告别依赖走向自立上课用

1、 请用简练的语言回答请用简练的语言回答: :“啃老族啃老族”欠缺欠缺 什么意识，存在什么思想？什么意识，存在什么思想？ 告别依赖告别依赖 走向自立走向自立 七下思想品德第三课第二框 请在P39框题下标注 怎样做自立的人？ 请在P39框题下标注 1 依赖的危害。 2 自立与帮助、依赖的关系。 3 自立自理的关键是什么？ 4 自立的前提是什么？ 5 自主的含义。 6 怎样培养自己的自立能力？ 学习目标 1、自立不是拒绝（ ），依靠不是 （ ） 2、告别依赖，一个重要的表现是 （ ） 3、独立生活，就要做到（ ） 4、自立自理的关键是 （ ） 5、自己的事情自己负责的前提是要 （ ），自立的前提（

2、） 帮助 依赖 独立生活 自己的事情自己负责 明确自己的责任，勇于承担自己的责任 自主自主 6 6、自主，就是（、自主，就是（ ），能对自己的），能对自己的 行为（行为（ ） 7 7、自主，不仅是一种（、自主，不仅是一种（ ），更是一），更是一 种（种（ ） 8 8、要培养自立能力，最基本的就是立足、要培养自立能力，最基本的就是立足 于自己（于自己（ ）、（）、（ ）中的问题，）中的问题， （ ）。）。 9 9、要培养自立能力，也要、要培养自立能力，也要 （ ）。只有在社会生活中）。只有在社会生活中 （ ），（），（ ），才能逐步提），才能逐步提 高自立能力。高自立能力。 遇事有主见 负责 权

3、利 能力 当前生活学习 从小事做起 大胆地投身社会实践 反复锻炼不断实践 辨析辨析 1 1自立的人，在困难时也不能接受别人自立的人，在困难时也不能接受别人 的帮助。的帮助。 2 2作为未成年人的我们，现在还需要父母作为未成年人的我们，现在还需要父母 承担学习和生活的费用，这是不是依赖？承担学习和生活的费用，这是不是依赖？ 自立不是拒绝帮助自立不是拒绝帮助 依靠不是依赖依靠不是依赖 学点一 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 P39第一行 材料一：有一个小学三年级的材料一：有一个小学三年级的 女孩子，在中午吃饭时突然大女孩子，在中午吃饭时突然大 哭起来，老师跑来问她为什

4、么哭起来，老师跑来问她为什么 哭，这个女孩子一边抽泣着一哭，这个女孩子一边抽泣着一 边说：边说：“今天的鸡蛋太硬了，今天的鸡蛋太硬了， 没法吃。没法吃。”原来，以往每天带原来，以往每天带 的鸡蛋都是她妈妈事先剥好皮的鸡蛋都是她妈妈事先剥好皮 的，而这次由于来不及了，没的，而这次由于来不及了，没 有剥皮。有剥皮。 依赖的危害依赖的危害1 1： 使人丧失独立生活的能使人丧失独立生活的能 力和精神力和精神 在一个招聘会上，曾出现这样在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘

5、单位咨询。许表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都才知道，他所做的一切都 是为了是为了2626 岁的儿子岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正。此时此刻，他的儿子正 在家在家“赋闲赋闲”。他一天到晚除了吃。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用如果你是招聘者，你会聘用 这个这个2626岁的年轻人吗？为什么？岁的年轻人吗？为什么？ 不会，因为不会，因为他他根本没有自立能力，缺乏责任感，不能适应社根本没有自立能力，缺乏责任感，不能适应社 会生活，而且根本不愿依靠

6、自己的努力走向自立。会生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。 依赖的危害依赖的危害2： 使人缺乏生活的责任感使人缺乏生活的责任感 造成人格缺陷造成人格缺陷 材料三：小江从小被娇生惯养，材料三：小江从小被娇生惯养， 过着过着“要星星不给月亮要星星不给月亮”的生活，的生活， 长大后，由于没有一技之长，一长大后，由于没有一技之长，一 直找不到合适的工作，又不愿吃直找不到合适的工作，又不愿吃 苦，为了过花天酒地的生活，他苦，为了过花天酒地的生活，他 租来一套住房后，低价卖给他人，租来一套住房后，低价卖给他人， 然后大肆挥霍，最终因诈骗罪被然后大肆挥霍，最终因诈骗罪被 判处有期徒刑六年。判处有期徒刑

