遗传与进化复习张PPT学习教案

1、会计学1 遗传与进化复习张遗传与进化复习张 细胞的减数分裂、配子的形成过程细胞的减数分裂、配子的形成过程 理解理解 1.概念：减数分裂是进行概念：减数分裂是进行有性生殖有性生殖的生物形成的生物形成生殖细生殖细 胞胞过程中所特有的细胞分裂方式。过程中所特有的细胞分裂方式。染色体复制一染色体复制一次，次， 细胞连续分裂两次细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数，新产生的生殖细胞中的染色体数 目目比体细胞减少一半比体细胞减少一半。 2.过程及特征过程及特征(以精子的形成过程为例以精子的形成过程为例)： 第1页/共54页 同源染色体同源染色体 减数第一次分裂过程：减数第一次分裂过程： 联会联会

2、四分四分 体体 初级精母细胞初级精母细胞 次级精母细胞次级精母细胞 精原细胞精原细胞 同源染色体同源染色体两两两两 配对配对 形状、大小一般相形状、大小一般相 同，一个来自父方同，一个来自父方 ，一个来自母方，一个来自母方 1 1个四分体个四分体=1=1对同源染色体对同源染色体 =2=2个染色体个染色体 =4=4个染色单体个染色单体 =4=4个个DNADNA分子分子 同源染色体分离；同源染色体分离； 非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合 染色体减少一半染色体减少一半 第2页/共54页 减数第一次分裂的特点：减数第一次分裂的特点： 同源染色体分离同源染色体分离 非同源染色体自由组合非同源染色

3、体自由组合 染色体数目减少一半、染色体数目减少一半、DNA数目减半数目减半 姐妹染色单体没有分开姐妹染色单体没有分开 第3页/共54页 减数第二次分裂过程：减数第二次分裂过程： 减数第二次分裂减数第二次分裂 的特点：的特点： 次级精母细胞次级精母细胞 精子细胞精子细胞精子精子 染色体数目不变、染色体数目不变、DNADNA数目减半数目减半 没有同源染色体存在没有同源染色体存在 姐妹染色单体分开姐妹染色单体分开 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 第4页/共54页 有丝分裂有丝分裂 细胞分化细胞分化 间期：间期：DNADNA复制和蛋白质合成复制和蛋白质合成( (染色体数不染色体数不 变变) )

4、 前期：前期：联会联会、四分体（交叉互换）、四分体（交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板中期：同源染色体排列在赤道板 后期：后期：同源染色体分离、同源染色体分离、非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合 末期：形成末期：形成2 2个次级精母细胞个次级精母细胞 前、中、后、末期（同有丝分裂）前、中、后、末期（同有丝分裂） ： 姐妹染色单体分开姐妹染色单体分开 1 1个精原细胞个精原细胞 体细胞体细胞 变形变形 减数第一减数第一 次分裂次分裂 减数第二减数第二 次分裂次分裂 第5页/共54页 2 42 基因的自由组合定律：基因的自由组合定律： 第6页/共54页 2N2N 4N4N 染染 色色

5、体体 变变 化化 曲曲 线线 次级精母细胞次级精母细胞精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞精子细胞精子细胞 第7页/共54页 次级精母细胞次级精母细胞 2N2N 4N4N 精原细胞精原细胞 DNA 变变 化化 曲曲 线线 初级精母细胞初级精母细胞精子细胞精子细胞 第8页/共54页 关键：两个点、斜率 第9页/共54页 3.卵细胞卵细胞的形成过程及特征：的形成过程及特征： 卵细胞的形成过程：卵细胞的形成过程： 2 2 1 11 1 第10页/共54页 4 4个个 1 1个个 （+3+3个极体个极体 ） 均等分裂均等分裂不均等分裂不均等分裂 精细胞变形精细胞变形不变形不变形 第11页/共54页

6、 实验实验使用显微镜观察细胞的减数分裂使用显微镜观察细胞的减数分裂理解理解 实验原理：实验原理： 实验材料、用具：原始生殖细胞实验材料、用具：原始生殖细胞( (精原细胞、卵原细胞精原细胞、卵原细胞) ) 蚕豆的花粉母细胞减数分裂、蚕豆的花粉母细胞减数分裂、 蝗虫精母细胞减数分裂固定装片、显微镜蝗虫精母细胞减数分裂固定装片、显微镜 等等 结果与分析：结果与分析： 识图题、曲线题识图题、曲线题 第12页/共54页 某动物细胞减数分裂显微图某动物细胞减数分裂显微图 第13页/共54页 高等动物高等动物(2N)(2N) 卵细胞卵细胞 (N)(N) 精子精子(N)(N) ( (母本 母本) )减数分裂减

