学校毕业班主任总结范文_学校毕业班主任总结怎么写

1、学校毕业班主任总结范文_学校毕业班主任总结怎么写 学校毕业班，是同学终身学习的一个中转站，对同学的一生具有重要意义那么学校毕业班主任总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的学校毕业班主任总结范文，盼望大家喜爱! 学校毕业班主任总结一 学校毕业班也是学校的一个窗口，它的的整体水平，在很大程度上也反映着学校学校各个层面的工作水平。曾教过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对_、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任的确不简单。 所以，在今后的班主任工作中，我预备在“严、爱、细、勤”四字上下功夫。首先，以“严”字为突破口。严以律己，以身作则，严格要求

2、同学。严而有“度”，凡是要求同学做到的，我将带头做到，禁止同学做的，我坚决不为，以自己的示范、言行取信于同学。“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”。在同学心目中，我们是_人的缩影，“老师的世界观，他的品德，他的生活，他对每一现象的看法，都会这样或那样地影响着全体同学。在严以律己的同时，还必需对同学严格要求，做到“严”而有“度”，让他们感到“严格”并非“严酷”，“严”中有“爱”，让他们感到班主任的威武又感到班主任的慈爱，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地摒弃不良习气，产生游泳中学游泳的效应。 其次，我将要在“爱”字上下功夫。热爱同学这是班主任被班集体接纳的前提。爱同

3、学，才能接受同学，走近同学尘封的心灵天地，与他们心灵相通;爱同学，才能赢得同学的爱，让同学乐于接受教导。精诚所至，金石为开。当同学感到老师真正公平地爱他，为他操劳时，他就会把老师当成“知心伴侣”来倾吐衷肠，形成了“爱生尊师爱同学更尊师”的情感沟通，那道理的传递自然会畅通无阻，并日益深化，可收到“亲其师，信其道”的效果。因此说“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智都不能充分自由地进展，只有真心实意地爱同学，才会精雕细刻地塑造他们的灵魂。”但我也会留意，对同学的爱，不迁就姑息，在严格公平中实现。爱是水，严为舟，严爱统一，宽严适度，同学的自律性自然会增加。并由自律而实现他律，我始终信任“有了爱，便

4、有了一切。” 我将从“细、勤”这两方面狠抓同学的全面训练： 1、充分利用宣扬阵地。板报是宣扬的最有效，最挺直的途径。我们可以把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，利用班会进行课外朗读，讲故事，在潜移默化中，使同学得到训练。 2、加强潜能生管理：面对全体同学，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本学期取得更大的进步。 3、准时了解学情：精准把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4

5、、家教结合：常常与同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争与全部的家长沟通一次，甚至多次。 5、发挥小助手的力量。我将不选班长，只要你有进步，就会成为班长，让每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。这样，老师也轻松了，班级分散力也因此更强了。六班级同学，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去_和探究精神。我想，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 总之，班主任工作是一个综合性的工作，在实际工作中会遇到许多具体问题，我们要

6、擅长钻研，要不断的充电。而我自身的体会就是作为一个班主任：“肯定要加强自身学习，培育敬业精神”。一句话就是要用真心面对同学，面对家长，面对学校，做到“严、爱、细、勤”，我是这么想的，也将这么做的。 学校毕业班主任总结二 时间荏苒，在我们这个班当班主任也有小半年了。这是本人初次当班主任老师，以前不在学校，不知道当老师的辛苦，现在身处学校，还当起了班主任，这期间除了数不尽的苦，也有数不尽的甜，苦是来自于工作，甜还是来自于工作，由于那一群同学正是这样带有苦味又带有甜味的瓜娃子。 作为一个新班主任，我想还是得定期做一下自己的工作总结，以避开自己由于工作的繁忙而遗忘是为什么动身，遗忘自己从哪里动身，动身

