维新变法教学设计

1、第七课维新变法运动满春中学董淑娟、教学目标:百日1、知识与能力目标：了解严复的主要思想，知道其对近代思想发展的积极影响。了解维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。思 考维新派与洋务派主要思想的异同”等问题i增强阅读和比较的能力。2、情感态度与价值观：认识戊戌变法兴起于民族危机日益深重之时，旨在救亡图存，是一场 爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。学习康有为、严复、谭嗣同等一代知 识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任 感。二、教学重点：了解百日维新”的主要内容和严复的主要思想，认识戊戌变法的影响；

2、同时加强阅读、分析；比较等能力的培养，体会维新人士勇于创新变革的精神。三、教学难点：如何客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。四、教学过程与方法：【导入新课】：展示关于进化主题的四幅图片并提问。问题：看完图片后请同学们谈谈这几幅图片告诉我们一个什么道理？（物尽天择，适者生存） 设计意图：激发学生学习兴趣，为之后天演论的主要观点的学习做铺垫【讲授新课】：教学过程：第一环节：出示时局图，请学生分析在维新变法运动开始之前中国社会的局势。设计意图：让学生了解维新变法运动的背景，从而感受变法的紧迫性和必要性。第二环节：公车上书拉开序幕1、教师播放“公车上书”的视频并提问：什么是公车上书？它

3、的主要内容是什么？教师在学生解释的基础上强调所谓的“变”就是要变中国的封建制度为资本主义制度，学习 日本的明治维新，在中国确立“君主立宪政体”并告诉学生这就是这场运动称为“维新变法” 的原因。请学生看课后38页的每课一得了解“君主立宪制”。在此基础上教师解释维新派 的含义。2、提问：要将这场运动推行下去，仅仅依靠维新派的力量可以吗？还应得到那些人的支持？ 设计意图：使学生明白维新派依靠的是光绪皇帝， 同时使学生明白改革离不开更多人的支持， 理解思想宣传的重要性从而为进入本课第三环节做铺垫。第三环节：警世洪钟天演论一一发展阶段提问：为了让更多人了解和支持维新变法运动，维新派采取了什么方式来宣传维

4、新思想？（创办报刊、开办学堂、组织学会、著书立说）通过示意图让学生了解一些代表性的报刊、学堂等。2、出示严复的相片及天演论的封面图片，重点学习严复的天演论。提问：这本书主要宣传了什么思想？严复想通过这个自然法则想表达自己什么样的政治观点？这本书对当时维新思想的宣传起到了什么作用？设计意图：通过问题让学生理解“物尽天择，适者生存”这样一个自然法则为什么会成为推进运动的有力武器，使学生进一步感受它的重要性和价值。同时让学生明白思想的广泛宣传使维新变法运动由理论上升为实践变成可能，从而为进入本课第四环节做好铺垫。第四环节：昙花一现“百日维新”一一运动高潮1、提问：什么时间，什么事件标志着维新变法运动

5、正式开始实施？学生回答后展示相关图片， 加深印象。2、提问：“国是”是什么意思？3、出示维新变法主要内容的表格，请学生根据课本将内容分类并填写。4、 提问：这些内容分别产生什么影响？据此分析这些内容维护的是哪些人的利益，会影响到 哪些人的利益？同时展示相关的图片。设计意图：通过对内容的分类和深入的分析为学生理解维新变法失败的原因及维新变法运动产生的历史意义做铺垫，从而突出重点，突破难点 第五环节：戊戌政变变法失败1、了解维新变法运动失败的时间及标志性事件，解释“百日维新”。2、提问：请学生通过刚才的分析概括总结维新变法失败的原因。3、出示京师大学堂图片及北京大学图片使学生了解二者的渊源。4、出

6、示“戊戌六君子”及“谭嗣同”英勇就义的图片和诗句对学生进行爱国主义教育，使 学生明白“国家兴亡，匹夫有责”同时借谭嗣同以血明志的举措加深学生对维新变法运动 影响的理解。5、请学生分析维新变法运动的历史意义。6、以史为鉴：请学生谈谈这场运动给我们留下了哪些宝贵的经验？学习康有为、严复、谭 嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习， 敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历 史使命感、责任感。7、出示改革开放图片进一步说明改革的重要性，同时使学生深刻感受学习历史的价值和重 要性。第六环节：课后思考：维新派和洋务派在主张上的主要区别？（使学生明白无论是学技术还 是在中国确立君主立宪政体都是不可行的，为辛

