五年级上册语文课件-24 网上呼救_西师大版 (共19张PPT)

1、 24* 网上呼救 自探提示自探提示 1、请同学们自由读课文，在读时标请同学们自由读课文，在读时标 出容易读错的词语，然后用自己的出容易读错的词语，然后用自己的 话概括课文的主要内容。话概括课文的主要内容。 2、再次默读课文，边读边思考刚才再次默读课文，边读边思考刚才 提出的两个问题，画出相关语句，提出的两个问题，画出相关语句， 圈出重点词语，并把自己的体会批圈出重点词语，并把自己的体会批 注在旁边。注在旁边。 解疑合探解疑合探 你认为在读课文时你认为在读课文时 哪些词语容易读错？哪些词语容易读错？ 解疑合探解疑合探 课文主要内容是什么课文主要内容是什么？ 苏娜为什么在网上呼救？苏娜为什么在网

2、上呼救？ 解疑合探解疑合探 当时她正在图当时她正在图 书馆进入互联网络书馆进入互联网络 寻找资料，忽然老寻找资料，忽然老 毛病发作，双腿剧毛病发作，双腿剧 烈烈 疼疼 痛，不痛，不 能能 行行 走，两肋像被紧紧走，两肋像被紧紧 夹住似的，呼吸困夹住似的，呼吸困 难。难。 图书馆里一片图书馆里一片 寂静，整个三楼只寂静，整个三楼只 有她一个人。距离有她一个人。距离 最近的电话也在外最近的电话也在外 面的走廊上，想瘸面的走廊上，想瘸 着腿走到那里是办着腿走到那里是办 不到的。不到的。 当时她正在图当时她正在图 书馆进入互联网络书馆进入互联网络 寻找资料，忽然老寻找资料，忽然老 毛病发作，双腿剧毛病

3、发作，双腿剧 烈烈 灼灼痛痛 ，不能，不能 行行 走，两肋像被紧紧走，两肋像被紧紧 夹住似的，呼吸困夹住似的，呼吸困 难。难。 图书馆里一片图书馆里一片 寂静，整个三楼只寂静，整个三楼只 有她一个人。距离有她一个人。距离 最近的电话也在外最近的电话也在外 面的走廊上，想瘸面的走廊上，想瘸 着腿走到那里是办着腿走到那里是办 不到的。不到的。 “我不能呼吸，请帮助我不能呼吸，请帮助 我！我！” 解疑合探解疑合探 苏娜为什么能够获救？ 桑恩凝视着苏娜刚刚发出桑恩凝视着苏娜刚刚发出 的信息，赶紧问道：的信息，赶紧问道：“你在你在 什么地方？什么地方？” 桑恩吃惊极了，连忙和母桑恩吃惊极了，连忙和母 亲

4、商量，最后决定立即打电话亲商量，最后决定立即打电话 给紧急救援中心。给紧急救援中心。 桑恩桑恩凝视凝视着苏娜刚刚发出着苏娜刚刚发出 的信息，的信息，赶紧赶紧问道：问道：“你在你在 什么地方？什么地方？” 桑恩吃惊极了，桑恩吃惊极了，连忙连忙和母和母 亲商量，最后决定亲商量，最后决定立即立即打电话打电话 给紧急救援中心。给紧急救援中心。 找出文中描写时间的词语填空：找出文中描写时间的词语填空： （ ） ，桑恩发现求救信号。，桑恩发现求救信号。 （ ），桑恩将苏娜的情况告），桑恩将苏娜的情况告 诉了紧急救援中心的艾眉。诉了紧急救援中心的艾眉。 （ ），艾眉接通了芬兰急救），艾眉接通了芬兰急救 中心

5、的电话。中心的电话。 （ ），苏娜获救。），苏娜获救。 找出文中描写时间的词语填空：找出文中描写时间的词语填空： （ 将将 近近 6 点点 ），）， 桑恩发现求救桑恩发现求救 信号。信号。 （ 6 时时 14 分分 ），桑恩将苏娜的情），桑恩将苏娜的情 况告诉了紧急救援中心的艾眉。况告诉了紧急救援中心的艾眉。 （ 10分钟以后分钟以后 ），艾眉接通了芬兰），艾眉接通了芬兰 急救中心的电话。急救中心的电话。 （ 不不 久久 ），苏娜获救。），苏娜获救。 远在芬兰的苏娜远在芬兰的苏娜 之所以能够获救，在之所以能够获救，在 于（于（ ），）， 在于（在于（ ），）， 在于（在于（ ）。）。 质疑再探质疑再探 l你还有哪些不明白或感兴趣的问题？你还有哪些不明白或感兴趣的问题？ 运用拓