7、六年。 依赖的危害 依赖的危害3： 只想过不劳而获得生活只想过不劳而获得生活 贪图享受，不能适应社贪图享受，不能适应社 会生活，甚至危害社会会生活，甚至危害社会 和他人，走上违法犯罪和他人，走上违法犯罪 的道路的道路 学点二：依赖的危害学点二：依赖的危害 依赖思想对于自己的发展，是非常依赖思想对于自己的发展，是非常 有害的，因为它不仅使人丧失独立有害的，因为它不仅使人丧失独立 生活的能力和精神，生活的能力和精神， 还会使人缺乏生活的责任感，造成还会使人缺乏生活的责任感，造成 人格的缺陷。人格的缺陷。 只想不劳而获，贪图享受，就不能只想不劳而获，贪图享受，就不能 适应社会生活，甚至危害社会和他适

8、应社会生活，甚至危害社会和他 人，走上违法犯罪的道路。人，走上违法犯罪的道路。 P40第二句开始到结束第二句开始到结束 看材料思考：看材料思考： （1）三则事例的主人公都拥有一种什么）三则事例的主人公都拥有一种什么 心理（他们身上有什么共同的问题）？心理（他们身上有什么共同的问题）？ （2）这种心理（思想）给他们带来了什）这种心理（思想）给他们带来了什 么样的危害（你能说说这种思想的危害吗？么样的危害（你能说说这种思想的危害吗？ /导致了什么样的后果导致了什么样的后果?） 1.依赖思想使人丧失依赖思想使人丧失_的能力和精神。的能力和精神。 2.使人缺乏生活的使人缺乏生活的_，造成，造成_缺陷。

9、缺陷。 3.只想过只想过_的生活，的生活，_，就不，就不 能适应能适应_，甚至，甚至_社会和他人，社会和他人， 走上走上_的道路。的道路。 依赖依赖 独立生活独立生活 责任感责任感 人格人格 不劳而获不劳而获贪图享受贪图享受 社会生活社会生活 危害危害 违法犯罪违法犯罪 （3）我们该如何做）我们该如何做?（怎样克（怎样克 服这种思想带来的危害？请你给服这种思想带来的危害？请你给 主人公提建议或是整改方案）主人公提建议或是整改方案） 不能有依赖了。告不能有依赖了。告 别依赖别依赖. 如何做自立的人如何做自立的人方法一方法一 自己的事情自己负责自己的事情自己负责 1 1P41小西改正了睡懒觉的坏习

10、惯的小西改正了睡懒觉的坏习惯的最关键最关键 的原因是什么的原因是什么? ? 2 2你认为自立自理的你认为自立自理的关键关键是什么？是什么？ 明确自己的明确自己的责任责任，并勇于承担自己的责任！，并勇于承担自己的责任！ 含义：自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。含义：自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 自己的事情自己负责。自己的事情自己负责。 关系关系：自己的事情自己负责的前提要。：自己的事情自己负责的前提要。 原因：自主，不仅是一种原因：自主，不仅是一种权利权利，更是一种，更是一种能力能力。 这个书生即使满腹学问，但能自立吗？这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 自主是自立的前提！自主

11、是自立的前提！ 如何做自立的人如何做自立的人方法二方法二 学会自主学会自主 当人们有了自立的意识后，当人们有了自立的意识后， 又该怎样培养自己的自立能力呢又该怎样培养自己的自立能力呢? ? 纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。 陆游 如何做自立的人如何做自立的人方法三方法三 多实践多实践 多锻炼多锻炼p43标题标题 最基本的是立足于自己当前最基本的是立足于自己当前 的生活、学习中的问题，从小的生活、学习中的问题，从小 事做起事做起p43 大胆投身社会实践。（原因大胆投身社会实践。（原因 p44) 告别依赖 走向独立 不不 能能 再再 有有 依依 赖赖 依赖使人丧失

