师德演讲课件.doc

1、师德演讲课件爱教师的职责朋友作为教师你是否有这样的感觉爱品学兼优的“尖子”学生容易-这种爱常常是自然而然地由衷产生地而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这爱与他们无缘。殊不知正是这样的学生更需要人们的爱因为他们有苦恼甚至与自卑。他们的心有更多需要被人理解的东西。当然爱这样的“差生”需要付出一定的代价牺牲一些时间花费一些精力。但是这种爱更有价值更为人称道。或许这种爱未必一定能在学习上显出效果来但是它使人心热使人不再陷入消沉痛苦从而产生积极的效果。这我是有着多么深刻的体会啊！我

2、是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天我是多么欢喜因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭有了一大群学生。听说做教师最重要的就是“威严”。于是为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离掩饰我性格上的天真。幼稚弥补初登教坛在教学上存在的许多不足一句话为了叫孩子们信服我我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然半学期过后我的“弟子”们变得服服帖帖了路上他们见到我想笑但脸上的肌肉扯不开来因为怕我想视而不见又不敢因为我明文规定见到来时要有礼貌于是只好颤着嗓音挤出一句“老师好”随即变低下头去一溜烟地不见了。有时他们在教室门口嬉耍只要听说我“驾到”变吓的鸡飞鼠跳最后钉在座位上大气不出。这种场面虽然多少使

3、我感到某种隐约的失意与不安但终究制服了学生并因而获得了纪律优胜流动红旗期末还被评为先进班级我也获得了优秀教师的称号。这些胜利一下子便将那些阴影一扫而光我陶醉在自豪于得意之中。然而不久一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰他学习基础差经常不完成作业而我对他不是挖苦就是讥讽要不就是板着的面孔。有一次他作业没完成我不问青红皂白就对他下了“逐客令”“回家补”。他鼓起勇气怯生生地说“老师我在学校补吧”。我冷笑一声幸灾乐祸地说“怎么怕挨打？还是回去好挨打不要紧只要记住疼以后就会写作业了。”他走了我的心也“宽”了然而他下午没有来我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家他并没有回家补作业只是对妈妈说

4、“妈妈我不念书了我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解渴望温暖渴望关怀我作为一名人民教师孩子的班主任对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧教师这一神圣的职责,被我亵渎了！我醒悟了我虽有着她所没有的但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现二、三个小峰吗？严峻的教训催我自省教我悔悟。于是我找回了一度失去了的童心并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了活跃了不再怕我了爱上我了。当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候我像是看到了

5、春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候我宛如喝着一杯玉液琼浆.朋友听到这里您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到要启开孩子们心灵的大门教师必须付出最大的热情因为一切最好的教育方法一切最好的教学艺术都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道爱可以化冷漠为热情化忧郁为振奋化悲伤为喜悦化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献每个人应该获得。让我们去爱吧使我们周围充满

6、爱的温馨切记他们更需要爱；爱教师的职责！高尚的师德心灵的归宿登俊小学张月英记得小时候父亲问我“你长大了干什么？”“当老师！”是的小时候我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想常常召集几个小顽童墙上挂上一个小铃铛用手摇几下表示上课了然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午汗滴和下土”那种庄严而神圣的感觉便油然而升长大后当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时当我开始成长为一名人民教师时才真正懂得了这已不再是一种游戏而是一种事业伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质这才是我们心灵的归宿。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师您辛苦了”这普遍的问候时艰辛都已

7、烟消云散唤来的又是旭日东升的明天。有人说从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊他们只求付出不求回报。说无私吧太老套了用他们自己的话说就是对得起自己的良心我们的老师呀在世人肆意践踏良知时却用生命去维护一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美不惜付出毕生的代价何以为证？夜晚的星光可以作证校园的梧桐树可以作威作福证桌上大大小小的药瓶可以作证那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神燃烧自己照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！一

8、位哲学家说过“人的一生只有三个日子昨天、今天、明天。昨天叫无奈今天叫无畏明天叫无悔。“到年迈花甲蓦然回首感慨平凡孕育了伟大生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿从教人生我有泪无。用爱播撒希望“有一首歌最动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一道风景线最为记那就是诗魂不要说我们一无所有我们拥有无数颗炽热的心我们用爱播撒着希望。”这道诗是高中毕业班中我们的班主任孙老师送给我的6年来我一直珍藏在心底每每想起它就好像回到了孙老师的身边就好像又见了她新切的笑容。孙老师一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三她还有一年就要退休时被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术可孙老师把化验报

9、告一揣又站在了讲台前。她知道学校教师紧缺同事们担子重；她知道学生正在关键时期差生刚上路；她知道要站好最后一班岗。假期过去了开学时大家惊喜地发现了孙老师又回来了尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血可孙老师像不倒的青松又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来泪珠在每个人的眼眶里打转顿时教室里响起了春天般的声音大家发自肺腑地喊到“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！是孙老师崇高的胸怀折服了我“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时真正踏上教育这方热土时我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿

10、你的讥笑中有爱迪生”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午当人们午休的时候我在教室里和学生谈心；多少个晚上当人们被精彩的电视吸引的时候我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪也正为这个我虽累但乐在其中。去年9月1日清晨当我迈着轻快的步伐走进教室时同学们突然意志说到“老师你辛苦了祝老师节日快乐伴着动听的声音班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到但这不是梦一切都是那么真实都发生在我眼前。“

11、我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶我激动的说“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌一时间掌声扇动着泪水泪水浸泡着掌声。这一幕似曾相识对了在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗火热的心这是心与心的交流这是爱与爱的传递！我的耳边又响起了那首小诗“有一首歌最为动人。光辉的事业崇高的师德登俊小学刘维营雨果曾说过“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提只有对“怎样做一名好

12、教师”这一问题有深刻的认识才能对自己提出更高要求。“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为:首先树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师他不幸患上了强直性脊椎炎颈不能转腰不能弯腿不能曲上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤凭着对人民教育事业的赤诚之心依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课都感动得落泪。他深情地说“我的知识是人民给的我要珍惜这有限的时光把知识献给人民。”古今中外无数事例证明育人单凭热情和干劲是不够的还需要以德立身、以身立教。作为一名教师

13、就要有默默无闻的奉献精神甘为人梯像“春蚕”吐尽青丝像“蜡烛”化成灰烬把毕生献给事业献给学生。再次关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花1年时间将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过回看今天。师者为师亦为范学高为师德高为范。走上三尺讲台教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者更是莘莘学子

14、们的道德基因的转接者。因此师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天！篇二获奖师德演讲稿“为师”就是“为德”磁村中学孙长城从教近二十载深深地爱着教师这个职业。教师不仅是知识的传授者更重要是教给学生做人的道理所谓“教书育人”。学高为师身正为范。一个教师的威信、魅力、修养、不是靠讲不是靠说教更不是靠别人的同情与施舍而在靠本身真正的实力。靠实力、靠真本事张扬个性完善自我魅力才能彰显。尊重学生学生会尊重你；理解学生学生会理解你；信赖学生学生会信赖你。对待学生要有爱心辅导学生要有耐心教育学

15、生要有细心。以诚心善待每一个学生才是学生心目中的老师才是学生永远敬重的老师。用自己的品德去影响学生用自己的智慧去启发学生用自己的言行和爱去感染学生努力用智慧托起明天的太阳。教师是人类灵魂的工程师“为人师表”是教师最崇高的荣誉也是教师的神圣天职。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗用爱心去浇灌必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去冰心一片载玉壶”这就是一位普通教师的高风亮节！教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做到的自己首先做到坚持严于律己。教师要知道教育是一

16、朵云吹动另一朵云一棵树摇动另一棵树一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生喜欢和他们在一起这样才可以发现他们的优点我觉得“身临其境”才是最好的教育。二十一世纪的中国不仅在经济发展上将上一个台阶而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师负担着全面提高国民素质、提高全体人民特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育。”只有最大限度地提高教师为人师表的水平才能胜任人民教师的历史使命无愧于人民教师的光荣称号这就要求教师要时时处处以身作则为人师表凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌教师自己言谈举止切切不可粗鲁；

17、要求学生遵守行为规则教师应自觉遵守教师守则。否则光要求学生而自己又不身体力行反而胡作非为学生就认为这样的老师言行不一出尔反尔而不可信赖。孔子云“其身正毋令则行其身不正虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师榜样的力量是无穷的其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越追求高标准这是构建我们未来民族道德素质的基础。“人类灵魂的工程师”燃烧着的蜡烛“等称号是社会对教师职业的高度评价同时也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰对学生指东点西把

18、他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态不应只少数优等生服务而应该平等对待那些后进生因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务设法调动全心全意的积极性和上进心善于捕捉他们身上的闪光点把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外教师的课外辅导上门家访以及与学生的抵足谈心等都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。老师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表。教师的道德是教育文化的深层内涵也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品

19、格和坚本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园定行为是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。“海阔凭鱼跃天高任鸟飞”机会总是给那些有准备的人。总之今天要做一名合格的老师必须学习学习再学习不断进取不断攀登与时俱进才能去迎接一个个新的挑战最后我想用一首自己写作的小诗来代表我此时此刻的心情我是一名平凡的教师平凡得如一片树叶一棵微草也许你都不曾注意过我。但是我却是无数园丁中的一员我选择了教师这个职业从不没有后悔过淡泊名利踏实做人勤恳工作就是我做老师的坚持的原则。我愿奉献教育事业一生一世教学相长在教学中锐

20、意进取在教学中得到快乐得到幸福我将用自己的行动继续诠释与实践自己的教育理想奉献出自己的余热做一名快乐幸福的老师。有人说老师你无私的奉献你值得我们学习。我说不用赞美假如我的无私能教会我所有学生无私那我就是一粒种子一粒无私的种子总有一天这颗种子能在各行各业、千家万户中成长、开花、结果。这就是做老师最大的“所得”。214年9月篇三师德演讲稿师德师风演讲稿用爱唱响师德这首歌单位封丘一中姓名丁志红用爱唱响师德这首歌尊敬的各位领导、各位评委亲爱的老师们大家好!我演讲的题目是用爱唱响师德这首歌我是一名平凡的中学教师既没有辉煌的成绩在这里炫耀也没有感天动地的事迹向你们倾诉只想把我教学生涯中的点滴回忆和思考说出

21、来与大家。记得初次担任班主任时我班有一个出了名的小烈马叫何阳。开学不久就屡次犯错上网彻夜不归；迟到、旷课更是家常便饭。但我发现他聪明、善良、热心。为了挽救他,我联系了他的家长。二天早上我发现他像小绵羊一样趴在桌上显得无精打采。我问他怎么了他说背上爸爸打得很疼。我带他到办公室撩开他的上衣那一幕我至今难忘！条条血痕纵横交错着印在他那稚嫩的背上深深刺痛着我的心。顿时我的眼湿了我愧疚极了。我对不起他让他挨打决不是我的本意！我对他说“中午我和你一块回家！”见到他的父亲我指着何阳身上的伤痕泪水止不住滑落下来说“以后可不能再这样打孩子了！”他的父亲也哽咽了一个劲的说“我也舍不得我也是舍不得打呀！可是我又有什

22、么办法呢？”下午何阳给我写了封信其中有一句“丁老师没想到您会为我这样的差生而流泪您的泪水让我感到您比妈妈还要亲！”从此以后我给予他无限的爱心。学习上时时鼓励他；生活上常常关心他。功夫不负有心人何阳变了刻苦学习的背影中有了他上课积极发言的学生中也有了他。在经历了一番拼搏之后最终他以优异的成绩进入了一所省内的重点大学。后来他还发来手机短信告诉我说他进入了世界5强企业工作并成为it行业中的佼佼者。收到短信的那一刻我想了很多。也许我的一个鼓励的眼神一抹赞许的微笑一份真挚的爱就可能改变学生的一生！所以爱是春天的甘露可以滋润干涸的心田；爱是盛夏的凉风可以驱散烦躁的心情；爱是冬天的炭火可以温暖冰冷的心灵。没

23、有爱枯萎的心灵不会苏醒；没有爱冰冻的情感不会消融。只有爱才是教育永恒的源泉；只有爱才是教师最美的语言！多年的教学工作使我懂得教师意味着付出付出时间付出心血付出本该献给家人的爱！高中毕业班的学生学习压力大、时间紧我班很多学生来自农村生活条件艰苦。为了给他们补充营养我从微薄的工资中抽出一部分买了八十多个咸鸭蛋及一箱饼干。哪位学生家里有困难我就帮他垫学费；哪位学生病了我就亲自带他去医院；学生热了我把开水提到教室让他们解暑；学生冷了我把冬衣送到离家远的学生手里让他们御寒。尽心尽力尽职尽责地做到学生有问必答、有求必应。数不清多少个周末年幼的儿子拉着奶奶的手翘首企盼我的归来；记不清多少个周日我又在儿子撕心

