《卖火柴的小女孩》课件(完美)

1、2021/3/171 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 2021/3/172 童话童话:儿童文学的一种体裁儿童文学的一种体裁, 它运用丰富的想象、幻想它运用丰富的想象、幻想 和夸张等表现手法和夸张等表现手法,通过有通过有 趣的情节趣的情节,来说明一个道理。来说明一个道理。 2021/3/173 安徒生安徒生,19世纪丹麦人。生于一个贫苦世纪丹麦人。生于一个贫苦 的鞋匠家庭。一生写过的鞋匠家庭。一生写过160多篇童话多篇童话, 是世界上最优秀的童话大师是世界上最优秀的童话大师,被誉为被誉为 “童话之王童话之王”。 主要作品有主要作品有皇帝的新装、拇指皇帝的新装、拇指 姑娘、丑小鸭、海的女儿姑娘、丑小

2、鸭、海的女儿 2021/3/174 这篇童话讲了一个什这篇童话讲了一个什 么样的故事么样的故事?你能复述你能复述 吗吗? 2021/3/175 想一想课文讲了一件什想一想课文讲了一件什 么事么事? 一个卖火柴的小女一个卖火柴的小女 孩在大年夜冻死在街孩在大年夜冻死在街 头的头的 凄美凄美 故事。故事。 2021/3/176 把课文分成三段。并把课文分成三段。并 分别说出各段的段意分别说出各段的段意 2021/3/177 第一段第一段:(1-4)讲在下着雪的讲在下着雪的 大年夜大年夜,一个小女孩在街上卖一个小女孩在街上卖 火柴。火柴。 第二段第二段:(5-10)小女孩五小女孩五 次擦燃火柴次擦燃

3、火柴,看到了各种幻看到了各种幻 象。象。 第三段第三段:(11-12)小女孩在小女孩在 大年夜冻死在街头。大年夜冻死在街头。 2021/3/178 3、课文几次提到课文几次提到“大年夜大年夜”,在在 什么情况下提到的什么情况下提到的?体会它的作用。体会它的作用。 课文三次提到课文三次提到“大年夜大年夜”;第一次第一次 是在文章一开头是在文章一开头,写小女孩在写小女孩在“大年夜大年夜” 出去卖火柴出去卖火柴;第二次是写小女孩又冷第二次是写小女孩又冷 又饿又饿,哆哆嗦嗦地走在街上哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人看着别人 家窗户透出的灯光家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味闻着烤鹅的香味, 心里忘不了这是心

4、里忘不了这是“大年夜大年夜”;第三次是第三次是 写小女孩在写小女孩在“大年夜大年夜”冻死在街头。冻死在街头。 2021/3/179 课文三次提到课文三次提到“大年夜大年夜”,这是这是 给故事安排的特定时间、特定的给故事安排的特定时间、特定的 环境。大年夜本应是欢乐的、幸环境。大年夜本应是欢乐的、幸 福的福的,而小女孩在大年夜走在街而小女孩在大年夜走在街 头头,在大年夜看着别人家窗户里在大年夜看着别人家窗户里 透出的灯光透出的灯光,闻着烤鹅的香味闻着烤鹅的香味,在在 大年夜冻饿而死了大年夜冻饿而死了,这就更突出这就更突出 了小女孩的悲惨了小女孩的悲惨,更引起人们对更引起人们对 她的同情、怜悯。她

5、的同情、怜悯。 2021/3/1710 品读课文第品读课文第1-4自然自然 段段,画出让你感受到小女孩画出让你感受到小女孩 生活穷苦的语句。生活穷苦的语句。 2021/3/1711 天冷极了天冷极了,下着雪下着雪,又快黑了。又快黑了。 2021/3/1712 她穿过马路的时候她穿过马路的时候, ,两辆两辆 马车飞快地冲过来马车飞快地冲过来, ,吓得她吓得她 把鞋都跑掉了。把鞋都跑掉了。 2021/3/1713 小女孩只好赤着脚走小女孩只好赤着脚走,一双小一双小 脚冻得红一块青一块的。脚冻得红一块青一块的。 2021/3/1714 她不敢回家她不敢回家,因为她没卖掉一因为她没卖掉一 根火柴根火柴

6、,没挣到一个钱没挣到一个钱,爸爸一爸爸一 定会打她的。再说定会打她的。再说,家里跟街上家里跟街上 一样冷。一样冷。 2021/3/1715 学习学习第二部分第二部分 2021/3/1716 小组合作学习要求小组合作学习要求: 快速阅读第快速阅读第510自然段自然段,思考讨论思考讨论 下面问题下面问题,并填好表格并填好表格: 1、小女孩一共擦燃了几次火柴、小女孩一共擦燃了几次火柴, 每次擦燃火柴她都看到了什么每次擦燃火柴她都看到了什么?你你 从中体会到什么从中体会到什么? 2、小女孩为什么接连不断地擦燃、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴火柴? 2021/3/1717 次次 数数 第一第一 次次

7、第二第二 次次 第三第三 次次 第四第四 次次 第第 五次五次 产生的产生的 幻幻 象象 原原 因因 结结 果果 大火大火 炉炉 香喷喷香喷喷 的烤鹅的烤鹅 圣诞圣诞 树树 慈祥的慈祥的 奶奶奶奶 和奶奶和奶奶 一起飞一起飞 走走 渴望得渴望得 到温暖到温暖 渴望得渴望得 到食物到食物 渴望得渴望得 到欢乐到欢乐 渴望得渴望得 到疼爱到疼爱 想摆脱寒想摆脱寒 冷冷,饥饿和饥饿和 痛苦痛苦 火柴灭火柴灭 了了,火炉火炉 不见了不见了 火柴灭火柴灭 了了,烤烤 鹅不见鹅不见 了了 火柴灭火柴灭 了了,圣诞圣诞 树不见树不见 了了 怕奶奶怕奶奶 不见不见,赶赶 紧擦着紧擦着 大把火大把火 柴柴 小女

