暑假实践报告三篇_3_第1页
暑假实践报告三篇_3_第2页
暑假实践报告三篇_3_第3页
免费预览已结束,剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!暑假实践报告三篇 暑假理论报告三篇 【一】 暑假时间为响应市团委号召进步自己的社会理论力量,我应聘了中国电信见习客户经理一职。活动期间我参与了中国电信开展的各项活动,活动涉及宽带受理,家客终端,个客终端的销售及欠费回访等各方面。活动中活动中中国电信永兴路营业厅赐予了大力支持。视将本次活动的的有关状况报告如下: 1 学习c网及宽带的相关学问和营销策略,同中国电信工作人员深化到小区宣扬业务手机辐射安康学问。 7.11到3532小区宣扬, 7.18德仁新苑小区宣扬 7.24永兴小区宣扬 8.1文苑小区宣扬 8.7安泰小区宣扬 8.14于常甫 北小营小区宣扬。

2、 2 学习电信完善的管理运行形式,参与电信的4次会议,会议的主题分别是:加强见习客户经理对工作的认识并进步业务力量,部署家庭安康方案工作,总结7月份工作并部署8月份工作方案,优秀营业员情景演示及表彰会议。 3 学习中国电信对电信誉户施行优质效劳的落实方法,在营业厅理论规模化优质效劳承受广阔用户询问向电信誉户的说明有关受费及相关问题。 4 学习cdma200的接入方式及原理。 理论总结及建议 xxxx区永兴路营业厅管理83个小区和13个城中村的宽带及挪动业务,在各级省市政府关怀支持下其工作蓬勃进展,通过全体员工的辛勤努力各项工作获得了,显著的成就,除少数小区和城中村外,市区根本全部掩盖电信宽带。

3、电信管理步入标准化轨道,对电信职工根本实现了“准职业化,标准化标准化的管理,定时对本区营业员进展考核并准时表彰施行相应的奖惩措施。 同时,我也醒悟的看到电信扩展和改革的过程中标准化管理与城市物质文化程度的进步还不太适应,电信的标准化管理效劳程度和效劳质量用户还不太满足,分析投诉举报较多的地方,主要有一下几个方面的缘由: 1个别地方员工属电信部门临时聘用其业务程度不够高,业务素养不够硬 2客户报装程序繁杂 3营业网点少客户交费不太便利 结合xxxx区的实际状况我又如下建议:电信应当对职工特殊是临时聘用人员的业务素养和程度的考核组织学习进步效劳质量,进步装机效率,简化客户报装程序,缩短等待时间,为

4、便利用户电信可与当地银行信誉社协商,用法户可就近在银行或信誉交纳费用。 理论体会 人的一生中学校并不是永久的学校,而是真正的学校只有一个,那就是社会,大学社会理论是引导我们走出校门,走向社会接触社会理解社会投身社会的良好形式,是促使大同学投身改革开放培育熬炼才能的好渠道,是提升思想,修生养性树立效劳社会的思想的有效途径,通过参与社会理论活动,有助于我们在校大同学更新理念,汲取新的思想与学问。一个多月的社会理论一晃而过,却让我从中领悟到了许多东西,而这些东西让我终身受用,社会理论加深了我与社会各阶层人的感情拉近了我与社会的间隔 ,也让自己在社会理论中开阔了视野,增长了才能。 在此我感谢市团委和电

5、信给我这次理论时机,在今后的学习生活中我肯定连续努力,争做一个优秀的大同学。 【二】 今年暑假,我到力研时装有限公司参与了实习,这是我大学里的第一个暑假,也是第一次开头接触社会;我们走出了校内这个象牙塔,走向了社会,到社会的大课堂上去经受风雨、见识世面、检验学问、熬炼力量。如今我就将我暑假理论的这段时间的相关状况向教师报告如下。 自从走进了大学,就业问题就好像总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先,可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和进步自己的力量,以

6、便在以后毕业后能真正真正走入社会,可以适应国内外的经济形势的改变,并且可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题。所以,我觉得我们参与社会理论活动是很有必要的。 在理论的这段时间里,我理论的部门是在仓库,在仓库做管理员;仓库管理员这一工作和会计有些联络,也要每天做账销账;由于我是初学者,所以,我刚刚开头只能帮着做一些琐事,例如,帮助接电话、复印资料、整理文件、收开票据等等。有时间就和同事们学习做账销账,还有收发材料,虽然这不是纯粹的会计工作,可是,许多东西却大同小异,还有一点就是肯定要仔细细心,还要学会随机应变、镇静冷静,在学校可能什么都学的面面俱到或是设定好的,可是在理论中是没有固定的,时常会

