(语文S版)二年级语文上册课件 不用嗓子的歌手

1、二年级上册二年级上册 义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 语语 文文 1 语文语文S 版二年级上册版二年级上册 2 通过上节课的学习，我们知道通过上节课的学习，我们知道 小黄莺想找几位金嗓子歌手来组成小黄莺想找几位金嗓子歌手来组成 一支合唱队，那它最后都找到了哪一支合唱队，那它最后都找到了哪 几位不用嗓子唱歌的歌手呢？几位不用嗓子唱歌的歌手呢？ 3 小蜜蜂小蜜蜂 小青蛙小青蛙 蝉蝉 4 翅膀翅膀 振动振动 响亮响亮 声囊声囊 持续持续 不断不断 透明透明 节奏节奏 薄膜薄膜 发声发声 嗓子嗓子 唱歌唱歌 读一读读一读 5 小蜜蜂、小青蛙、蝉这几位 不用嗓子的歌手，它们都是靠什

2、 么来唱歌的呢，它们的歌声又分别 是什么样的？ 6 思考：思考： 小蜜蜂是靠小蜜蜂是靠振动的翅膀振动的翅膀发声的，它发声的，它 的歌声是嗡嗡嗡的。的歌声是嗡嗡嗡的。 小青蛙是靠长在小青蛙是靠长在口角两边口角两边的的声囊声囊发发 声声的，它的歌声是呱呱呱的。的，它的歌声是呱呱呱的。 蝉是靠蝉是靠肚子上肚子上的两片有弹性的的两片有弹性的透透 明薄膜振动明薄膜振动发声的，它的歌声是吱吱吱发声的，它的歌声是吱吱吱 的的。 7 默读课文第默读课文第2 2、3 3 自然段，用横线画自然段，用横线画 出小黄莺说的话，用波浪线画出小蜜蜂、出小黄莺说的话，用波浪线画出小蜜蜂、 小青蛙的回答。然后自己读一读。小青

3、蛙的回答。然后自己读一读。 8 小黄莺飞到草花丛边，听见小黄莺飞到草花丛边，听见 小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！ 小黄莺小黄莺称赞称赞说说：“你的嗓子真不你的嗓子真不 错！错！”小蜜蜂笑了起来小蜜蜂笑了起来：“哈！哈！ 你说错了，我唱歌不用嗓子，我你说错了，我唱歌不用嗓子，我 是靠振动翅膀发声的。是靠振动翅膀发声的。” 9 小黄莺飞到稻田边，老远就听见小黄莺飞到稻田边，老远就听见 小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有 节奏。小黄莺称赞说：节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真你的嗓音真 洪亮！洪亮！”小青蛙也笑了起来小青蛙也笑了起来：“哈！哈

4、！ 你说错了。我是靠长在口角两边的声你说错了。我是靠长在口角两边的声 囊发声的，不用嗓子。囊发声的，不用嗓子。” 10 小黄莺小黄莺称赞称赞说说：“你的嗓子真你的嗓子真 不错！不错！” 小蜜蜂笑了起来小蜜蜂笑了起来：“哈！你说哈！你说 错了，我唱歌不用嗓子，我是靠振错了，我唱歌不用嗓子，我是靠振 动翅膀发声的。动翅膀发声的。” 11 “ “你的嗓子真不错！你的嗓子真不错！” “哈！你说错了，我唱歌不用嗓子，哈！你说错了，我唱歌不用嗓子， 我是靠振动翅膀发声的。我是靠振动翅膀发声的。” “你的嗓音真洪亮！你的嗓音真洪亮！” “哈！你说错了。我是靠长在口角两哈！你说错了。我是靠长在口角两 边的声囊

5、发声的，不用嗓子。边的声囊发声的，不用嗓子。” ” 学习小组合作读一读学习小组合作读一读 12 在密密的树在密密的树 林里，蝉在歌唱。林里，蝉在歌唱。 吱吱吱，又尖又吱吱吱，又尖又 细，持续不断。细，持续不断。 经过调查，小黄经过调查，小黄 莺发现，原来蝉莺发现，原来蝉 唱歌也不用嗓子，唱歌也不用嗓子， 而是靠肚子上的而是靠肚子上的 两片有弹性的透两片有弹性的透 明薄膜振动发声明薄膜振动发声 的。的。” 13 小黄莺称赞说小黄莺称赞说:_:_ _ _ _ 蝉笑着说：蝉笑着说：_ _ _ _ 14 休息一下吧休息一下吧! 15 16 合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小 蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。 吱吱吱，这是蝉的歌声。吱吱吱，这是蝉的歌声。 17 这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比 金嗓子还动听。金嗓子还动听。 但是但是 18 我会说： 这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还 动听。 虽然今天下雨，但是。 ，但是。 19 学了这篇课文你有什么收获学了这篇课文你有什么收获 呢？呢？ 20 完成基础训练完成基础训练 21 还有一些不用嗓子发声的动物比如：还有一些不用嗓子发声的动物比如： 蝗虫用后腿胫节撞击地面而发声； 响尾蛇的发声