8、孩小女孩 冻死了冻死了 寒冷寒冷 饥饿饥饿 孤独孤独痛苦痛苦 2021/3/1718 多么温暖多么明亮的火焰啊多么温暖多么明亮的火焰啊! 2021/3/1719 香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来 2021/3/1720 翠绿的树枝上点着翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡烛几千支明晃晃的蜡烛 2021/3/1721 奶奶奶奶,请把我带走吧请把我带走吧! 2021/3/1722 小女孩赶紧擦着了一大把火柴小女孩赶紧擦着了一大把火柴 火柴发出强烈的火柴发出强烈的光光 2021/3/1723 返 回 奶奶抱着小女孩一起飞走了奶奶抱着小女孩一起飞走了 2021/3/1724 小女

9、孩和她奶奶飞到了没有小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了寒冷、饥饿、痛苦的地方去了 2021/3/1725 小女孩为什么接连不断地擦小女孩为什么接连不断地擦 燃火柴燃火柴? 极度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴,火柴擦燃后 出现的幻象带给她片刻的幸福和欢愉,所以她不假思 索地一次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变成 现实,永不消失额反,尤其是慈爱的奶奶,所以她不惜擦 燃“一大把”火柴想要留住幻象中的奶奶。小女孩连 续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的强烈向往, 也反衬出当时社会的残酷。 2021/3/1726 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 渴渴 望望 幻幻 想想 大火炉大火炉

10、温温 暖暖 食食 物物 烤烤 鹅鹅 欢欢 乐乐 疼疼 爱爱 圣诞树圣诞树 奶奶 奶奶 幸幸 福福 奶奶 奶奶 2021/3/1727 她曾经多么幸福她曾经多么幸福,跟着她奶跟着她奶 奶一起走向新年的幸福中奶一起走向新年的幸福中 去。去。”这句话中的两个这句话中的两个 “幸福幸福”的含义相同吗的含义相同吗?为为 什么什么? 重点句子理解重点句子理解 2021/3/1728 这句话中的两个这句话中的两个“幸福幸福”的含义的含义 不同不同:第一个第一个“幸福幸福”的含义是的含义是小小 女孩临死时是在种种美妙的幻觉女孩临死时是在种种美妙的幻觉 中度过的中度过的,是幸福的是幸福的;第二个第二个“幸福幸福

11、” 意思是意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、小女孩死了就摆脱了寒冷、 饥饿和痛苦饥饿和痛苦,就彻底幸福了。就彻底幸福了。我我 们感受到作者对穷苦人民的深切们感受到作者对穷苦人民的深切 同情和对贫富悬殊社会现实的强同情和对贫富悬殊社会现实的强 烈不满。烈不满。 2021/3/1729 两个两个“幸福幸福”的实际的实际 意义就是意义就是受罪受罪和和死亡死亡。 2021/3/1730 “飞到那没有寒冷飞到那没有寒冷,没有没有 饥饿饥饿,也没有痛苦的地方也没有痛苦的地方 去了。去了。” 这句什么意思这句什么意思? 小女孩离开了人世,在美好的幻象中死去了。小 女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷、饥饿和 痛苦

12、。只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿和痛 苦。 2021/3/1731 2、第二天清晨、第二天清晨,这个小女孩坐这个小女孩坐 在墙角里在墙角里,两腮通红两腮通红,嘴上带着嘴上带着 微笑。她死了微笑。她死了,在旧年的大年在旧年的大年 夜冻死了。夜冻死了。”（小女孩既然冻（小女孩既然冻 死的死的,为什么还为什么还“两腮通红两腮通红,嘴嘴 上带着微笑上带着微笑”?） 2021/3/1732 这是因为小女孩曾在幻这是因为小女孩曾在幻 想中感到自己的灵魂飞到想中感到自己的灵魂飞到 了了“没有寒冷没有寒冷,没有饥饿没有饥饿,也也 没有痛苦没有痛苦”的天国去了。她的天国去了。她 就是在这样美好的幻想中就是在这样

13、美好的幻想中 死去的死去的,所以所以“两腮通红两腮通红,嘴嘴 角带着微笑角带着微笑”。 2021/3/1733 她她敢敢从成把的火柴里抽出一从成把的火柴里抽出一 根根,在墙上擦燃了在墙上擦燃了,来暖和暖来暖和暖 和自己的小手吗和自己的小手吗?她她终于终于抽抽 出了一根。出了一根。 从从“敢敢”和和“终于终于”这两个这两个 词可以看出小女孩当时怎样词可以看出小女孩当时怎样 的心情的心情? 2021/3/1734 说明了小女孩擦燃第一根说明了小女孩擦燃第一根 火柴之前经过火柴之前经过长时间、激长时间、激 烈的烈的思想斗争思想斗争 2021/3/1735 本文写作上的突出特点是什 么?有什么作用? 本文多处运用了虚实结合 的写作方法。 作用:实写和虚写交替进行,美好的幻象 和残酷的现实形成了鲜明的对比,凸显 了小女孩的不幸,表达了作者对小女孩 悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的 强烈不满。 2021/3/1736 写作方法分析的规范答题模板: 文章运用了_的写作方法,写出了 _(内容）,表达了_（作者 的情感）。 卖火柴的小女孩这篇文章运用了虚实结合 的写 作方法,写出了幻象中的美好与幸福以及现实生活的 悲惨,两相对比,突出了小女孩的不幸,表达了作者对小 女孩的深切同情和对当时社会的愤恨。 20