小班班级班务工作计划总结5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小班班级班务工作计划总结5篇 为了让小班的幼儿尽快的融入到集体生活中来，需要做好方案。今日我在这给大家带来小班班级班务工作方案，接下来我们一起来看看吧! 小班班级班务工作方案1 一、班况分析： 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对教师提出的常规要求在不断提示下根本能完成;喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。本班孩子独生子女占73%。大局部孩子娇生惯养、自理力量较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小伴侣自我掌握

2、意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对教师提出的常规要求漠不关怀。 二、任务目的： (1)身体进展： 1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。 2、练习用法颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4、懂得不远离成人，不跟生人走。 5、学习简洁的自我爱护方法。 (2)认知进展： 1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。 2、喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。 3、一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 (3)社会性

3、进展： 1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱教师、小伴侣和亲人。 3、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。 4、不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 三、各方面的详细内容要求： (1)常规工作： 1、班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康训练，身心得到良好的进展。 2、幼儿平安管理与训练： 结合幼儿年龄特点，进展适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。 3、抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏

4、等形式，确保训练目的和任务的完成。 (3)环保训练： 1、通过秋游活动进展环保训练。 2、通过典范、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进展环保训练。 (4)家长工作： 日常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，理解和介绍幼儿状况，互相沟通提出建议等。 (2)运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换看法，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作： (1)家访： 完成新生普访工作，获得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。

5、(2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改良。 (3)家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式理解幼儿园训练内容方法，挺直看到幼儿在园表现，理解老师工作状况，增加与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 家长参加活动： 在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络的桥梁。 小班班级

6、班务工作方案2 一、指导思想： 以幼儿园训练指导纲要为工作指针，施行家园合作。重视与家长的合作训练，双方主动主动地互相理解、互相支持、互相协作，共同促进幼儿的身心进展。我们老师会本着“热情对家长，亲切待宝宝宗旨，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件，努力进步办园声誉，办好家长满足的幼儿训练。 二、工作目的： 1、坚持做好家长的常规工作，亲密家园联络。早晨孩子入园家长可以和教师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿训练阅历、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。 2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，结合本班家长的实际，丰富活动内容与

7、参加方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和教师共同制作一些活动器材，进步家长对幼儿活动的参加度。 3、注重老师的自我进步，增加效劳意识，热情接待家长，进步效劳程度。 三、连续做好家长接待日工作。 做好家长接待工作，是沟通家园联络的桥梁。主动热情接待家长、虚心听取家长看法，广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。 四、对家长的要求 1.按时参与学校活动，不迟到，不早退，遵守家长学校各项规章制度 2.在听课时，要仔细听，畅所欲言，并做好学习记录 3.要关怀幼儿园的进展，为幼儿园的进展献计献策，共同为幼儿创设一个良好的育人环境. 4.要准时与教师沟通幼儿状况，充分发挥好家园共育的作用. 五、详细内容： 九月

8、份： 1、园内组织召开全园家长会。 2、做好各班的群、微信群，加强家园间的联络。 3、成立家长委员会。 4、各班召开第一次家长会。 十月份： 1、组织召开家长委员座谈会。 2、做好各班的家访工作。 3、连续开通“幼儿园网站，使家园沟通速度更快、效率更高。 十一月份： 1、开展“家长开放日活动。 2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。 3、各班召开其次次家长会。 十二月份： 1、开展“迎新年活动。 2、连续做好家访工作。 小班班级班务工作方案3 一、班级状况分析 我班如今有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我理解到很多孩子都是独

9、生子女，加上长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的理解。如今，在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经教师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小伴侣都能自觉上床入睡。 二、 班级工作总目的 仔细学习初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目的意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感训练，留意家庭训练与社会训练的全都性，实在做好为家长效劳，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、 训练目的 (一) 安康 (1) 喜爱幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。 (2) 初步养成独立进步的习惯，保持

10、桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。 (3) 能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4) 理解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 (5) 在教师的关心下克制困难，情愿参与活动。 (6) 在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二) 语言 (1) 能听懂一般话并会说一般话。 (2) 学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集体面前讲话、表演。 (3) 在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三) 科学 (1) 对四周事物现象感爱好，有初步的好奇心和求知欲望。 (2) 进展初步观看力量，充分用法各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰

11、富生活阅历。 (3) 引导幼儿乐于参与各种科学活动。 (四) 社会 (1) 情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。 (2) 建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。 (3) 逐步承受教师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原那么。 (4) 日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五) 艺术 (1) 宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2) 鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3) 学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、 卫生保健工作 1、 保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。 2、 按幼儿园的要求进展消毒。 3、 加强幼儿的生活照

12、看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、 主动开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、 家长工作 1、 做好全面的新生家访工作，理解每一位幼儿的独特情况。 2、 幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进展家访。理解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进展班级全面消毒工作。 小班班级班务工作方案4 一.班况分析： 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对教师提出的常规要求在不断提示下根本能完成;喜爱嬉戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独

13、生子女占73%。大局部孩子娇生惯养、自理潜力较差。陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小伴侣自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对教师提出的常规要求漠不关怀。 二.任务目的： (1)身体进展： 1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与群众活动，做仿照操。 2.练习用法颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3.自我洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4.懂得不远离成人，不跟生人走。 5.学习简洁的自我爱护方法。 (2)认知进展： 1.感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。 2.喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。 3.一一

14、对应地比拟多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4.听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 (3)社会性进展： 1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2.喜爱上幼儿园，习惯群众生活，爱教师、小伴侣和亲人。 3.喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。 4.不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 三.各方面的详细资料要求： (1)常规工作： 1.班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康训练，身心得到良好的进展。 2.幼儿平安管理与训练： 结合幼儿年龄特点，进展适当的平安训练，增加其自我爱

15、护意识和潜力。 3.抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动： 合理利用分区、分组、群众、方案活动、嬉戏等形式，确保训练目的和任务的完成。 (3)环保训练： 1.透过秋游活动进展环保训练。 2.透过典范、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进展环保训练。 (4)家长工作： _常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出推举等。 (2)运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换看法，互通情况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家

16、教阅历等。 _段性的家长工作： (1)家访： 完成新生普访工作，获得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 (2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改善。 (3)家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式理解幼儿园训练资料方法，挺直看到幼儿在园表现，理解老师工作情况，增加与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触带给了良好时机和条件。 _长参加活动： 在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并

17、成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络的桥梁。 小班班级班务工作方案5 一、环境分析： 本学期全班共有幼儿35人，其中男19人，女16人。大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到陌生，心情很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：王心怡、来晓宇等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作训练，如今初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，关心孩子感受稚嫩园的欢乐，使之渐渐适应稚嫩园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，因为如今都是独生子女，特殊珍宝

18、，是以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们观看发觉以下几个方面的缺乏： 1、糊口自理力量虽有所进步，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，食饭慢，而且喜爱边吃边说话。 2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不情愿整理等。 三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心的通病在这个假期事后表现突出。经常表现为不愿与别人共享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好。 4、语言力量成长不服衡。有些幼儿能较清晰地进行语言表达，有些幼儿不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插

19、嘴;局部力量弱的幼儿还不情愿主动与人沟通。 是以在本学期老师要以通例习气养成为主，有目的，有方案，有步骤地进行指导训练： (1)留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。 (2)养成良好的卫生习惯，准时入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。 (3)进展自理力量的培育，进修本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 (4)养成不挑食的好习惯。 (5)鼓舞幼儿来往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性格。 总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。 二、训练总方针： 1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强安康程度，培育出色的糊口习气、

20、卫生习气和参与体育运动勾当的乐趣。 2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的力量，促进其对于环境的熟识，培育有益的乐趣和动手力量，成长智力。 三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培育老实、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。 4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、五大范畴方针： (一)康健 1、渐渐适应集体活动，对稚嫩园有平安感和信任感，保持稳定的心情。 2、学习一日活动中最根本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。 三、在成人的关心下，有自理的心

21、愿，学习整理日常用品。 4、熟识五官及肢体，理解其根本功能，懂得简洁的爱护方法，并对于身体各局部发育感爱好。 五、情愿参与体育运动，感受身体熬炼所带来的欢乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修仿照操，鼓掌操。 (二)语言 1、情愿与教员、同伴进行交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。 2、能宁静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求。 三、能用简洁的句子答复不懂的题目，表达本身的意思。 4、初步把握看图书的根本方法，在老师的引导下，会用简洁的句子说出故事的主要内容。 五、听懂并学说汉语的标准语，准确学会发音困难程度较大的和简单混淆的语音。 (三)社会