7、数分裂 ( (父本 父本) )减数分裂减数分裂 有丝分裂有丝分裂 受精作用受精作用 配子的形成与生物个体发育的联系配子的形成与生物个体发育的联系 理解理解 有性生殖有性生殖是由亲代产生是由亲代产生有性生殖细胞或配子有性生殖细胞或配子，经过两性生，经过两性生 殖细胞殖细胞(精子、卵细胞精子、卵细胞)的结合，成为的结合，成为合子合子(受精卵受精卵)，再由合子，再由合子 发育成新个体的生殖方式。后代具备双亲的遗传特性，有更强发育成新个体的生殖方式。后代具备双亲的遗传特性，有更强 的生活能力和变异性，对生物的生存和进化具有重要意义的生活能力和变异性，对生物的生存和进化具有重要意义(P18 、20) 第

8、14页/共54页 受精作用的特点和意义受精作用的特点和意义 理解理解 精子进入卵细胞精子进入卵细胞(头部进入，尾部未进入头部进入，尾部未进入)形成形成受精受精 卵卵的过程。这样受精卵中的的过程。这样受精卵中的染色体数目恢复到体细染色体数目恢复到体细 胞中的数目胞中的数目，其中一半来自精子，另一半来自卵细，其中一半来自精子，另一半来自卵细 胞。之后受精卵开始胞。之后受精卵开始有丝分裂有丝分裂增殖，增殖，新一代生命开新一代生命开 始始，发育为新个体。，发育为新个体。 减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用 理解理解 减数分裂减数分裂(染色体数目

9、减半、多种配子染色体数目减半、多种配子)和受精作用和受精作用 (染色体数目恢复、精卵随机结合染色体数目恢复、精卵随机结合)维持了每种生物前维持了每种生物前 后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质 的重新组合。的重新组合。(P16) 第15页/共54页 人类对遗传物质的探索过程人类对遗传物质的探索过程 理解理解 1. 1.实验设计思路：设法实验设计思路：设法将将DNADNA与蛋白质分开与蛋白质分开，单独地、直接地，单独地、直接地 观察观察DNADNA的作用，只是运用方法不同。肺炎球菌的转化实验利的作用，只是运用方法不同。肺炎球菌的转化实验利 用了

10、用了从从S S型细菌直接分离出各种物质型细菌直接分离出各种物质的方法；噬菌体侵染细菌的方法；噬菌体侵染细菌 的实验利用了的实验利用了放射性元素示踪法放射性元素示踪法间接将蛋白质和间接将蛋白质和DNADNA分离的方分离的方 法法 2. 2.肺炎球菌的转化实验肺炎球菌的转化实验 ( (书书P53-54)P53-54) 4. 4. 灭活灭活S S型型+ +活活R R型型老鼠老鼠 存活存活1. 1.活活R R型菌型菌老鼠老鼠 2. 2.活活S S型菌型菌老鼠老鼠 3. 3.灭活灭活S S型菌型菌老鼠老鼠 死亡死亡 存活存活 死亡死亡 被加热杀死的被加热杀死的S S型细型细 菌中菌中, ,含有某种含有某

11、种转化因转化因 子子; ;这种性状的转化可这种性状的转化可 以遗传以遗传 多糖或蛋白质多糖或蛋白质 DNADNA DNA+DNADNA+DNA酶酶 存活存活 死亡死亡 存活存活 转化因子是转化因子是DNADNA； DNADNA是使是使R R型细菌产型细菌产 生稳定的遗传变化的生稳定的遗传变化的 物质。物质。 第16页/共54页 3. 3. 噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验 ( (书书P55P55积极思维积极思维) ) 噬菌体结构：噬菌体结构： 放射性标记元素：放射性标记元素： 35S标记蛋白质、标记蛋白质、32P标记标记DNADNA 实验过程：实验过程： 结论：噬菌体的各种性状是通过结论：

