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文档简介

1、精品文档北城子中学现场作文比赛总结为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养，为学生提供展示自我的舞台，丰富学生的校园生活，展现教师作文教学的成果。我校进行了一次现场作文比赛活动，各班推选了两名学生参加活动。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且 也是对各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面，从以下几个方面加以总结。一、提前通知、安排到位。在赛前，专门下发了有关此次作文比赛的通知。各班接到通知后，迅速按要求组织学生 进行了选拔，推选学生参加活动。二、现场出题、现场作文。各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。 大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生写作完成

2、后，我们组织评审老师及时对学生的写作进行了评阅，评出了获奖作文，并 对获奖学生给予了鼓励。三、比赛中呈现的优点学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生都能紧扣题意进行写作，学生都能在规定的 时间内完成审题、立意、选材、作文，做到文从句顺，语言优美。四、需要改进的不足：本次竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。1缺乏新意，较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在写作时写出 新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。2. 平时要培养学生善于观察生活，从生活中获取营养，来充实我们的作文内容。3. 尽管参赛学生都是每个班级的尖子生， 但个别同学的书写情况并不乐观， 书写不规范， 作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视。“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，提高写作水平，语文教师应 该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，给学生搭建施展才能的平台，那么孩 子们的作文水平一定会有长足的提高。2016年 11月 18日北城子中学 现场作文比赛获奖名单 团体奖：六年级组团体第一名：六二班七年级组团体第一名： 115 班八年级组团体第一名： 112 班个人奖：六年级组：六一班 甄 敏七年级组：

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