24、裂肺的哭声中离去这一走就是一个星期、甚至是两个星期。人说舐犊之情人皆有之更何况我是一个年轻的妈妈我深知幼小的儿子需要母爱的温暖但我更知道我不仅属于幼子更属于那群学生。每当看到学生在日记里写到“妈妈”的字眼每当看到学生家长在意见表里的“你比妈妈还要亲”时我心里充满了无限的幸福和甜美！一分耕耘一分收获我不仅得到了学生的爱戴家长的赞许也得到了社会的认可。零八年在担任高三班主任时我班马庆祥同学上体育课不小心扭伤了脚看到他痛苦的样子我毫不犹豫的扶他到骨科医院进行拍片治疗。当出租车司机看到我为学生跑前跑后满脸大汗时不禁感慨的说“你们老师真好不是父母胜似父母。”然后又对我的学生说“以后有出息了可别忘了你的老

25、师呀！”在座的各位老师当我们听到这些话时怎能不为社会对我们工作的理解和认可而感到欣慰呢！只因心中有爱看着学生才会“丹心热血沃新花”；只因心中有爱钻研教材才会“衣带渐宽终不悔”。看到学生大老远看见我就喊着“老师”并向我跑来时我知道他们从内心里是喜欢我的；看到学生在我的课堂上神采飞扬、侃侃而谈时我知道我的这堂课又成功了！虽然每天我苦着、累着却也感动着、快乐着、幸福着。因为我随时随地都有可能收获一个又一个地惊喜。这不禁又让我想起了那个异常寒冷的清晨当我走进办公室时发现桌上多了一双崭新的毛线手套旁边还附有一张字条亲爱的老师您知道吗？您那红肿的双手让我们看在眼里疼在心里。为了让您的手能快点好起来我们学着

26、为您织了一副手套虽然样子并不好看但它是温暖牌的请收下！多么动人的话语多么纯洁的心灵多么真挚的情感！在我眼里这不是一双普通的手套分明是学生的一颗火热的心一份温暖的情啊！霎时一种感动在我心中流淌一种幸福在我周围荡漾!只因我爱着我的学生所以我也欣自己的学生。我欣他们就如同欣那生机勃勃的原野那聪慧的兰、优雅的菊、火红的杜鹃、摇曳的野花、无名的小草他们全是我眼中最美的风景！所以我爱我所有的学生我愿用满腔的爱唱响师德这首不老的歌！谢谢大家！篇四师德演讲稿爱心与责任215年3月师德演讲稿（宋皓）尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家好!人常说没有梦想的人生是无聊的没有创造的生活是平淡的没有燃烧的事业是无奈的没

27、有爱心的世界是黑暗的。今天我演讲的题目是“爱心与责任”。有人说教师是教书匠凭着三寸不烂之舌混日月风吹不着雨淋不到我每听到这些话语只是一笑了之因为我明白只有在三尺讲台上摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛才能真正感觉到做为一名教师自己肩上的担子有多么沉重才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。中学习在快乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。有爱心的教师才有责任心有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想而且同时为学生的长期发展考虑在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛耐心细致的做好自己的本职工作象春雨一样随风潜入夜润物细无声滋润学生的心

28、田。托起明天的太阳需要教师的爱心浇灌真情摇拥抱潜心投入。教育学生要循循善诱晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系构建和谐美好的校园生活。学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中在我们教师的教鞭下可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神一个真诚的微笑一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点用强烈的爱心和责任心去感化学生做学生的知心朋友。为了学生的成长肩负起家长赋予我们的期望为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。2、三尺讲台无悔的选择小时候

29、,曾有人问我“你最崇拜的人是谁我毫不犹豫地回答:是老师。”不错在我幼小的心灵里我就喜欢老师最怕的也是老师能得到老师的一个表扬我就会高兴激动好几天。当时我不听话做错事情父母总会说“我要告诉老师”我心里就害怕极了。在党的教育下我也成为了一名光荣的人民教师。在教学生涯里我不断地努力奋斗对教师的含义也有更深刻地认识。不错教师是人类灵魂的工程师每次站在讲台上面对几十双渴求知识纯洁的眼睛我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此我深深懂得什么是为人师表在教学工作中如何努力进取不断学习不断地用新的知识充实自己让自身的