12、噬菌体的各种性状是通过DNADNA传给后代的传给后代的 4. 4. 总结论：总结论：DNADNA是是主要的主要的遗传物质遗传物质( (少数病毒遗传物质是少数病毒遗传物质是RNARNA ：流感病毒、烟草花叶病毒等：流感病毒、烟草花叶病毒等) ) DNA DNA分子结构的主要特点分子结构的主要特点 理解理解 1. 1.结构：结构： 基本单位：脱氧核苷酸基本单位：脱氧核苷酸(4 (4种、结构种、结构见必修一第见必修一第2 2章章) ) 立体结构：由立体结构：由2 2条脱氧核苷酸链条脱氧核苷酸链按按反向平行方式反向平行方式盘旋成盘旋成双螺旋双螺旋 结构结构；脱氧核苷酸和磷酸交替连接，排在外侧，构成基本

13、骨架；脱氧核苷酸和磷酸交替连接，排在外侧，构成基本骨架 ；碱基排在内侧，遵循；碱基排在内侧，遵循碱基互补配对原则：碱基互补配对原则：A=TA=T、C=GC=G 2. 2.结构特点：结构特点：多样性多样性（碱基对排列顺序即遗传信息碱基对排列顺序即遗传信息多样：多样：4 4n n种种 ）、）、 特异性特异性( (每个分子有每个分子有特定的碱基对排列顺序特定的碱基对排列顺序) ) 这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。 第17页/共54页 3. 3.根据碱基础互补配对原则推导：根据碱基础互补配对原则推导： ( (相关计算题相关计算题) )

14、 1 1）双链双链DNADNA分子中：分子中： 规律规律1 1：A=T A=T 、 G=C G=C 规律规律2 2：嘌呤（：嘌呤（A+GA+G）= = 嘧啶（嘧啶（T+CT+C） 两个非互补的碱基之和相等两个非互补的碱基之和相等 A+G = T+C = A+C = T+G = 50%A+G = T+C = A+C = T+G = 50% 规律规律3 3：互补碱基之和的比值一般不等于：互补碱基之和的比值一般不等于1 1， 且不同生物该比值不同且不同生物该比值不同 2 2）DNADNA分子的一条链分子的一条链中：中： 规律规律1 1：A A1 1=T=T2 2 、T T1 1=A=A2 2、 、

15、G G1 1=C =C2 2、 、 C C1 1=G =G2 2 规律规律2 2：互补碱基之和的比与另一条互补链的该值相等，：互补碱基之和的比与另一条互补链的该值相等， 也等于也等于DNADNA双链中的该值双链中的该值 第18页/共54页 DNA DNA、基因、遗传信息、基因、遗传信息 理解理解 染色体染色体、脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸(DNA)(DNA)、基因基因、脱氧核苷酸脱氧核苷酸、碱基碱基五个五个 概念的关系：染色体是脱氧核糖核酸的主要载体，概念的关系：染色体是脱氧核糖核酸的主要载体，一条一条染色体染色体 通常含有通常含有一个一个DNADNA分子；分子； 基因是有遗传效应的基因是有遗传效

16、应的DNADNA片段片段，故每个，故每个DNADNA含含很多个很多个基因，基因， 而每个基因是由而每个基因是由成百上千个成百上千个脱氧核苷酸组成的脱氧核苷酸组成的( (不同基因的不同基因的脱脱 氧核苷酸氧核苷酸/ /碱基的排列顺序碱基的排列顺序 不同不同，因此不同基因，因此不同基因 含有不同的遗传信息含有不同的遗传信息) )； 一个脱氧核苷酸是由一个脱氧核苷酸是由 一分子脱氧核糖、一分子脱氧核糖、 一分子一分子含氮碱基、含氮碱基、 一分子磷酸组成一分子磷酸组成 第19页/共54页 DNA DNA分子的复制过程、特点、实质、意义分子的复制过程、特点、实质、意义 理解理解 书书P63P63图图 第

17、20页/共54页 遗传信息的转录和翻译遗传信息的转录和翻译 理解理解 基因基因/DNA mRNA /DNA mRNA 蛋白质蛋白质 （ 性状）性状） 转录转录 翻译翻译 双链双链单链单链 脱氧核苷酸脱氧核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸 主要在细胞核中主要在细胞核中 细胞质细胞质 脱氧核糖脱氧核糖核糖核糖 A A、G G、C C、T TA A、G G、C C、U U 3 3种类型种类型 第21页/共54页 一、转录一、转录 书书P67P67图图4-104-10 定义定义: : 场所场所: : 条件条件: : 产物产物: : 本质本质: : 以以DNADNA的一条链的一条链为模板，按照为模板，按照碱基互

