幼儿园中班体育游戏汇编.doc

1、优质参考文档中班体育游戏活动设计根本动作双脚夹物跳幼儿现状根本特点四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚的蹬伸配合还不 太协调。动作要领跳跃形式多样，无论哪种跳跃形式，都包含共同的动作结构，如蹬地、腾空和落地的 阶段。蹬地动作要有力，腾空动作及时纠正如：身体重心过前或过后的不正确身体姿 势和动作；落地时动作要轻、协调。弯曲下肢的关节(如髋关节、膝关节、踝关节)，为了保持身体平衡，还可顺势向前跨一步或走几步。游戏名称小熊猫玩皮球游戏目标1弓1导幼儿初步尝试双腿夹球跳，加强肌肉力量的训练。2 在活动中培养幼儿相互合作的意识。投放材料 皮球每人 一个，小 棍假设干 个，松紧 带根、 录音机、 磁带。场

2、地布置松紧带拉好的皮筋门芳草地起八上放上小纸棍始每人一线根U游戏玩法1.幼儿探索玩球的方法(1)幼儿分散自由玩球教师：“今天，妈妈为你们准备了许多皮球，我想看看你们都用身体的什么部位 玩球？看谁想出的玩法和别人不一样？教师注意辅导幼儿进行球的多种玩法， 发现腿夹球的幼儿后，与其商量：“把你和皮球玩的游戏表演给其他小熊猫看看，好吗？(2 )集中小结，请几名幼儿师范腿夹球，教师讲解动作要领：把球放到大腿内侧，根本动作钻动作要领先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带卜移过去，再收回另一条腿两腿用力向里夹，可自然弯曲，向前跳、向后跳或向其他方向跳。(3)幼儿再次分散练习，教师引导幼儿寻找更好的夹球方法

3、，采取个别辅导。2 玩游戏“小熊猫夹赶球教师向“小熊猫介绍游戏名称和玩法。(1) “小熊猫抱着球站在场地的一端，在妈妈的带着下，集体说儿歌：“小熊猫， 真可爱，夹着小球去比赛，说完儿歌后，迅速从家门钻出来(钻出去用松紧带拉好 的门)，跑向草地，夹着球跳过草地，拿起草地边的小棍后，将球赶回家。(2) 将球从家中赶进草地，将小棍放到第一次取棍的地方，然后夹球挑过草地，抱 起球回家。重点指导：幼儿夹球跳的方法是否正确，引导幼儿掌握。建议1 幼儿所玩球的大小要适宜，防止过大或过小。2 跳跃距离要根据幼儿实际水平确定，不宜过长。游戏名称小蟋蟀钻洞游戏目标开展爬、钻和蹲撑跳能力。投放材料圈16圆形 门4个

4、、垫子8块场地布置起始线1 OO O O Oo O O O O O O游戏玩法幼儿分成人 向前手膝爬行，丿 后迅速跑回起点拍 胜。数相等的四队，跪立在起点线后，听启动信号后，四队同时 迺至圆圈处应用蹲跳跳过跳过的幼儿侧身钻过圆形门，最 白第二个人的手，第二个人继续。全体幼儿先到终点的队获建议1 爬行距离、障碍数量、移动方式均可根据幼儿能力变化。2 比赛方法可改为迎面接力或往返接力。游戏名称小沙包真好玩游戏1、通过一物多玩，培养幼儿的多种运动能力。目标2、发挥幼儿想象力、创造力。投放材料场地布置：沙包每人一个、平衡木、圈、纸棍游戏玩法1 .幼儿探索沙包的多种玩法(1 )初步探索 教师提出任务：你

5、可以用身体的哪局部玩沙包。 幼儿自由分散探索，教师重点提示有：头部、膝关节、脚背等部位。(2) 集中小结玩法：分别请幼儿说出你是用身体的哪一局部怎么的玩法？并进行表演， 假设身体部位开发不多，可引导幼儿再次探索。(3) 幼儿再次探索 教师提出任务：你可以用一个部位有几种玩法。 幼儿重点探索一个部位的多种玩法，教师重点提示：人不动包动、人动包不动应怎 么玩？(4 )集中小结：分别请幼儿说出你是用身体的哪一局部，可以怎么玩，并进行表演。 2、集中重点玩法(1) 头顶包走：教师与幼儿一起头顶包自己绕一周，包尽量不掉下来。(2) 自抛自接：提醒幼儿抛包的高度，以自己能接到为宜。(3 )膝盖夹包跳：弓1

6、导幼儿夹包向不同方向跳。(4)脚甩包：把包放在一只脚的脚面上，用力向前将包甩出，比比谁甩得远，两脚轮流进 行。建议1、集体练习的玩法可根据幼儿的创新，运动量由小到大再到小安排具体内容。2、包的重量、大小要适当。根本动作跳跃根本特点四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚的蹬 伸配合还不太协调。动作要领跳跃形式多样，无论哪种跳跃形式，都包含共同的动作结构，如蹬地、 腾空和落地的阶段。蹬地动作要有力，腾空动作及时纠正如：身体重心过前 或过后的不正确身体姿势和动作；落地时动作要轻、协调。弯曲下肢的关节 如髋关节、膝关节、踝关节，为了保扌寸身体平衡，还可顺势向前跨 步 或走几步。游戏名称战胜大灰狼游戏目标

