、小蜘蛛、学学小动物、绿灯行、拍手歌 金苹果、银苹果 十二月份： 我会变、迷迷转、我们都一样、红灯停、小动物真爱玩、小狗送信 一月份： 会变颜色的小手、小汽车嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木头人

5、 幼儿园户外嬉戏方案篇二 一、 活动目的： 1、培育幼儿主动参与体育活动的爱好和习惯。 2、培育幼儿在活动中互助合作、遵守规章、具有肯定的集体意识。 3、在活动中使左右手互相合作，进展幼儿的左右脑，以增加幼儿的体质。 4、培育幼儿准时整理小型器材的力量。 二、活动预备： 1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。 场景布置如： 三、活动过程 (一)热身活动(五分钟) 1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的预备运动，并和教师一起喊口号。 2、跳动运动、扩胸运动、原地跑步，活动过程中请幼儿根据教师的正确要求去做，这几个活动各是两个八拍。预

6、备活动的目的就在于活动前熬炼幼儿身体的各个部位，以便在后来的活动不使身体受到更大的损害，因此这个环节是很重要的。 (二)集体活动：(五分钟)活动开头，请幼儿站成一圈，教师在幼儿的中间讲解嬉戏规章。 1、向幼儿介绍各种体育器材的玩法，并向幼儿做示范。 (1)纸球回家：将幼儿分两组，左右手交换拿纸板将纸球绕过梅花桩送到对面的大纸盒里，那组快那组就赢。在嬉戏中肯定要绕过梅花桩，能根据嬉戏规章去做的才算胜的一方，反之就算到达对面也不能为赢，因为中班的幼儿有肯定的力量根据规章去玩嬉戏，在这个嬉戏中只是加强对听从口令的熬炼。 (2)跳动纸箱 将填改善物的奶箱分间隔 摆好，让幼儿双脚连续跳动，以进展幼 儿的

7、跳动灵敏性、身体的协调性。嬉戏中强调双脚并齐连续跳，假如跳到中间摔倒或停顿就要从头开头跳，在跳的过程中强调幼儿要爱护自己不摔倒，中班幼儿条约力量有肯定的进展，但还不完善，通过这个活动即能进展有幼儿的连续跳动力量，又教会幼儿如何爱护自己而不被损害，对于中班幼儿来说这是个很好的熬炼时机。 (3)嬉戏开火车 布条、纸箱：将布条首尾相接做成圆圈，让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走，以培育幼儿互相合作的力量，让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行，以培育幼儿互相协作的力量。活动中强调幼儿遵守嬉戏的规章，并想方法怎样才能和伙伴更快的到达终点，布条嬉戏需要多名幼儿来完成，这就要求幼儿有互相合作的力量。活动中教

8、师先做示范并先带着几名幼儿来做。在体育课程对于幼儿进展来讲，协作力量是最难进展的，因此这个活动是最能进展幼儿互相协作力量的。 (三)分组活动：(非常钟) 让幼儿自选所喜爱的活动，教师在一旁指导、爱护幼儿的平安，对于没有根据嬉戏规章的幼儿，教师再强调嬉戏规章，并请幼儿肯定要根据嬉戏规章去做，选择的嬉戏肯定要玩到熟识为止再去玩起他的嬉戏，分组活动就是根据幼儿自己的意愿去做嬉戏，活动中请幼儿遵守嬉戏规章并爱护自己不受到损害。 (四)放松活动：(五分钟) 1、指导幼儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松幼儿活动后的躯体。 2、指导幼儿相互拍打对方的身体各部位并在教师的指导下做放松躯体的运动。 3、请点名

9、的幼儿关心教师将体育器材收到会指定的地方。 留意事项： 1、摆放箱子的间隔 要根据中班幼儿的跳动力量而定，在终点画一条终点线，使幼儿在跳的过程中不要跳过这条终点线。 2、带幼儿熟识嬉戏规章后，可以多分几组进展竞赛。 幼儿园户外嬉戏方案篇三 一、班级分析： 本班孩子活泼好动，喜爱与同伴嬉戏，仿照性强，但有的孩子自制力量差，在嬉戏中存在争吵，不遵守嬉戏规章的行为。所以本学期我们几位教师打算在嬉戏中引导孩子们渐渐改正这些不良习惯。 二、活动目的： 1.引导幼儿主动主动的参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。 2.进展幼儿的根本动作 3.养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。

10、 4.关心和改良幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等根本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 5.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 三、活动措施： 1.利用道具跟随音乐做动作，进展预备活动，活泼活动的气氛。 2.鼓舞幼儿自由探究与沟通共享。 3.启发观看，激发爱好。，激发幼儿参加活动的爱好。 4.创设情境，自由探究 5.以嬉戏的情境调动幼儿主动探究的欲望，幼儿自由想象 理论，完成规定要求。老师观看指导，鼓舞好的方法，对有困难的幼儿进展个别关心。调动幼儿爱好，延长挪动间隔 ，进步幼儿动作的灵敏性、协调性。 6.激发爱好，创新活动形式。引导幼儿练习助跑跨跳动作。 四、每月支配： 三月份： 活动器械：呼啦圈、拔河绳、沙包 嬉戏：走圈接力赛 嬉