小学作文开头结尾指导

1、鹏翔小学鹏翔小学 谭家洪谭家洪 万事开头难万事开头难 最难写的开头，却是 文章结构的重要组成部分 “ “凤头凤头” ” 写好开头，要注意几点： 1 1、要处理好开头和文章各部分的关系、要处理好开头和文章各部分的关系 2 2、好的开头总的原则，那就是简明好的开头总的原则，那就是简明 3 3、能够先声夺人能够先声夺人、引人入胜引人入胜 开宗明义，直入正题；提出问题，巧设悬开宗明义，直入正题；提出问题，巧设悬 念；描写环境，渲染气氛念；描写环境，渲染气氛；扣题定位引下扣题定位引下 文文；设置疑问引悬念设置疑问引悬念；景物开篇显心情景物开篇显心情 小学作文开头种类 一、开门见山法一、开门见山法 二、直

2、奔中心法二、直奔中心法 三、交代背景法三、交代背景法 四、事例铺垫法四、事例铺垫法 五、形象刻画法五、形象刻画法 一、开门见山法 记一件有意义的事记一件有意义的事 开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的 7070岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还 是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。 二、直奔中心法 与众不同的女孩与众不同的女孩 开头：我叫张媛，是一个双耳畸形开头：我叫张媛，是一个双耳畸形 的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏 击了整整击了整整11个年头。个年头。 三、交

3、代背景法 记一次募捐活动记一次募捐活动 开头：新学期开始的第一天，校开头：新学期开始的第一天，校 园里就传来了一个令人震惊而心痛的园里就传来了一个令人震惊而心痛的 消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现 在正住在医院里。由于每天的医药费在正住在医院里。由于每天的医药费 非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了 所有的钱。怎么办？怎么办？同学们所有的钱。怎么办？怎么办？同学们 纷纷议论起来：纷纷议论起来：“我们要帮助他！我我们要帮助他！我 们要让他活下去！们要让他活下去！” 四、事例铺垫法 爱吹牛的朱明爱吹牛的朱明 开头：谈起朱明吹的牛，真是用车

4、开头：谈起朱明吹的牛，真是用车 拉也拉不完。同学们议论看过的电视节拉也拉不完。同学们议论看过的电视节 目，他听后，管它看过没看过，总来一目，他听后，管它看过没看过，总来一 句句“这谁没看过呀！这谁没看过呀！”；他还说自己精；他还说自己精 通醉拳、少林拳、迷踪拳通醉拳、少林拳、迷踪拳并且一脚并且一脚 就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品， 他看了总说：他看了总说：“我做的肯定比你好！我做的肯定比你好！” 还有还有他简直把自己吹得跟神仙一样他简直把自己吹得跟神仙一样 了。了。 五、形象刻画法 她真行她真行 开头：王丽超是班上的体育健将。开头：王丽超是班上的体育健将

5、。 别看她才四年级，个头却长得很高，别看她才四年级，个头却长得很高， 她的跑跳成绩连五六年级的同学也望她的跑跳成绩连五六年级的同学也望 尘莫及，怪不得同学们给她取了个有尘莫及，怪不得同学们给她取了个有 趣的绰号趣的绰号“昂立昂立1号号”。 鹏翔小学鹏翔小学 谭家洪谭家洪 好的开头还需一个精彩的好的开头还需一个精彩的 结尾结尾 好的结尾可以起到突出中心， 启发和激励读者的作用 “ “虎尾虎尾” ” 写好结尾，要注意几点： 1、表示叙述事情的完结、表示叙述事情的完结 2、需要对全文作一个总结，使人更清、需要对全文作一个总结，使人更清 楚作者写这篇文章的目的楚作者写这篇文章的目的 3、给人以启发和教

6、育，让读者去思考，、给人以启发和教育，让读者去思考， 去体昧。去体昧。 小学作文结尾种类 一、概括全文法一、概括全文法 二、点明中心法二、点明中心法 三、篇末点题法三、篇末点题法 四、水到渠成法四、水到渠成法 五、首尾呼应法五、首尾呼应法 一、概括全文法 结尾用一句话概括全文，起强调升华作用。最结尾用一句话概括全文，起强调升华作用。最 多运用于叙事文章，写景、写人写物也可运用。多运用于叙事文章，写景、写人写物也可运用。 如：如： 小学语文课文美丽的小兴安岭，小学语文课文美丽的小兴安岭， 用用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一 座美丽的大花园座美丽的大花园”结尾。

7、这个结尾概括了结尾。这个结尾概括了 全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。 二、点明中心法 有些文章，还常紧扣中心来结尾。有些文章，还常紧扣中心来结尾。 如：如： 第一次拖地一文的结尾：看着干净第一次拖地一文的结尾：看着干净 的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学 会了拖地，还懂得了一个道理；做事前虚会了拖地，还懂得了一个道理；做事前虚 心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。 三、篇末点题法 这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引 发读者丰富想象力

8、。发读者丰富想象力。 如：如： 井的结尾是这样写的：井的结尾是这样写的：“这就是我这就是我 们村的井。们村的井。”这个结尾只有短短的一句话，这个结尾只有短短的一句话， 既简洁明快，又有点题的作用。既简洁明快，又有点题的作用。 四、水到渠成法 许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介 绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这 种结尾的方法就叫种结尾的方法就叫“水到渠成法水到渠成法”。 如：如： 恩来练字这篇文章，写的是恩来练字这篇文章，写的是“恩恩 来练字来练字”的事，结尾写道：的事，结尾写道：“恩来又拿起恩来又

9、拿起 毛笔，把那两个字认真地重写一遍。毛笔，把那两个字认真地重写一遍。”这这 种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲 五、首尾呼应法 有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上 下连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象下连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象 深刻，弥久不忘等效果。深刻，弥久不忘等效果。 如：如： 九寨沟九寨沟“九寨沟真是个充满诗情九寨沟真是个充满诗情 画意的人间仙境画意的人间仙境”是对全文的总结，又是对全文的总结，又 和和“一进入景区，就像到了一个童话世一进入景区，就像到了一个童话世 界界”呼应。呼应。

10、从前，有个商人的儿子外出谋生。一天，他的父从前，有个商人的儿子外出谋生。一天，他的父 母接到一封没有标点的信，父亲哈哈大笑，母亲却哇母接到一封没有标点的信，父亲哈哈大笑，母亲却哇 哇大哭。信的内容是这样的：哇大哭。信的内容是这样的： 儿子生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱儿子生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱 请你为信上加上标点，表达不同的意思 儿子生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，儿子生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少， 挣了很多钱。挣了很多钱。 儿子生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣儿子生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣 了很多钱。了很多钱。 巧加标点巧加标点 笑：笑： 哭：哭： 唐唐 老老 鸭鸭 米米 老老 鼠鼠 来来 了了 吗吗 唐唐 老老 鸭鸭 米米 老老 鼠鼠 来来