7、1 学习双脚向前行进跳，模仿小兔跳及追逐跑。2 .开展幼儿动作灵敏性和协调性，有一定的反响能力。投放材料起始线11:产:游戏玩法每组第一名幼儿站在起跳线外，听到口令后向前面的小房子模仿小兔子 跳。绕过障碍物，来到四间小房子前，任意打来一扇门。如果是萝卜，就可 以抱起萝卜运回去；如果是大灰狼，就快速回去，防止被大灰狼吃掉，如果被 大灰狼捉到，就意味着本队减少一名队员。在规定时间内，看一看哪 对捡回的罗卜最多，多者为胜利。另外，小房子里的大灰狼和罗卜应由配班根本动作跳跃根本特点四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚的蹬伸配合还不太协调。即时更换和补充，游戏结束。建议1. 逐渐增加游戏材料，增加跳跃的

8、次数。2. 减少体弱儿的游戏次数。增加肥胖儿的运动次数。3. 鼓励肥胖儿帮助收放玩具，增加运动量。优质参考文档握绳要松，摇动时手腕要活，摇动与跳起要协调。跳跃时要多用脚掌和动作要领游戏名称脚腕力量，腰要直，肩要放松，眼向前看跳彩绳游戏目标投放材料1 练习侧跳，培养幼儿的弹跳能力2 培养幼儿的节奏感。场地布置：每人一个 选择适合跳跃的的场地进行。跳绳起始线用彩色跳绳摆成的直线作有力、到位。1 听音乐做彩绳操做彩绳操一遍。要求动幼儿分成4纵队2 跳彩绳(1 )幼儿按做操队形，每人将彩绳横放在自己脚下，将小组循环侧跳过彩 绳，要求双脚并齐跳，到达折返点时，转身换方向侧跳。(2 )小组自由摆放彩绳练习

9、侧跳。游戏玩法 教师引导幼儿想出彩绳除摆成直排，还可以怎么摆，启发摆成不同的形 状，如大三角、大方快、田格形等。 幼儿分四组，自由摆放彩绳，练习侧跳，教师提示幼儿先摆好，然后以 此侧跳，注意脚并齐，转身换方向。3 听音乐跳彩绳舞蹈幼儿手拿彩绳随音乐节奏跳舞，教师用动作启发带着幼儿一起跳。动作 选择以双手举彩绳，单手绕彩绳(换手)等动作为宜。1 假设幼儿多人合作有困难，可分成四人一组摆绳跳 建议2 跳的时间不宜过长，以免下肢负荷太大。根本动作投掷根本特点幼儿四、五岁以后，投掷能力便有了较好的发 展，能逐渐学会投掷时挥臂、甩腕等动作，动作较 有力、较协调，投掷的距离也较远，投掷的方向掌 握较好。动

10、作要领双手持物于胸前，两肘下垂，五指自然分开稍屈，手腕后仰。蹬腿展体， 快速挥臂，将物向前上方投出，注意手腕、手指拥立。注意力集中在全身协 调用力上。游戏名称机智的小老鼠游戏目标1 练习双手胸前投掷的能力及躲闪能力。2 感受投掷活动的乐趣，体验成功的乐趣。投放材料球、画有圆圈的场地场地布置|游戏玩法1 准备局部：听指令进行队列走及身体的准备活动。2 .根本局部：(1) 游戏玩法：幼儿围成圆圈面向圆心站立，一局部幼儿四散站在圆心， 圈儿上的幼儿持球从胸前投出，圆心的幼儿自由躲闪，被击中的幼儿要退出 游戏。(2) 游戏规那么：投球的幼儿必须站在投掷线后投球，初次游戏时可先使用 一个球。建议逐渐增加

11、球的数量加大游戏的难度， 被击中退出游戏的幼儿也要站在圆 圈线上充当投球者。根本动作跨跳根本特点四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚的蹬 伸配合还不太协调。动作要领跨跳动作幅度小，起跳角度大；腾空后，起跳退迅速收起前摆，摆动退自然 下放；落地，稍屈腿，上屉向落地腿一侧曲，以保持平衡，要不停顿地继续 前跳。摆动腿要自然放松前后摆动。动作要连冠，有节奏。游戏名称踏石过河游戏目标1、开展幼儿跨跳能力和动作准确性。2、培养幼儿竞争精神和合作精神。投放材料场地布置小河S游戏玩法游戏幼儿分 起跑线后，听启动 一名幼儿手，乙组成人数相等的假设 铢信号后，甲詁 貝第一名幼儿继干队，?队再分为甲 第一名幼儿开始用跨 续向甲组跨跳。先跨跳乙两组，分别站在两端 兆踏石过河，拍乙组第 兆完的队获胜。建议源