7、时候的状态又是如何的，现将这小半年的工作总结如下： 一、抓智育 在这半年的班主任工作中，本人是从四个方面来抓孩子的学习的，这四个方面分别是智育、德育、体育以及美育。智育，当然是最重要的一个方面了。孩子来学校，学习学问是最重要的，本人在这个智育方面要求各科老师对同学进行管理和培育，保证一个都不少，也保证一个都不傻。不仅在每次考试之前对孩子们进行学习培育，而且也在每次考试之后对孩子们进行总结，让每一个同学都养成良好的习惯，对待自己的学习以及成绩。 二、抓德育 同学来学校学习，除了学习学问，讲文明讲礼貌这些道德方面的训练是其次重要的。本人联合学校的德育老师，对孩子们的道德修养一个一个进行把关，让孩子

8、们在学校里就培育成一个讲文明讲礼貌的好孩子，而不是等到同学们回家了再去让家长们教，让家长们培育。 三、抓体育 “文明其精神，野蛮其体魄”这话到现在还特别有用，指引着我们如何去培育孩子们。本人做班主任时，要求体育老师也将孩子们的体育，一个一个把关，让同学们都把强壮的体魄作为自己成长的标准来要求自己。在这个半年里，我们班的同学都又长高长壮了一些，过去常常头痛脑热的几个同学，如今也不再是那样虚弱了，也算是将他们加入了强壮的队伍吧! 四、抓美育 在本人当班主任的这半年里，本人也从美育方面对孩子们做了要求和培育。本人是过去虽不是师范学校出来的老师，但却是一个读过一些训练类书籍的老师，本人很认同蔡元培先生

9、提出的美育观点，在带班的过程中，本人将美育也列为了考核的标准，让每一个孩子都从小关怀审美关怀精神上的进展。 学校毕业班主任总结三 二十一世纪是科技迅猛进展的时代，对人才也提出了更新更高的要求，作为人才培育的基地学校，担负着培育符合新世纪进展要求和具有综合素养人才的重任。而学校毕业班却是学校人才培育基地里最终一个台阶。如何上好这个台阶，关系到学校生能否以正常心态;能否有充分的心理预备;能否具备肯定的自身素养;能否把握必需有的文化基础学问步入中学。因此抓好毕业班的教学、训练是学校阶段重中之重。我校这几年来，在学校领导和全体毕业班师生共同努力下，顺当地送走了一批又一批优秀的毕业生。在抓毕业班教学中，

10、我们取得了“骄人”的成绩，但这并非是我们刻意所追求的。现在简洁回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。 一、提高认识，加强对毕业班工作的领导。 教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕业班成绩如何。由于毕业班的质量如何，挺直影响学校的声誉，挺直影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予了莫大的盼望，同时我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于_，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。 二、毕业班老师的支配。 对毕业班任课老师的支配，领导都能依据同学实际和老师的力量等状况，做深

11、化的调查讨论，全盘考虑，力求达到老师之间、师生之间形成组合。 三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实” (一)、对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分别召开毕业班老师、毕业班同学、毕业班家长三个会议。 1、老师会议 开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的训练形势谈谈我们老师这一职业的_责任感，尤其是担当毕业班工作这一重任意义的深远。我校毕业班老师都是中轻年老师，他们年轻有为，学问底子厚，教学方法新，管理同学有方法，我们主要是让老师们有信念，调动老师们的工作主动性。 2、家长会议 当然，假如仅仅依靠老师的“教”和同学的“学”，有时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、老师与家长

12、亲密配合也不容忽视。其次周，我校召开毕业家长会，向家长介绍当前的训练形势和我校的状况。重点介绍就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想，并倾听他们对学校提出的珍贵看法。通过召开家长会，使很多家长，从而增加了家长训练子女的紧迫感和责任感。使学校、家庭训练达到了比较完善的结合。 3、同学会议 接着开毕业班同学会议，在总动员的基础上，针对不同层次的同学采纳不同的方法进行训练和指导，实行了抓“两头促中间”的方法。对平常有进步的同学，我们精神上鼓舞，大大地提高了同学学习的自学性和积级性，因而形成了“你追我赶”的学习氛围。 (二)、要使工作有目的有步骤地开展，必需要用一个可行的制度来进行严格的约束。除了学