18、补配碱基互补配 对的原则对的原则合成合成RNARNA的过程的过程 细胞核中细胞核中 模板、原料（模板、原料（4 4种核糖核苷酸）、酶、种核糖核苷酸）、酶、 ATPATP、 mRNAmRNA 基因基因 遗传信息遗传信息 mRNAmRNA U U 第22页/共54页 密码子密码子：mRNAmRNA上决定上决定1 1个氨基酸的个氨基酸的3 3个相邻的碱基个相邻的碱基 P69P69表表4-14-1 共有共有6464种密码子：种密码子： 3 3种终止密码子、种终止密码子、 1 1种起始密码子、种起始密码子、 6161种密码子对应种密码子对应2020种氨基酸种氨基酸(1 (1种氨基酸对应种氨基酸对应1 1

19、或多种或多种 密码子密码子) ) 第23页/共54页 1) 1)概念概念: : 2) 2)场所：场所： 条件条件: : 模板：模板： 原料原料: : 运输工具：运输工具： 3) 3)原则：原则： 4) 4)产物：产物： 细胞质细胞质( (核糖体核糖体) ) mRNAmRNA 2020种氨基酸种氨基酸 tRNA tRNA( (一端携带一种氨基酸，另一端有一端携带一种氨基酸，另一端有 3 3个碱基，这个碱基，这3 3个碱基能个碱基能专一性地与专一性地与mRNAmRNA上特上特 定的密码子配对定的密码子配对。细胞中有。细胞中有多种多种tRNAtRNA，每种只，每种只 能识别并转运能识别并转运1 1种

20、氨基酸种氨基酸) ) 碱基互补配对原则碱基互补配对原则 多肽链多肽链 二、翻译二、翻译 书书P70P70图图4-144-14 AA U 氨基酸氨基酸 第24页/共54页 mRNAmRNA mRNAmRNA DNADNA mRNAmRNA mRNAmRNA 蛋白质蛋白质 细胞核细胞核细胞核细胞核 细胞质细胞质 DNADNA 的的1 1条条 链链 DNADNA 的的1 1条条 链链 子代子代DNADNA 蛋白质蛋白质 DNADNA DNADNA U UU UU UT T 第25页/共54页 第26页/共54页 储存于储存于 转录转录 含有含有 编码编码翻译翻译 属于属于 转运转运 DNA 概念图：

21、概念图： 第27页/共54页 孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法 应用应用 1 1、正确地选用、正确地选用实验材料实验材料- -豌豆：闭花受粉，自然状态豌豆：闭花受粉，自然状态 下一般为纯合子；具有稳定的、易区分的相对性状下一般为纯合子；具有稳定的、易区分的相对性状 2 2、由、由单因子单因子到多因子的研究方法到多因子的研究方法 基因的分离定律基因的分离定律 针对：一对相对性状针对：一对相对性状 3 3、应用、应用统计学统计学方法方法 4 4、科学的、科学的实验程序实验程序：观察实验，发现问题：观察实验，发现问题分析问分析问 题，提出假说题，提出假说设计实验，验证假说设计实验，验

22、证假说归纳综合，总归纳综合，总 结规律结规律 第28页/共54页 生物的性状生物的性状 及及 表现方式表现方式 了解了解 书书P27-30P27-30 ：生物体表现出的各种特征，形态特征：生物体表现出的各种特征，形态特征 、生理特征等。、生理特征等。 ：一种生物的：一种生物的同一种性状同一种性状的不同表的不同表 现类型。分为现类型。分为显性性状显性性状和和隐性性状隐性性状 如双如双/单眼皮、直单眼皮、直/卷毛、黄卷毛、黄/绿色子叶、圆绿色子叶、圆/ 皱粒皱粒 等等 概念：概念：亲代亲代P(P(父本父本/ /母本母本)- )-子代子代F(F(子一代、子二代子一代、子二代) )； 杂交杂交- -自