22、 1、愿意参与集体活动，理解并渐渐适应新环境。 2、熟识本身，知道本身是个神州人，情愿与教员、同伴来往，在教员的关心下，能与1-2个同伴一起玩耍。 三、理解稚嫩园一日糊口中最根本的规章，知道稚嫩园的皮球是大家的，不独有，学会轮番玩，能在教员的提示下遵守条例。 4、合理地表达自己的意愿，情愿学做自己能做的事情。 五、喜爱教员、阿姨，理解家务劳动，快乐参与节日活动。 (四)科学 1、熟识稚嫩园环境，熟识常见的交通工具和糊口用品，熟识本身身上的五官及用场。 2、不雅察几种常见的动植物，把握其名称、显著特征，感受冬天的特征。 三、区分1和很多;多、少、一样多;会动手一一对于应地对于物体多少进行比力 4

23、、熟识几种最简洁的几何图形，在教员的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位 (五)艺术 1、愿意用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。 2、能开心、自由地团、搓、撕、贴进行最简洁的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜爱的物体，画大画满。 四、七种训练手法和详细方法的落实 1、体育运动活动 主动开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、开心的心情，包管2钟头的户外活动，用嬉戏情势组织幼儿进行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，根据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我爱护，不

24、推人、不撞人，留意对于运动力量差的幼儿赐予关心、指导。关心幼儿克制困难，加强信念，并购置一些简洁的运动器具，做到人手一份，为幼儿制造活动供应物质享受，进步孩子运动的乐趣。 2、不雅察 根据幼儿的年龄特点，改善运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培育幼儿的察力量，创设自然角，气象角，引导幼儿进行各种观看活动，如胚珠的生长改变过程，蔬菜水果的样子特点以及一些常见的自然征象。在观看察中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导幼儿观看各种特征，扩展视野，拓宽孩子的学问面。 三、作业 设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，根据幼儿的年龄特点，路程经过过程、形象、详细的教学手

25、眼组织教学活动。在集体活动中改善发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟识事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目浸透在教学环节中，以正题为中心，进步孩子主动进修的力量，渐渐建构孩子的学问，注重孩子进修的过程和力量的培育。同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等，从而优化教导组合，以到达最正确的教学成效。别的在作业活动中，我们还要留意培育孩子出色的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话先举手，用悦耳的声音回应不懂的题目等，鼓舞幼儿大胆回应不懂的题目，表达自己的见解。同时对于个别力量差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到进步。 4、劳动 懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常

26、各个环节，成心地激发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验认识欢愉，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。 五、消遣 有方案有目的地组织幼儿进行消遣活动，结合班级组活动和全园活动合理制订嬉戏内容。如参社区环境、看演出、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参与，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受消遣带来的欢愉。 六、嬉戏 有方案地开展各类嬉戏活动，结合地区范围内容，筹办必要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，廉价一些家具、家用电器、居家用品。开拓地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换嬉戏材料等。同时

27、，在嬉戏中，让幼儿保持开心轻松的心情，能自由地选择各种嬉戏角色，投入到嬉戏中去。老师以角色的身份介入嬉戏，协作讨论富厚嬉戏的正题，进步孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验认识嬉戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的力量，培育出色的品德品质，对于个别不合群的幼儿那么要主动引导，激发其对于嬉戏勾当的乐趣，使她们渐渐介入到集体活动中来。 7、日常餐饮 组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，关心孩子知道和理解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮力量的培育，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事力量。在现实餐饮中还要注重幼儿

28、的个体差异，路程经过过程多爱护、多关心、多催促的方法，使不同程度的幼儿力量得到进步。 五、环境创设 在环境创设中，只管即便思考幼儿的年龄特点，师生协作动手合作，根据季节的改变及正题内容的更改，实时富厚教室墙面的内容，发挥环境训练的功能，努力创设柔美、形象、有用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插，十月份儿：结合10月1日国庆和正题，创设相应的内容，10月1日月份儿：结合季节与正题，师幼合作，富厚正题墙。十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。一月份儿完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐公平的班级气氛。多爱护幼儿，常常与她们交心、沟通，理解她们的需要、心愿，用煽动勉励、表彰的方法来激发幼儿的主动性、进步心，使幼儿喜爱稚嫩园这个大家庭。 六、 家长工作 路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势，与家长保持亲密接洽，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣扬稚嫩园及班级的教导教学方案，勉励幼儿、家长主动参与园内组织的亲子运动会、出行勾