六年级上语文课件-这片土地是神圣的-人教版

1、这片土地是神圣的 西雅图 世纪年代，世纪年代，“华盛华盛 顿特区顿特区”的白人领袖想购买美的白人领袖想购买美 国西北部的印第安人领地。本国西北部的印第安人领地。本 文是根据当时印第安人酋长西文是根据当时印第安人酋长西 雅图的回信编译的。西雅图对雅图的回信编译的。西雅图对 白人很友好，为了纪念他，美白人很友好，为了纪念他，美 国西北最大的海岸城市命名为国西北最大的海岸城市命名为 西雅图。白人居民还在他的墓西雅图。白人居民还在他的墓 地上建立了纪念碑。地上建立了纪念碑。 背景知识背景知识： 印第安人印第安人 印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然， 对自然界的一

2、草一木、一山一石都报以敬畏态度。对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。 他们认为大山是有生命的，并把这些山称作他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父父 亲亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生 人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多 村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。 目前美国有印第安人目前美国有印第安人253253万，分属万，分属560560多个部落，居多个部落，居 住在住在200200多块印第安保留区内。印第安人中，中低多块印第安保留区内。印第

3、安人中，中低 收入的人口占了绝大多数收入的人口占了绝大多数 思考： 1、这片土地指的、这片土地指的 是哪片土地？是哪片土地？ 2、为什么用神圣、为什么用神圣 来形容这片土地？来形容这片土地？ 常青城常青城西雅图西雅图 西雅图被称为常青城，这是一个不可思西雅图被称为常青城，这是一个不可思 议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川， 活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是 一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊， 拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的

4、四季。无论是在美国本土，还是在世界其他四季。无论是在美国本土，还是在世界其他 地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那 样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森 林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又 错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。 读准字音并组词：读准字音并组词： 嗡 鹿 骏 鹰 潺 脂 婴 眷 wng l jn yng chn zh yng jun 嗡嗡响、嗡嗡响、 嗡嗡叫嗡嗡叫 麋鹿、麋鹿、 梅花鹿、梅花鹿、 鹿群鹿群 骏马、骏马、 骏足、骏

5、足、 骏发骏发 雄鹰、雄鹰、 老鹰、老鹰、 秃鹰秃鹰 潺潺、脂肪、脂肪、 油脂、油脂、 胭脂胭脂 婴儿、婴儿、 男婴、男婴、 眷恋、眷恋、 眷念、眷念、 亲眷、亲眷、 眷属眷属 主要内容主要内容 全文可分为三个部分：全文可分为三个部分： （一）（一）总写这片土地是神圣的。总写这片土地是神圣的。 （二）（二）表达了西雅图对拜仁的强烈要表达了西雅图对拜仁的强烈要 求：要善待河水、空气、动物等。求：要善待河水、空气、动物等。 （三）（三）总结人类是属于大地的，要热总结人类是属于大地的，要热 爱这片土地。爱这片土地。 我们是大地的一部分，我们是大地的一部分， 大地也是我们的一部分。大地也是我们的一部分

6、。 人类与大地关系密切、不可人类与大地关系密切、不可 分割，大地的地位很重要。分割，大地的地位很重要。 我们和大地上的山峦河流、我们和大地上的山峦河流、 动物植物共同属于一个家园。动物植物共同属于一个家园。 我们不应以旁观者的姿态，而应用主我们不应以旁观者的姿态，而应用主 人的身份去保护自己的家园。人的身份去保护自己的家园。 面对这片神圣的土地，面对这片神圣的土地， 西雅图认为西雅图认为我们应该怎么做？我们应该怎么做？ 照管好空气照管好空气 照顾好动物照顾好动物 善待河水善待河水 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是溪流河川中闪闪发光的不仅仅是 水，也是我们祖先的血液。水，也是我们祖先的血液。 水是生

7、命的源泉。祖先用心水是生命的源泉。祖先用心 血保护水，水源才不被破坏、被血保护水，水源才不被破坏、被 污染。我们也应爱护水源，就像污染。我们也应爱护水源，就像 尊重祖先一样。尊重祖先一样。 任何降临在大地上的事，终究任何降临在大地上的事，终究 会降临在大地的孩子身上。会降临在大地的孩子身上。 人类的生存与大地密切相关，一旦家园人类的生存与大地密切相关，一旦家园 被毁，人类也无法生存。被毁，人类也无法生存。 大地不属于人类，而人大地不属于人类，而人 类是属于大地的。类是属于大地的。 人类需要并依赖大地，但大地不人类需要并依赖大地，但大地不 受人类控制受人类控制。 思考问题思考问题 这句话是体现课

8、文主旨的语句。这句话是体现课文主旨的语句。 这句话反复出现，产生了一咏三叹这句话反复出现，产生了一咏三叹 的表达效果，不仅使主题深化，而的表达效果，不仅使主题深化，而 且强化了作者想要表达的情感。且强化了作者想要表达的情感。 为什么为什么“如果我们放弃这片土地，转让如果我们放弃这片土地，转让 给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣 的的”这句话在课文中反复出现了三次呢？这句话在课文中反复出现了三次呢？ 我爱这土地我爱这土地 艾青艾青 假如我是一只鸟，假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风，