小学教师暑期学习心得集锦

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学教师暑期学习心得集锦 暑假有些人选择消遣，但是有幻想的人们选择提升丰富自己，让自己更加强大，进而为以后的成长打下根底，那么，暑假心得怎么写?接下来是我为大家整理的小学老师暑期学习心得集锦，盼望大家喜爱! 小学老师暑期学习心得集锦一 今年暑假，我参与了由县训练局组织的中小学老师培训，。此次培训采纳集中培训和分学科培训的方式进展，通过这次培训我学到很多课本上学不到的学问，进步我们音乐老师备课、上课、说课、评课的理论力量，改善而又愉悦，同时又加强了同行们的沟通，感觉受益匪浅。以下是我在暑期学习中的体会： 一、精彩的富有音乐感染力的专题讲座，使“教与“学有

2、效互动，培训效果令人满足。 此次培训有针对性地选择了竖笛教学和手语舞教学，由一线骨干老师将实际教学中的一些做法和心得通过梳理后呈现给大家，并从理论的角度，采纳讲解分析和视频观看的方式，为教师们展现了小学音乐教学中不同学习领域的教学活动实况及老师如何应对的教学策略，并组织有特色的训练活动，起到了详细、有效的关心作用，使教师们深受启发和欢送，增加了我们音乐老师的教学理论力量。 二、供应视频的教学实录，为参与培训教师供应了多元化的教学思路和策略。 培训老师利用教学实录进展观看，执教教师用孩子们喜爱的律动、打击乐器伴奏等形式学唱歌曲，感受和体验音乐带给孩子们的美感与欢乐。在教学中注重音乐性，实行嬉戏化

3、、律动化的教学方式，突出音乐的节奏等根本元素，使孩子们在一个个主动参加的音乐活动中，节奏感得到培育，音乐爱好得到满足，唱歌力量得到进展。 三、在培训中，培训老师与学员的互相沟通，促进讨论型音乐老师成长。 培训过程中，学员与培训教师进展了对话。学员们对观摩课进展了现场评价，踊跃表达自己的体会与感受。大家全都认为，很有参考和借鉴价值。也给我很大启发，我认为，应当把教学的关注点都投向音乐学科的审美特点及同学在音乐课中应有的音乐学问技能、音乐力量和人文精神的进展。我也意识到：音乐老师良好的专业素养是课堂教学胜利的必要条件;老师钻研教材，正确理解和挖掘教材的审美价值，突出音乐作品的音乐元素而设计相关的学

4、习活动，是保证音乐课堂教学质量的重点。 总之，在培训中，我仔细学习，主动思索，大胆沟通自己对小学音乐新课程的认识与理解，其学习看法与进取精神都是值得确定的。利用培训的时机不断给自己“充电，不断学习与进步。我对训练教学工作的认识从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和程度有不同层次的进步。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深入的反思，古语说：“吾日三省吾身。是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进展反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐程度完全可以教好这些同学了，故对与教学中

5、的深层次的思索认识缺乏，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学看法，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我要不断的学习，更新教学理念，努力在艺术训练方面结出更加丰硕的果实! 小学老师暑期学习心得集锦二 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机，由衷感谢指导为我们搭建了一个很好的学习进步的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 通过学习，使我更加深入地理解了根底训练课程改革的背景及训练意义，信息化的社会降临对训练提出又一次挑战，课

6、程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育同学综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目的、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变。 新课程强调，教学过程是师生交往、主动互动、共同进展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要请教师要去关注每一位同学、敬重每一位同学，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀同学的反响和改变，以身作那么，为同学树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在训练过程中多给同学一片属于他们力量表现的天地，让每一个孩子都布满阳光。 理解老师职业，提升自我素

7、养。老师代表着“同学的教师，也代表着“同学的同学。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织指导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩

8、子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、安康心理学等，应理解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心 和排解，培育同学安康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 用新训练教学理念以及心理学根底指引自己的工作。培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位有丰富教学阅历的同志依据自己的实际阅历给我们介绍了在新课程标准理念下一些

9、当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的进展问题上，他们都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，还提出了如何加强老师之间合作的方法;在教学教法阅历方面，通过说课的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精;通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待同学与管理班级。一些详细的事例，让我深入地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。 培训使我对将来的工作布满了信念、动力和热情。在本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一

10、种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名可以不断适应新学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 小学老师暑期学习心得集锦三 暑期开学培训是我们老师开学前的必修课，今年的培训很不一般，在中心校指导的细心组织下，我们这几天的学习中收获许多。听了几位专家的讲座，理论上又一次提升。听了名师的讲座，找到了工作中自己的胜利和缺乏，给自己今后的工作指明了方向。他们是我们学习的典范，下面就谈谈我的收获心得

11、。 一、谁是我的典范，我应当怎么做。记得在7月6日中心校组织了大学习的活动中，我们收看了李镇西、魏书生两位专家的讲座，这次培训又听了窦桂梅专家的讲座，看了任小艾、王咏慧两位名师的讲座，又请了我县训练局李如起主任和郑标主任。最终训练局王国强主任给我们上了一节关于平安学问讲座，这节讲座虽然中间没有休息，但大家都听得很仔细，因为平安无小事，平安重于一切。他们都是我们学习的典范，专家、名师离我们很远，他们用理论和理论给我们上了一节节精彩的课，而我们身边的典范很近，他们用自己的阅历告知我们如何做。虽然他们都是班主任，我想我们数学教师更应当好好学习，典范、师爱是不分学科的。只要是教师就应当是典范，给同学无