23、交自交- -侧交；侧交； 性状分离；性状分离； 等位基因等位基因( (显性基因、隐性基因显性基因、隐性基因) )； 杂合子杂合子- -纯合子；纯合子； 表现性表现性- -基因型基因型 第29页/共54页 v 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 P P： F1F1： 紫紫 花花 白白 花花 F2F2： 3 3 ： 1 1 观察实验，发现问题观察实验，发现问题 遗传的分离定律遗传的分离定律 应用应用 现象：一对相对性状的亲本现象：一对相对性状的亲本(AA(AA和和aa)aa)杂交，杂交，F2F2出现性状分离，比出现性状分离，比 例是例是显性：隐性显性：隐性=3=3：1 1，F2F2的基因

24、型比例为的基因型比例为AAAA：AaAa：aa=1aa=1：2 2：1 1 杂交杂交 第30页/共54页 1 1、去雄、去雄 2 2、套袋、套袋 3 3、授粉、授粉 4 4、套袋、套袋 母本母本 父本父本 人工授粉 紫花 白花 ：父本和母本：父本和母本 第31页/共54页 v对分离现象的解释对分离现象的解释 1 1、_ _ 性状性状 （遗传因子）（遗传因子）基因基因 显性性状显性性状 显性基因显性基因 隐性基因隐性基因 一对一对相对性状相对性状 隐性性状隐性性状 一对一对等位基等位基 因因 2 2、体细胞中基因、体细胞中基因_存在存在成对成对 ：控制一个性状的：控制一个性状的2 2个基因相同的

25、个体。个基因相同的个体。AAAA、aaaa ：。不同的个体。：。不同的个体。AaAa 控制控制 AAAAaaaaAaAa纯种紫花豌豆纯种紫花豌豆纯种白花豌豆纯种白花豌豆紫花紫花 豌豆豌豆 3 3、遗传因子各自、遗传因子各自_。 生物体在形成生殖细胞（生物体在形成生殖细胞（_分裂）时，成对的基因彼此分离分裂）时，成对的基因彼此分离 ，分别进入不同的，分别进入不同的_中。配子中只含每对基因中的中。配子中只含每对基因中的_ _个个 独立独立 减数减数 生殖细胞生殖细胞 1 1 4 4、受精时，雌雄配子以、受精时，雌雄配子以_的机会结合（随机结合）。的机会结合（随机结合）。同样同样 分析问题，提出假说

26、分析问题，提出假说 第32页/共54页 P P ： A A A A aaaa F1F1 ： 配子配子 ： Aa 紫紫 A a 减数分减数分 裂裂 受精作受精作 用用 第33页/共54页 F F1 1： ：AaAaAaAa F2F2： 配子配子 ： aaaa 紫紫 紫紫 紫紫 白白 AAAAAaAa A Aa aa aA A AaAa 3 : 1 3 : 1 1 1 ： 2 : 12 : 1 第34页/共54页 让让F1F1与与_杂交杂交 隐性纯合子隐性纯合子 v对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证 P P ： A A A A aaaa F1F1 ： Aa aaaa A Aa aa a aa

27、aa 配子配子 比例比例1 11 1 AaAa 测交测交 后代后代 设计实验，验证假说设计实验，验证假说 1 : 11 : 1 第35页/共54页 v 基因的分离定律基因的分离定律 归纳综合，总结规律归纳综合，总结规律 成对的成对的_是位于是位于1 1对对_上的上的. .当细当细 胞进行胞进行_时时, ,等位基因会随着等位基因会随着_的的 分开而分开而_，分别进入到，分别进入到_个配子中个配子中,_,_地随地随 _遗传给后代遗传给后代. . 第36页/共54页 AAAA aaaa 连续自交连续自交 取隐性取隐性 v 基因分离定律的应用基因分离定律的应用(P31-32)(P31-32) 1 1、

28、育种、育种 2 2、医学、医学 遗传病等遗传病等 第37页/共54页 遗传的自由组合规律遗传的自由组合规律 理解理解 P P ： YYRRYYRR yyrryyrr YRYRyr yr配子配子 ： F1F1 ： YyRrYyRr 受精作用受精作用 减数分减数分 裂裂 如何解释如何解释F1F1代全为显性性状代全为显性性状 现象：现象：2 2对相对性状的亲本对相对性状的亲本(AABB(AABB和和aabb,2aabb,2对基因分别位于对基因分别位于2 2对对 同源染色体上同源染色体上) )杂交，杂交，F2F2出现性状分离，比例为出现性状分离，比例为9 9：3 3：3 3：1 1 第38页/共54页