7、亥革命的进行提供了经验教训，也使学生明 白近代中国的仁人志士为了救亡图存在不断的尝试和探索，体现了中国人民不屈不挠的斗争 精神。课堂实录教学过程:导入新课：师：首先请同学们看几幅图片，然后谈谈这几幅图片告诉我们一个什么道理？ 生：优胜劣汰，适者生存。师：对，这是一个自然生存法则，它却成为近代中国资产阶级知识分子救国救民推进改革的 有力武器，为什么会成为武器呢？让我们带着疑问共同走进那个时代，揭开那段历史的篇章,了解那场轰轰烈烈的变法运动。第七课维新变法运动讲授新课：师：首先请同学们看一幅图片，请根据图片分析维新变法前中国社会面临什么样的局面？ 生：被列强瓜分，民族危机加深，面临着亡国灭种的危险

8、。师：而此时，世界各国通过改革或革命纷纷走上了发展资本主义的道路，尤其是日本更值得 我们关注，日本曾经也是被侵略的对象，但它积极主动的向西方学习，通过明治维新确立了 君主立宪政体，走上了发展资本主义的道路。中国和日本相似的历史，不同的选择，不同的 命运。那么同学们认为当时的中国该如何抉择才能免于亡国灭种的悲剧呢？ 生：向西方学习，进行改革。师：对，当时以康有为、梁启超为代表的资产阶级知识分子也深刻的认识到了这点，所以才 进行了维新变法运动。那么这场运动到底怎么拉开序幕的，接下来让我们共同学习本课第一 篇章“公车上书”。师：请同学们看视频（或根据课本内容）回答问题：什么是公车上书？其主要内容是什

9、么？生：拒和（签订马关条约）求变师：变什么呢？怎么变？生：变封建制度为资本主义制度。师：主要是学习日本的明治维新确立君主立宪政体，这也是为什么称这场运动为“维新变法 运动”的原因师：请同学们讲书翻到38页看每课一得了解一下什么是君主立宪制。师：我们把以康有为、梁启超为代表的，主张在保存中国传统的君主政体和传统文化的基础 上，部分地学习西方先进的政治制度、文化、教育的这部分资产阶级知识分子称为维新派， 也叫改良派。师：那么要将这场运动推行下去仅仅依靠维新派自身的力量行吗？生：不行师：还应得到哪些人的支持？生：皇帝、下层民众。师：康有为前后多次上书，赢得了光绪皇帝的支持，变法有了后盾。接下来维新派

10、的任务就 是如何赢得更多民众的支持，而要想得到更多民众的支持就必须让他们了解维新派的思想， 认识这场变法运动，同学们认为他们该怎么做呢？生：进行宣传活动师：对，让我们共同学习本课第二篇目，了解维新变法运动的发展情况。师：维新派采取了什么方式来宣传维新思想？生：创办报刊、组织学会、开办学堂、著书立说师：据统计到1897年底，全国出现了政治性学会 33个，新式学堂17所，报刊19种；到1898年学会、学堂报馆合计达300所以上。其中代表性的学堂、报刊有时务学堂、万木草 堂、国闻报、时务报等（请学生看课件上的示意图）师：在这些活动中影响最大的是严复的天演论，那么天演论的核心思想是什么？ 生：物竞天择

11、，适者生存。师：严复将这样一个西方的关于自然生存法则的理论引用到社会发展中，想表达自己什么样 的政治观点？（用这个自然生存法则解释社会的发展我们怎么理解？）生：当时的世界发展的方向是资本主义制度的确立，而中国还是封建社会，要想让中国免于 亡国的悲剧就必须适应当时世界的形式师：如何适应呢？生：只有学习西方变封建制度为资本主义制度。师：这样的思想到底有没有被当时的民众理解和接受呢，老师举个例子你们就明白了， 同学们知道胡适吗，胡适原名嗣糜，后受天演论的影响改名胡适，字适之。胡适回忆在他十 几岁时，老师就要求他们写关于天演论中“物竞天择，适者生存”的作文。可见天演 论的影响有多大。师：他的出现震动了

12、当时的思想界，使更多的民准理解和接受，真正起到了思想的宣传，推 动了运动的发展。现在理解了为什么说它是近代中国资产阶级知识分子救国救民推进改革的 有力武器了吧。师：这场运动的准备工作都做好了，至V底什么时候进入变法实施的阶段呢，让我们共同学习 本课的第三篇目昙花一现的“百日维新”，这也是这场运动的高潮阶段。师：请同学们看书回答：什么时间，什么事件标志着维新变法的正式实施？生：1898年6月，明定国是诏书的颁布师：国是就是国家大计，因为这一年师农历戊戌年，所以这场运动又称“戊戌变法” 师：那么这场运动能否继续推行下去，让我们带着疑问来了解变法的具体内容。生：学生上台将内容分类并填写师：这些内容分

13、别产生了什么影响？生：在教师的引导下，师生共同分析内容的影响，重点分析取消多余的衙门和无用的官职及 废除八股文的影响师：取消多余的衙门和无用的官职及废除八股文会引起那些人的不满和反对？生：哪些在职的官员及通过科举制走上仕途的读书人（数百翰林、数千进士、数万举人、数十万秀才、数百万童生）师：他们为什么反对？生：打破了他们的饭碗，在职官员面临下岗，读书人没有了出路。触犯了他们的切生利益 师：这些人的后台是谁？生：慈禧太后师：我们把以慈禧太后为代表的反对变法。坚持维护封建制度的这些人称为顽固派。师：也就是说这场运动能否推行下去关键看哪派的势力强，谁的势力强？（结合政治力量天 平图来解释）生：顽固派师

14、：为什么？生：慈禧太后掌握着实权师：现在天平倾向于顽固派这边，这个天平还会不会变化？ 生：不会（会）师：这个天平能否变化关键在于一个人物，谁？生：袁世凯（掌握着新建陆军军权）师：他是决定天平最后状态的关键，也是运动成败的关键，那么他最后到底选择了哪一派？生：他背叛维新派支持顽固派师：所以这场运动以失败告终，请同学们根据刚才的分析概括总结维新变法失败的原因？师：什么时间，什么事件标志着维新变法运动失败了？生：戊戌政变师：这场运动前后经历了多少天？生：103天师：所以我们把这场运动又称为“百日维新”师：维新变法的失败充分说明了资产阶级的改良道路在中国行不通。师：变法失败后，为了保存实力，继续救国，

15、康梁等人逃往海外，而以谭嗣同为代表的一部 分维新人士却为变法付出了生命的代价，以血明志，这就是戊戌六君子（图片展示，了解即 可），尤其是谭嗣同，他本可以求生却选择了牺牲，用自己的鲜血唤醒了更多的国人继续探 索救国救民的道路。请同学们一块读一下他的绝笔诗。师：从中你们看到了他什么样的品格？生：高尚的爱国情操和对国家摆脱危亡的不懈追求师：这让我们真正理解了“国家兴亡，匹夫有责”的道理。在今天民族复兴的伟大时刻，相 信我们的学生也会通过自己的努力，采用合适的方式为祖国的强大做贡献。师：维新运动虽然失败了，却对近代中国产生了重大的影响，请同学们根据所学内容分析这 场运动的影响？生：师：有人说维新变法已成为历史，失败抹去了它的一切痕迹，只有京师大学堂（北京大学的 前生）孤零零的留了下来，可我却认为维新变法留给我们更多的是思考是认识是经验，那么 维新变法到底留给我们什么样的思考和经验？生：师：正是这些思考和经验使我们在新中国的建设过程中不断改革，尤其是 1978年的改革开 放有力的促进了国家的发展和强大，让我们走上了一条民族复兴之路。改革已成为我国的基 本国策，将永远指导我们的建设。清代 红顶商人”胡雪岩说： 做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外