12、独立生活能力和精神依赖使人丧失独立生活能力和精神p40 依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷p40 自立与自立与 自主自主 自主是自立的前提。自主是自立的前提。p42 自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。p42 告别依赖告别依赖独立生活独立生活自己的事情自己负责自己的事情自己负责p41=自立自立 多实践多实践 多锻炼多锻炼 从学习生活中小事做起从学习生活中小事做起p43 大胆大胆投身社会实践投身社会实践p44 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖p39 依赖的危害依赖的危害 只想过不劳而获得生活，贪

13、图享受，不能只想过不劳而获得生活，贪图享受，不能 适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上 违法犯罪的道路违法犯罪的道路.p40 学会自主学会自主 怎样做自立的人？怎样做自立的人？ 培养自立的能力培养自立的能力 怎样培养自己的自立能力呢？怎样培养自己的自立能力呢？ A认识依赖思想的危害，告别依赖走向自立 B遇事有主见，做到自己的事情自己负责。 C多实践多锻炼。立足于自己当前生活、学 习中的问题，从小事做起。大胆投身社会 实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。 依赖思想有何危害？依赖思想有何危害？: 依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。 它不仅会使人丧失独立

14、生活的能力和精神， 还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的 缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能 适应社会生活，甚至危害社会和他人，走 上违法犯罪的道路。 隆安县布泉乡中心小学是个比较特殊的学校，全校 学生1241人中留守生有838人，大多数寄宿学校。 每天早晨，学生起床，沿着操场跑步10分钟，吃早 餐，整理内务、上课学习生活很有规律。校长 李安珍说：“我们一般都要求学生生活自立，衣服都 是孩子自己洗的。”校长李安珍所说的“生活自立”意 味着学生 独立地安排自己的生活 自主地处理学习、生 活中遇到的难题 完全脱离父母和老师的庇护 靠自己的双手去创造多彩的生活 A B C D A 下列关于自主的理

15、解正确的是 ( ） 自主就是遇事要有主见 自主 就是要对自己的行为负责 自主 就是走自己的路让别人去说吧 自主是一种权利，更是一种能力。 A B C D C 2007年10月16日，高青县李官小学针对独 生子女独立意识差，在校不能很好地参与 到学习中来等情况，在学生中开展了“对自 己负责，做自主自立的好孩子”的活动。对 自立自主理解正确的是（ ） 自立就是自主 自立就是明确自己的责 任并勇于承担责任 自主就是要对自己的 行为负责 自主是自立的前提，自立是自 主的表现。 A B C D B 下列成语反映出没有主见的是（ ） 朝三暮四 见异思迁 因人而异 见 利忘义。 A B C D A 日本教育

16、孩子有句名言：“除了空气和阳光 是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动 才能获得。”对这句话的正确理解是 () A.只有学会自立才能在社会上生存 B.学生最重要的任务是劳动 C.学生不能对家长有任何依赖 D.人类要不断地认识和改造自然 A 要想知道梨子的味道，就要亲口尝一 尝；要学会游泳，就必须在水中反复 练习。同样，要培养自立能力就要 ( ) A.经常想象自立的过程 B.多设想一些自立的措施 C.遇事自己拿主意 D.投身社会实践进行锻炼 D .告别依赖，一个重要的表现是独 立地生活。要独立地生活，就要做 到 () A.自己的事情自己负责 B.积极寻求别人的帮助 C.增强自立意识 D.不断参与社会实践 A 古人学问无遗力，少壮功夫老始 成。纸上得来终觉浅，绝知此事 要躬行。”陆游这首诗告诉我们培 养自立能力的最好办法是 () A.投身社会实践 B.努力学习 C.父母指导 D.依靠老师 A 有位女生考上了浙江大学，父母把她送到有位女生考上了浙江大学，父母把她送到 学校，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮学校，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮 她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。