赵向群纸币PPT学习教案

1、会计学1 赵向群纸币赵向群纸币 思考题：思考题： 作为流通手段的货币，其形态大作为流通手段的货币，其形态大 致经历了几次变化？致经历了几次变化？ 第1页/共15页 足值的金银条块 足值的铸币 不足值的铸币 货币发展的几种形态 纸币 电子货币 第2页/共15页 足值的铸币足值的铸币 流通中磨损流通中磨损 不足值的铸币不足值的铸币 铸币的名义含量铸币的名义含量实际的含量实际的含量 某种东西某种东西代替代替足值的货币足值的货币 执执 行行 流通手段的职能流通手段的职能 预预 示示 纸币产生纸币产生 第3页/共15页 思考教材P7上的材料 第4页/共15页 一、纸币一、纸币 1 1、纸币的、纸币的产生

2、过程产生过程 金银条金银条 块块 (足足 值）值） 足值足值 的铸的铸 币币 不足值不足值 的铸币的铸币 纸纸 币币 2 2、纸币与金属货币相比的优点、纸币与金属货币相比的优点 第一、纸币的制作第一、纸币的制作成本低成本低。 第二、更易于第二、更易于保管、携带和运输保管、携带和运输。 第三、避免了铸币在流通中的第三、避免了铸币在流通中的磨损磨损。 第5页/共15页 3 3、纸币的含义、纸币的含义 ： 纸币是纸币是由国家（或某些地区）发行的由国家（或某些地区）发行的 、 强制使用强制使用的价值符号。的价值符号。 理解 ： 纸币是由纸币是由国家（或某些地区）发行国家（或某些地区）发行的。的。 纸币

3、仅仅是一种纸币仅仅是一种价值符号价值符号，本身，本身不是商品，没不是商品，没 有价值有价值。 纸币是纸币是强制使用强制使用的。的。 第6页/共15页 4 4、纸币的职能：、纸币的职能： 价值尺度、流通手段、贮藏价值尺度、流通手段、贮藏 手段、支付手段、世界货币手段、支付手段、世界货币 l国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额 或面值，但无权规定纸币的购买力无权规定纸币的购买力。 l国家不可以任意发行纸币，必须遵守遵守货币货币 流通规律流通规律。 5 5、纸币的发行：、纸币的发行： 第7页/共15页 流通中所流通中所 需要的货需要的货 币量币量 = 商品流通过程中实际所需的货币量既不是商品流通过程

4、中实际所需的货币量既不是 越多越好，也不是越少越好，越多越好，也不是越少越好，而是受客观规而是受客观规 律律货币流通规律货币流通规律支配的。支配的。 待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平 货币流通速度货币流通速度 = 货币流通速度货币流通速度 商品价格总额商品价格总额 第8页/共15页 某国去年的商品价格总额为某国去年的商品价格总额为1616万亿元，万亿元， 流通中需要的货币量为流通中需要的货币量为2 2万亿元，假如今万亿元，假如今 年该国商品价格总额增长年该国商品价格总额增长10%10%，其他条件，其他条件 不变，理论上今年流通中需要的货币量为不变，理论上今年流通中需要的货币量为 多

5、少元呢？假如国家发行了多少元呢？假如国家发行了4.44.4万亿元，万亿元， 那么原来那么原来3030元一件的商品，现在要卖多元一件的商品，现在要卖多 少钱？现在一元钱货币的购买力相当于去少钱？现在一元钱货币的购买力相当于去 年的多少元？年的多少元？ 第9页/共15页 通货膨胀和通货紧缩 含义危害解决措施 通 货 膨 胀 通 货 紧 缩 1.减少纸币的供应量减少纸币的供应量 2.发展生产，增加有发展生产，增加有 效供给。效供给。 3.实行适度从紧的财实行适度从紧的财 政政策和货币政策。政政策和货币政策。 1.增加纸币的供应量增加纸币的供应量 2.扩大内需，拉动经扩大内需，拉动经 济增长。济增长。

6、 3.实行积极的财政政实行积极的财政政 策和货币政策。策和货币政策。 经济运行中出现经济运行中出现 的的全面、持续全面、持续的的 物价上涨的现象。物价上涨的现象。 实质实质是社会总需是社会总需 求大于社会总供求大于社会总供 给。给。 与通货膨胀相与通货膨胀相 反，表现为物反，表现为物 价价全面持续全面持续下下 跌，通常伴随跌，通常伴随 着经济衰退出着经济衰退出 现。实质现。实质是社是社 会总供给大于会总供给大于 社会总需求社会总需求。 物价上涨，纸物价上涨，纸 币贬值，币贬值，购买购买 力下降，人民力下降，人民 生活水平降低，生活水平降低， 社会经济生活社会经济生活 混乱。混乱。 物价下降，商

7、物价下降，商 品交换困难，品交换困难， 投资萎缩，进投资萎缩，进 而导致经济衰而导致经济衰 退。退。 第10页/共15页 6 6、要、要正确对待正确对待人民币人民币 人民币的流通，是我国国民经济、人民生人民币的流通，是我国国民经济、人民生 活赖以维持和发展的血脉。活赖以维持和发展的血脉。爱护人民币是公爱护人民币是公 民义不容辞的职责。我们要做到民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币不在人民币 上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，不使用上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，不使用 假币。假币。同时，还要同时，还要了解一些防伪知识，提高了解一些防伪知识，提高 鉴别假钞的能力。鉴别假钞的能力。 第11页/共1

8、5页 二、电子货二、电子货 币币 电子货币出现的电子货币出现的原因原因：信息技术的迅：信息技术的迅 猛发展，特别是银行计算机网络化的实猛发展，特别是银行计算机网络化的实 现。现。 电子货币的电子货币的含义含义：用电子计算机进行：用电子计算机进行 贮存、转帐、购买、支付的贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易无纸贸易” 行为。行为。 第12页/共15页 课堂小结：课堂小结： 纸币纸币 1、纸币的产生过程、纸币的产生过程 2、纸币的含义、纸币的含义 3、纸币的优点、纸币的优点 6、正确对待人民币、正确对待人民币 电子货电子货 币币 5、货币的发行：遵循货币流通规律、货币的发行：遵循货币流通规律 4、纸币的职能、纸币的职能 电子货币产生的原因电子货币产生的原因 电子货币的含义电子货币的含义 第13页/共15页 你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶 之源？之源？ （1）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，它只）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，它只 不过是商品交换发展到一定阶段的产物。货币既不是不过是商品交换发展到一定阶段的产物。货币既不是 众善之门，也不是万恶之源。众善之门，也不是万恶之源。货币的本质是一般等价货币的本质是一般等价 物物。 （2）在