幼儿园小班科学主题活动方案2021

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园小班科学主题活动方案2021 在幼儿园里老师应依据幼儿的生理和心理特点，以根本科学学问和思维方法训练幼儿，激发其探究欲望和主动求学的爱好，以下是我细心搜集整理的小班科学主题活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班科学主题活动方案1 活动目的：1、理解蝴蝶的外形特征及其改变过程。2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长改变过程。活动预备：幼儿用书，教学挂图。活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。 教师：小伴侣们好，今日，教师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物，“有样东西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙，猜一种小动物。 (幼

2、儿答复) 教师：你们说说为什么是蝴蝶呢? (幼儿答复) 教师：小伴侣们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧! 二、出示挂图，引导幼儿观看蝴蝶的外形特征。 教师设置以下问题进展提问： 教师：好了，让我们一起来看一看漂亮的蝴蝶是什么样子的呢? (1)蝴蝶的身体是什么样子的? (2)蝴蝶的头上面有什么? (3)蝴蝶的胸部有什么呢? (4)蝴蝶的翅膀是什么样子的? (5)蝴蝶有几只脚呢? (6)蝴蝶在哪里生活呢? (7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢? (幼儿答复教师再进展小结) 教师：刚刚小伴侣们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对

3、足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，因为它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在查找自己喜爱吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜爱吃的花蜜就会赖着不走。 三、引导幼儿理解蝴蝶的生长过程。 1、教师有感情的讲解并描述故事。 2、教师进展提问，关心幼儿理解蝴蝶生长改变的过程。 教师：蝴蝶产的一堆卵变成了什么? 教师：蝴蝶的卵是什么样子的呢? 教师：毛毛虫放在篓子里发生了什么事情? 教师：蝴蝶是由什么变的，怎么样变的? 3、鼓舞幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。 教师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗? 四、评价幼儿表演，完毕活动。 小班科学主题活动方案2 活动目的： 1.通过对玩具的把玩与

4、触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。 2.愿意参加活动，在活动中大胆表达和表现。 活动预备： 1.玩具球两个，一软一硬;百宝箱一个。 2.“玩具王国场景;各种软软的、硬硬的玩具假设干。 3.软软的和硬硬的玩具的“家。 活动过程： 1.比一比，初步感知软和硬。 老师出示两个小球，比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发觉一个是软的，另一个是硬的) 2.猜一猜，激发幼儿活动的爱好 出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受。(软软的和硬硬的) 3.玩一玩，进一步感知物体的软硬属性。 老师带着幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种

5、玩具并进一步认识玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具)。 4.分一分，给玩具归归类。 出示软软的和硬硬的玩具的“家，幼儿尝试对软硬玩具进展分类。边放边说：软软的(硬硬)放在了软软(硬硬)的玩具家里。 5.找一找，稳固软软的和硬硬的。 出示糖果盒，请幼儿每人选择两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的，和客人教师一起共享。 小班科学主题活动方案3 观看天空，感受到天空的宽阔和神奇，激发探究自然的爱好。 预备：望远镜 活动与指导： 1、晚上，带幼儿观看天空。 2、让幼儿拿着望远镜观看。老师告知他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。 3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没有方

6、法，让牛郎星和织女星有更多的会面时机。 4、请小伴侣看看天上的星星像什么? 5、告知幼儿天空中有很多隐秘，小伴侣长大了可以做天文学家，去讨论天空中的神秘。 集体活动二 星星住在哪儿 有益的学习阅历： 知道星星离我们很远，感受到天空的神奇，增进好奇心。 活动与指导： 1、晚上天空布满了星星，你们知道星星的家在哪吗?它们离我们有多远? 2、老师讲解：宇宙大到我们不可思议的程度，里面有很多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球最近的星星，我们如今看到的比邻星根本不是如今的比邻星，而是4.22年前的比邻星，是它在4.22年前发出的光。而如今的比邻星，我们要过4年多才能观察。 3、天空

7、中的神秘多极了，你们长大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交伴侣? 4、让幼儿说说， 自己长大后如何与星星交伴侣。 小班科学主题活动方案4 【活动目的】 1、初步知道耳朵和鼻子的用途，理解一些简洁的爱护方法。 2、能用耳朵听辨不同声音，学惯用鼻子闻气味的方法。 3、对听声音、闻气味活动产生爱好。 【活动预备】 1、玩具电话一只(有电话声响的)或手机中的各种铃声。 2、密封罐，装有沙子、铃铛、积木等。 3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只，分别装醋、臭豆腐、风油精、麻油。 4、空气芳香剂一瓶。 【活动过程】 一、与幼儿玩指“五官嬉戏，引起爱好。 二、闻气味，感知鼻子的用途。 1、老师在教室喷香水，

8、提问：你们知道这个罐子里有什么吗?你是怎么知道的?大家都用鼻子闻一闻，香不香? 2、老师引导幼儿尝试用鼻子闻“气味瓶，留意不紧贴鼻子，也可用手扇动提问：这里有许多气味瓶，气味瓶里是什么味?怎么才知道? 3、幼儿闻气味，并与教师同伴沟通，闻到的气味。 三、玩“听听猜猜嬉戏感知耳朵的用途。 1、查找自己的耳朵，理解耳朵的用途。 2、请幼儿听辨不同声音：电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐听听发出的声响。 四、理解爱护耳朵、鼻子的方法提问：鼻子和耳朵都是我们身上的珍宝，我们应当怎样爱惜它们? 五、阅读幼儿用书我有耳朵和鼻子。 1、引导幼儿看图说说：图上小伴侣的脸上少了什么?请幼儿添画。 2、认一认，汉

9、字“耳朵，说说：耳朵有什么用? 3、观看画面，引导幼儿说说：画面上有什么?哪些东西能发出声音?请幼儿学一学这些声音，并在能发出声音的圆圈里涂色。 4、看图说一说：图中小伴侣用手指着什么?认一认汉字：鼻。 5、想一想，人的鼻子有什么用，动物的鼻子有什么用。 6、引导幼儿观看画面，说说：画面上有哪些东西?哪些东西有香味，启发幼儿在有香味的方格中打。 小班科学主题活动方案5 【活动目的】 1.可以主动提出问题，大胆理论，主动探究。 2.理解在不同物体遮挡下，声音的大小是会改变的。 【重难点分析】 重点：声音是有大小改变的。 难点：理解噪音对我们生活的影响。 【活动预备】 鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾

10、、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。 【活动过程】 (一)导入 播放鞭炮声，让幼儿感受节日的欢乐。 (二)绽开 1.感受噪音。(鞭炮声渐渐放大) 提问： (1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉? (2)“小伴侣喜爱什么样的声音?让幼儿大胆讲出自己的感受。 小结：“各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、心情等，所以我们都不喜爱噪音，我们要消灭噪音。 2.试验活动。 提问：“录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?(请幼儿凭阅历讲解并描述) (1)请幼儿用教师预备的物品想方法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。 (2)请幼儿分别用每一种物品都试验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。 小结：“各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般状况下，物品越厚隔音的作用越大。 3.嬉戏给录音机盖被子 (1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗?