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文档简介

1、学校语文四班级作文教案 - 学校语文四班级作文教案 在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的学校语文四班级作文教案，仅供参考，期望能够关怀到大家。 教学目的要求： 1、通过选择辨析日常生活中的小事，提高同学生疏事物和分析事物的力气，加强德育渗透。 2、了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。 3、培育同学认真观看，独立构思和精确表达的力气。 教学重点、难点：在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。 教学内容： 1、作文题目：记一件小事

2、2、选材范围：日常生活中的小事 3、习作要求：选材真实、内容具体、体现中心 教具预备：为了直观形象地使同学生疏事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需预备放像机、电视机、幻灯机等教具。 课堂教学： 1、表演导入 请三位同学现场表演一个小节目，老师引导同学归纳这个故事的主要内容。 2、指导审题 （l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必需是小事） （2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、一般的事） 3、明确选材 （l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小仆人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。 （2）老师小结：通过大家的观

3、看、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经受的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要留意的一点是同学们选择的材料确定要真实，期望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。 （3）争辩发言，开拓思路，指导选材。 4、写作指导 （1）出示幻灯，简介内容。 （2）出示例文，师生评析。 a、例文 为了代表学校参与全市的足球竞赛，放学后，兵兵在校内里练习射门动作，不当心把教室的玻璃打破了一块。其次天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的急躁训练和关怀下，兵兵才承认了错误。 b、同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？ c、引导同学明确怎样才能把文章内容写具体的方法，记叙一件事，总离不开确定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。 5、练习写作 （1）给同学5分钟的预备时间，运用老师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。 （2）请同学说说自己的一件小事，大家一起评析。 6、老师小结 今日，我们共同学习了记一件小事这篇作文，要留意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体

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