13、校要制订的方案外，我们均要求每个老师都要制订自己的工作方案，如授课进度，复习方案，提高质量的措施等，并且要依据本班同学实际状况进行制订。在落实过程中告诫他们，要脚踏实地，心平气和，操之过急是不行取的。教务处不定期的检查老师们执行的状况，发觉问题，准时指出并赐予热忱的辅导和关心，力求使老师们在工作中信念十足，雄心百倍。同时，也要求同学订出一份可行的学习方案，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动。总之，不管是老师还是同学，我们都从严要求他们去做好每一项工作。 (三)、“落实”在工作中是最重要的一环。我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来抓。 要求老师注重学问的落实，格外是总复习。在总复习中，要

14、达到增加底气，培育“灵气”的目的。众所周知，复习是人类学习进展中一个不行缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导同学在更高的层次上，从新的视野对学问和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。依据这样的认识，要努力转变“版面理解”和机械对待复习的做法，把复习作为促进同学再进展的重要环节，细心设计复习过程，恰当选择复习方法，既留意增加同学的“底气”，又留意培育同学的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高同学的素养，在新的训练理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求老师努力做到“实”，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类学问和听、说、读、写等

15、力量培育的标准要清晰，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要细心设计，细心支配，使同学每次复习都有所得，每节课都有新的收获。 三、同心协力，全面促进毕业班教学质量 众所周知，毕业班工作任务重，压力大。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班老师的事，更是关系全校的头等大事。正所谓“学校兴亡，老师有责”。因此，我们要求毕业班全体老师从全局动身，细心设计好一份练习，供应一条信息，出一个点子，搜集一些有用的资料等等，这样，使毕业班老师感到集体的暖和，从而感受工作的欢乐，感

16、受到辛勤工作的价值。 四、劳逸结合，提高效率 毕业班学习时间比较长，我校注重开展丰富多彩的活动课来调整，让同学劳逸结合，提高学习效率。 五、严抓思想工作 毕业班的同学，总有一两个不想学，常常违纪的同学，为了稳定大局，必需做好他们的思想工作，使他们安定下来，不影响全班。再有，毕业班同学思想不稳定，随时发觉问题，随时谈心，使同学轻装上阵，用心学习。 以上几点，是我校近几年来抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力下，再创佳绩。 学校毕业班主任总结四 一、回顾及成绩 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六班级班的班主任工作。从思想认识上来

17、说，通过其它各位老师的关心和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才能体会从学校到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和同学、科任老师的共同努力、配合，有让人兴奋的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们平安的送出了校门。这一年中不消失任何有损学校利益、名声和让人主动苦痛的事情。 二、为人师表，领先垂范。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者

18、，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答 三、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受

19、各方面训练的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 四、鼓舞同学展现自我，树立自信 六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 五、加强家校联系。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期

20、主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中， 六.阅历教训 开学不久在我的带领下，同学主动配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，由于班级纪律的好坏挺直影响到同学成绩的好坏。 全班同学在老师的带领下能按时完成学校 布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中同学主

21、动主动，只有少数同学不太仔细，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我校进行的春季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班乐于参与各种活动，是团结向上分散力好的班。 各班干部都主动仔细履行职责，都主动发言，勇于检举不良行为的同学，同学之间相互关心和监督，使原先少数有点淘气的同学都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的进展依靠于我的前期方案。 1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的良好品质。 3、落实卫生区域到个人。 4、期末评出班级优秀同学，并表扬好的同学。 七、不足之处 我班的差生较多，学期快要结束

22、时，有几个同学常常无故旷课，对于这种同学我们只有加强训练和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到学校学校接受训练。 学校毕业班主任总结五 班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六班级同学，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为六班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、培育同学的良好习惯 我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思

23、品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听讲、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班王明慧同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，提示同学讲究卫生，爱惜环境，常常到宿舍检查问寒问暖。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校的各项活动，如阳光体育活动、跳竹竿舞