29、 等位基因等位基因分离分离 非等位基因非等位基因自由组合自由组合 F1F1代代YyRr YyRr 产生的配子：产生的配子： 第39页/共54页 如何解释：如何解释：F2F2代的代的4 4种表现型，比值为种表现型，比值为9 9：3 3：3 3：1 1 F F1 1 自自 交交 图图3-113-11 1616种种结合方式结合方式 = = 4 4种种配子配子 4 4种种配子配子 与亲本同的表现与亲本同的表现 型型 黄黄圆圆 Y_R_Y_R_ 9/169/16 绿绿皱皱 yyrryyrr 1/161/16 新性状组合新性状组合 黄黄皱皱 Y_rrY_rr3/163/16 绿绿圆圆 yyR_yyR_ 3

30、/163/16 1 1YYRR YYRR 2 2YyRRYyRR 2 2YYRr YYRr 4 4 YyRrYyRr 1 1YYrr YYrr 2 2 YyrrYyrr 1 1yyRRyyRR 2 2yyRryyRr 9 9种种基因型基因型 = = 3 3种种基因型基因型3 3种种基因型基因型 黄色黄色 ：绿色：绿色= 3 = 3 ：1 1圆粒圆粒 ：皱粒：皱粒= 3 = 3 ：1 1 2 2种表现型种表现型 2 2种表现型种表现型 = = 4 4种表现型种表现型 第40页/共54页 YyRrYyRr YR Yr yR yrYR Yr yR yryr yr YyRrYyRr 黄色黄色圆粒圆粒

31、yyrryyrr 配子配子 ： yyrryyrr 侧交侧交 子代子代 ： YyrrYyrryyRryyRr 第41页/共54页 v 基因的自由组合定律基因的自由组合定律: : Y Y R R r r y y 位于非同源染色体上的位于非同源染色体上的_的的 _或或_是互不干扰的。在是互不干扰的。在_分裂分裂 形成配子时，同源染色体上的形成配子时，同源染色体上的_ 彼此彼此分离分离；非同源染色体上的；非同源染色体上的 _可以进行可以进行_。 非等位基因非等位基因 分离分离组合组合减数减数 等位基因等位基因 非等位基因非等位基因自由组合自由组合 第42页/共54页 1 1对对2 2对（或多对）对（或

32、多对） 1 1对对 2 2对（或多对）对（或多对） 2 2种；比值相等种；比值相等4 4种；比值相等种；比值相等 3 3种；种；1 1：2 2：1 19 9种；（种；（1 1：2 2：1 1）2 2 2 2种；显：隐种；显：隐=3=3：1 14 4种；种；9 9：3 3：3 3：1 1 成对的成对的等位基因分离等位基因分离， 进入不同配子中，随配进入不同配子中，随配 子遗传给后代子遗传给后代 成对的成对的等位基因分等位基因分 离离，分离；同时，分离；同时非非 等位基因自由组合等位基因自由组合 都发生在都发生在减数分裂减数分裂形成配子时，形成配子时，同时同时起作起作 用；分离定律是自由组合定律的

33、用；分离定律是自由组合定律的基础基础 应用：育种应用：育种( (结合结合2 2种优良性状种优良性状) )、2 2种遗传病的分析种遗传病的分析(P37-38)(P37-38) 第43页/共54页 基因基因 结构蛋白结构蛋白细胞结构细胞结构 酶或激素酶或激素细胞代谢细胞代谢 性状性状 1 1、直接控制、直接控制 间接控制间接控制 性状性状蛋白质蛋白质基因基因 基因的选择性表达基因的选择性表达 生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因 是通过控制酶的合成来控制代谢过程的；另一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程的；另一些基因 通过控制蛋白质分子的结构

34、来直接影响性状。通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。 基因对性状的控制基因对性状的控制 理解理解 体现体现 第44页/共54页 基因与染色体的关系基因与染色体的关系 了解了解 19031903年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细 胞的形成过程。发现孟假设的一对胞的形成过程。发现孟假设的一对等位基因的分离与减数分裂等位基因的分离与减数分裂 中同源染色体的分裂非常相似中同源染色体的分裂非常相似。他推论：。他推论：基因是由染色体携带基因是由染色体携带 着从亲代传递给子代的着从亲代传递给子代的。即。即基因就在染色体上基因就在染色体上，