7、出现许多意想不到的事情。在公司里,不会像在学校里一样,学校到底是学习的地方,许多事情都有教师安排和指导,只有自己自觉去做,而且要尽自己的努力去做好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习气氛,每一个同学都在为获得优秀的成果的努力;而在这样的工作场所里,每个人都会为了获得更多的酬劳而努力;无论是学习还是工作,都存在这竞争,在竞争中就要不断的学习别人先进的地方,也要不断的学习别人怎样为人处世,来进步自己的力量。 平常在学校里的时候,做账的过程中,数字错了改一改就可以交上去了,但是在公司里,做账的数字肯定不行以错,一旦出错就和收发时的实际存有材料对不上账,这样的话,就会对公司造成肯定

8、的损失,自己也就要负相应的责任。所以,公司在这方面对每个员工要求都比拟严格,每一个环节都不能出错;因为这关系到公司的生存问题。在学校可能会解一道题,算出一个方程式就可以了,但是在这里更需要的是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,这只能是纸上谈兵,是不行能在这个布满竞争的社会里立足的,所以肯定要特殊当心慎重,这不像学校里错了就改正来那么简洁,这是关乎到公司的利益损失问题。 在这次理论中,让我很有感受的一点就是人际交往方面,我们都知道在社会上人际交往是特别冗杂的,但是详细是多么冗杂,我想我也很难说清晰,只有自己经受了才能理解,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和独特,这就要看你在平常工

9、作中如何去处理好你们之间的关系,这样才能更好的做好各方面的工作。假如有遇到不懂的地方,就要自己想方设法去解决,假设是实在自己解决不了,可以虚心的请教别人,而那些没有自学力量的人迟早要被这个社会所淘汰。 一切的认识都是来源于理论。理论是认识的来源说明了理论的必要性和重要性,当是并不排挤学习间阅历的必要性。理论,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观理论中去,是自己的学问有一个进展的平台。在这段理论的时间里,我学到了许多在学校里学不到的东西,因为接触到的环境、人和事不同,所以更加丰富我的学识。这让我在以后的学习工作中更好地去处理来自各个方面的问题,不至于遇到事情都不知所措。 再过三年,我将不再

10、是一名在校大同学,变成社会中的一份子,要在这社会上立足,在这个社会是为自己的幻想打拼,为社会做奉献。假如我只懂得纸上谈兵,那以后的生活将会更加困难。以后的人生路还很漫长,为了更好的熬炼自己,让自己可以成为一名合格的、对社会有用的人才,我会更加努力的做好如今的每一天。 【三】 暑假到了,我并没有急着要回家,因为我申请了留校,目的是连续我的家教。我的同学,一个初二的同学,如今初三了,她有一个很奥秘的名字叫晓煜,正如她的性格一样,令人琢磨不透,这也是我最头痛的,不理解她的性格,这给我在做家教的过程中带来了不少费事。 给她上的第一次课是练习口语,我和她用英语聊了许多,从古至今,从小到大。虽然聊得很快乐

11、,但是我却有那么一点点的害怕,我的这个同学可不简洁,小学五班级就已经看完了一品三国,初中的时候又把沧海读完,她说她喜爱武侠小说,喜爱里面的武林世界,喜爱里面布满诗意的爱情故事,喜爱金庸,喜爱古龙。她想跟我聊聊武侠小说中的名著,但是她提到的所谓的名著我一本都没有看过。她说那就聊聊现代的吧,她喜爱郭敬明的小说,喜爱沫沫的我在一旁听她说,一点也插不上话,她的文学功底给了我一种望尘莫及的感觉,心里不免有点恐慌。从状况看来,她的语文确定不赖,但不知她的英语功底怎么样。在这样的状况下,我不得不变被动为主动,之后我找的话题是我们俩都熟识的,又好用英语来表达的。她的英语也不错,不过我还是占着上风,信念找回来了

12、,接下来就看用什么方法教她了。 其次次课是训练单项选择,在去之前我自己从网上下了一套单项选择题。到那后,先是给她说明她的试卷上做错的题目,然后给她做我的那套选择题。在我看来,英语也是靠多做题才能进步的,但是在她看来,做题是很枯燥的事情,但是她还是很协作我,带着一种不耐烦的心情。这让我心里特不是味道,我想可能我的这个教学方法的确很枯燥。 第三次课的时候,我换了做题的教法,我把我们口语教师给我们上课的那套教学方法带去了,刚开头她还蛮感爱好的,可是过了半个小时之后,她突然冒出一句:“你们教师怎么那么没趣呀,上课竟然找这种无聊的话题。听这话,我差点没晕倒。之后的每周五,在给她上课之前,我都要细心预备,变着花招来教她,但是每次她都能挑出缺点,每次都不是很满足,我想我可能已经患

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论