2017学年第一学期综合组教研工作汇报材料

1、.精品文档.2017学年第一学期综合组教研工作汇报材料综合本学期，我们综合教研组以课程标准为指导，以培 养学生学习素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天 职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教 师的业务水平，全面推进师生的整体素养，为了提高我们组 每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期 也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结:一、贯彻新课程标准，制定科学工作计划。为了使这个 学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们根 据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教 学工作、活动、学习计划。全体科学老师深入钻研教材，明 确各阶段的计划

2、及须开展的活动的情况，使这学期的教学工 作有计划、有目标、有层次地开展。本学期我们综合组个学 科的老师积极参与团队赛课，在各团队中充分发挥自己的作 用，认真参与讨论，无论担任上课任务还是听评课任务，都 能尽心尽责完成，虽然在科学团队赛课中没有获奖，但为此 努力过，我们的教育理念和教育方法都得到了更新，相信我 们今后会对学生的帮助更大。二、为了上好每一堂课，我们我们组的每位科学教师都 严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员多，且课 时节数普遍较多，担负的教学任务重，但我们都在教学实践 中都认真钻研新课标、教材，在分析了解了学生的实际情况 后，再确定教学目标，设计贴合学生思维的教学过程，积极

3、 搜集课堂反馈，认真反思和讨论，并进行调整。本学期我们 的公开课教以往有了新的改变，除了美术，其他学科都有两 人，每次的公开课都由该学科的 2位教师共同负责，例如滕 老师呈现的公开课立定跳远，基本流程包括集体备课， 试课，评课、学生反馈、课堂调整以及最后的公开课呈现， 所以我们本学期的教研活动质量得到了一定的提升，作为第 一年的新教师，在经验丰富的季老师带领下，课堂中的成熟 给我们留下了极深的印象，也因此吸引了其他学科的教师也 都前来观课。三、在反思的过程中逐步得到提高“要给学生一碗水，自己得准备一桶水” 教师如果不学习，教学活动就成了 “无 本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认

4、真 学习新教材和新 科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。本学期初，我们组举行了科学实验培训。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理 念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一 些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反 思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。除了积 极投身与教科研研究，我们科学组的老师和致力于将研究 成果整理成文。四、积极开展以可见的表格记录为主要形式的听、评课 活动。我们希望在下个学期更多开展听评课活动，消化吸吸 收课题研究所得的教学评价方法，争取在客观事实的评价中， 促使教

5、师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师 的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所 思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达 到使我组所有科学教师共同成长的目的。为此，我们将积极 寻找和设计适合综合组教研活动的评课系统，学科间的专业 内容由专业教师指导，而课堂观察、教师表现等等学科互通 的观察内容则由我们其他老师分担，我们的目标是做出可供 教师自我反思的课堂反馈表，不仅是我们观察有体会，还要 让上课教师自己能认同我们的观察结果和建议。五、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也 发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研 计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，本学 期的进度稍有点慢，而且有些活动难以开展，以后可以将将 活动安排的更紧凑点，例如综合组教研周或教研月，时间上 更好把握，同时还能提升氛围；还有教学硬件设施的不完善， 缺少许多设备和器材，尤其是音乐，导致很多教学计划都难 于落实。上述的点点滴滴，说明了综合组教师教学研究的真诚与执着，面对如荼如火教学改革，我们确