30、知识与时俱进不断地创新。只有这样才能做一名合格的教师。正如一位名人说“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人也升华人自己。”甘愿吃苦乐于奉献。这就形成了教师的精神在讲台上我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳能体会到最温暖的春风和情感能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候我都会收到一些学生送来的贺卡里面写着“老师好”就这么小小一句问候或者学生的一个微笑我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受并不在于学生的物质回报而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这就是乐于奉献的教师精神。站在讲台上我就会产生一种无言

31、的神圣与庄严。这样甘愿吃苦乐于奉献不断进取的教师精神铸成了教师淡薄名利超然物外的气度为了党的教育事业而无私奉献的精神这就是师德师魂。我热爱党的教育事业三尺讲台是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。5、选择平凡“小时候我以为你很神气说上一句话也惊天动地小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣长大后我就成了你”一首优美的歌曲使我充满了对教师、对教育事业的热切向往九二年毕业之际我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息干嘛不读重点高中上大学光宗耀祖？三年师范的学习生活最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得当老师虽然平凡但能使我的人生充实精神愉悦。的确教师的岗位是平凡的。只要你选择

32、了教师这一职业可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民种瓜得瓜种豆得豆；不像科学家进行发明创造；不像商人卖了商品收获金钱；不像服装设计师设计出新颖的服装有句古话说家有三斗粮不当孩子王。然而只有真正做过教师的人才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸童稚的声音给了我幸福的体验是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。23、明天与起点明天与起点有人说明天是童话有人说明天是梦幻有人说明天是神秘的是今天的海市蜃楼不年青的朋友明天是火明天是光明天是振兴中华意志中的展现茫茫黑夜里明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充满着光

33、明但明天的历程同样艰辛工地上姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点在人生的道路上会产生无数新的起点关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中央评选出的十佳青年在广阔的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点正是我们的老师和辅导员精心培育和引导使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友不要以为起点不重要“于里之行始于足下”“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置正

34、是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始。教师多么明亮光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始展现一个美丽的明天。（苏锦一小林燕）25、我是一颗小小的铺路石对老师一向的评价都很高有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石静静地躺在泥土里虽然它没有水晶的纯静没有宝石的艳丽没有钻石的光芒。我的目标

35、只有一个让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方奔向四方奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上板着脸装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛我的心在颤动。尽管这已不是一次站在这里以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子我的心仍禁不住微微颤动我的嘴角仍禁不住微微上扬溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘他们很快发现了我的“友善”对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼有的指手划脚做起了小动作。对此我当然是恕不可遏将他们几个狠狠地训了一顿此后

36、我发现孩子们眼中的光芒在泯灭我的心又禁不住颤动起来是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”熟知孩子心理的她告诉我其实小孩子并不是真的想捣乱而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近希望老师能注意他的心理而在你忽视他时他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦原来是这样多可被上帝咬过的苹果有一个盲人小时候深为这一缺陷烦恼沮丧认定这是老天在处罚他自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞从此把失明看作是上帝的钟爱开始振作起来向命运挑战。若干年后他成了一个著名的盲人推拿师为许多人解除了病痛他的事迹

37、被写进当地的小学课本。讲稿尊敬的各位领导、各位老师大家下午好我是计算91班的_x下面我将代表我们班对我们这一学年的工作情况进行具体汇报。本学年我们的工作汇报分为五个版块。一思想政治。二班级建设。三学风建设。四班级生活。五班级特色。下面我将就每一个板块进行具体阐述。首先思想政治我们分为以下四个方面。一方面尊师重教。在这一学年里在系书记还有辅导员的组织安排下全班同学积极向党组织靠拢目前我班有预备党员8人为全年级之最。入党积极分子更是达到了31人。所占比例如下图所示。这一学年可谓是丰收的一年我们不仅在入党入团上表现活跃在学习上面也有长足的进步。我们在周天明、阮其华、陈永娟等老师的悉心教导下成绩进步明显尤其是数学分析创下零补考的佳绩。在党风建设方面这一年我们迎来了党九十