35、因为，因为基因和染基因和染 色体行为存在着明显的平行关系色体行为存在着明显的平行关系( (基因在杂交过程中保持完整性和独基因在杂交过程中保持完整性和独 立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；体细立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；体细 胞中基因成对存在，染色体也是成对的。基因中成对的基因只有一个，成胞中基因成对存在，染色体也是成对的。基因中成对的基因只有一个，成 对的染色体也只有一条；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母对的染色体也只有一条；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母 方。同源染色体也如此；非等位基因在形成配子时自由组合，非同

36、源染色方。同源染色体也如此；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色 体在减数第一次分裂后期也自由组合。体在减数第一次分裂后期也自由组合。) ) 每种生物的基因数量都远每种生物的基因数量都远 多于其染色体的数目。显然，多于其染色体的数目。显然，一条染色体上有多个基因一条染色体上有多个基因。用测。用测 定基因位于染色体上相对位置的方法，说明定基因位于染色体上相对位置的方法，说明基因在染色体上呈基因在染色体上呈 线性排列线性排列。 第45页/共54页 X XX X B B B B b b X XX X B BX YX Y B B X XX XX YX YX XX X B B B BB B b b

37、 B B X X Y Y b b X X Y Y b b b b X X X XB BY Y 2 2、伴、伴X X染色体染色体隐性隐性遗传病遗传病( (红绿色盲、血友病红绿色盲、血友病) )的特点的特点 ： 1 1、男性患者多于女性患者、男性患者多于女性患者 红绿色盲遗传家族红绿色盲遗传家族 系谱图系谱图 2 2、交叉遗传：母病则子必病；女病则父必病、交叉遗传：母病则子必病；女病则父必病 伴性遗传及其特点伴性遗传及其特点 理解理解 1 1、由性染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一由性染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一 起的这类遗传称为伴性遗传起的这类遗传称为伴性遗传( (

38、性染色体：性染色体：1 1对对 XX XX /XY/XY) 第46页/共54页 基因重组的概念基因重组的概念 及及 实例实例 了解了解 1 1、概念：生物体在进行、概念：生物体在进行有性生殖有性生殖的过程中，的过程中，控制不控制不 同性状的基因同性状的基因重新组合的过程。重新组合的过程。 2 2、类型、类型/ /实例：实例： 基因自由组合型：基因自由组合型：非同源染色体非同源染色体上的上的非等位基因非等位基因自自 由组合由组合( (减减后期时后期时)产生新的基因型产生新的基因型基因的自由基因的自由 组合定律组合定律 交换型：交换型：同源染色体同源染色体的的非姐妹染色单体间非姐妹染色单体间局部交

39、换局部交换( ( 减减前期联会时前期联会时) ) 重组重组DNADNA技术技术 ( (了解了解) ) 第47页/共54页 基因重组的意义基因重组的意义 了解了解 通过基因重组产生的变异后代相当多。与基因突变通过基因重组产生的变异后代相当多。与基因突变 和染色体变异一样，和染色体变异一样， 既是既是生物进化生物进化的源泉，也是形的源泉，也是形 成成生物多样性生物多样性的重要原因之一。的重要原因之一。 第48页/共54页 基因突变的概念、原因、特征、意义基因突变的概念、原因、特征、意义 理解理解 1 1、概念：、概念： DNADNA分子中碱基对的分子中碱基对的增添增添、缺失缺失或或改变改变, ,

40、都使得都使得碱基对排列顺序改变碱基对排列顺序改变 2 2、原因：自发突变、原因：自发突变 人工诱变：人工诱变：X X射线等物理因素、射线等物理因素、 亚硝酸盐等化学因素、病毒等生物因亚硝酸盐等化学因素、病毒等生物因 素素 3 3、基因突变的特点、基因突变的特点: : 发生频率低、方向不确定、发生频率低、方向不确定、 随机性、普遍性随机性、普遍性 4 4、基因突变的意义、基因突变的意义: :基因突变为它的基因突变为它的等位基因等位基因/ /产生产生 新基因新基因，可能产生新的，可能产生新的表现型表现型。为生物进化提供了。为生物进化提供了 原材料原材料，使生物能不断，使生物能不断进化进化发展。发展。 第49页