12、私的关爱。任小艾有一句话我记得很深，老师的自我成长需要自己努力，培育出我崇拜的同学，那才是自己的美好。她教给我们训练的技巧，但需要我们自己去努力做。王咏慧教师的做法听上去可笑，她让女同学生去当孕妇.但让我们明白一个道理，她使全班的孩子都学会了感恩父母，她说有爱就有盼望，有盼望就不要放弃。我们对班里的任何一个孩子都不要放弃，有我们的爱，他(她)们就有盼望。还是要求我们要动脑反思，做好自己的工作。最让我感动的是县训练局的名师讲座，我们身边的典范，虽然他们都是教中学的班主任，他们的做法，我们都可以借鉴，郑标主任的一句话任重道远。做不了专家名师。就做一个好教师。我想说的是：做不了名师、专家、班主任，就

13、做关集这片土地上的一名好数学教师。李如起主任讲的18年青春无悔路，我仿佛看到了自己。虽然不常常当班主任，干班主任的活，但我也带了六年的班主任。到关小总是带两个班的数学课，可我没有遗忘自己的责任。一、全身心投入工作，二、专心训练，三、关爱同学，四、找个典范，五、学习反思，六、幻想远方。是李如齐主任总结的六条。我想说，我做到了不少。但还需要努力。张晓玲教师是我来关小找到的典范，她伴我成长，我的每一份荣誉都有她的付出。我专心感谢我的典范，那就是踏踏实实工作。 二、我是谁的典范，我做了什么。我从踏上工作岗位起。就一个信念。肯定要做一个爱同学的好教师，做同学的好典范。我仔细的撰写教案，让同学观赏我的字。

14、虽然不优秀，但小同学只要写工整字就行。有一个好心态，不马虎的写字。我教过的每个孩子都能记得，写字没有信念就随时看看我的教案。鼓舞自己能行，能写工整字。每次外出学习、上课，我回来都是要上一节共享课，共享其他同学的优、缺点，共享我的感受，他们都很愿意听，其实在训练他们如何做，如何做的自己。我是同学的镜子.这是我给同学上的必修课。看到教师笑你们就美，看到教师很严厉看自己，就说明这会儿自己不够最美。可不能变丑，要改正。做一个漂亮的小同学，欢乐上好每一节数学课。要求同学做到的我自己首先做好。因为小学阶段是学习习惯养成阶段，好习惯成就好将来。我做好同学的典范，做好同事的典范，踏踏实实工作，老本分实做人。

15、总之训练是爱的事业，引用李如起主任的一句话你的爱是真爱吗?我敢说我是真爱。真的爱同学，因为我是同学心目中的好典范。感谢这次中心校指导组织的培训活动，让我又一次看到了典范，找到了自己的缺乏，找准了努力的方向。典范的力气无穷大，努力工作，做的自己。 小学老师暑期学习心得集锦四 今年暑假我很荣幸参与了训练局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的进步。我们更进一步理解和把握了新课改的进展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。一些对训练教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的训练教学观念进一步得到更新。 在通过这次骨干老师的培

16、训，我才发觉自己的认识不系统、不全面。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神浸透到同学身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏力量和艺术修养，只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去制造美。 一、老师要多读书,不断丰富自己的学问。 想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述奥秘的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学

17、问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任训练这项工作。 加强学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，努力探究新的训练教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，进步自身，向更完善的目的努力。注重与其他老师和专家的合作讨论，老师要秉承终身学习和训练理念，以适应训练改革的浪潮。 二、进步思想认识，净化灵魂。 培训其实是一个反思、进步的过程，把老师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵

18、世界，感慨于他们思维的灵敏，语言的幽默饱满，独特的训练视角，安康乐观的人生观，丰富的训练阅历激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。不仅让我能以更宽敞的视野去对待我们的训练工作，学到了更多进步自身素养和训练教学程度的方法和捷径。我们应当怎样更好地去爱我们的同学，更懂得只要我们老师是一个美好并欢乐着工作的人，才会让同学感受到美好并欢乐，才能培育出更多的社会需要的美好并欢乐的人。 三、加深反思，进步自身训练教学程度。 通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我认识了自身在训练教学上的缺乏，反思也让我认识到了怎样才能做

19、好一名老师。好的语文老师是一座桥。是同学与同学，同学与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中同学发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使同学感到教材不仅是学问的载体而是艺术，从而让学得到学习的欢乐，得到更好的全面进展。 小学老师暑期学习心得集锦五 暑假里我参与了学校创办的“落实进展纲要，办人民满足训练老师暑假_仔细学习了国家中长期训练改革和进展规划纲要等政策性文件并被学习.借鉴这本书中的训练故事深深吸引：雷国忠教师用生命践行师爱、杨芝莲教师爱生如子用生命升华师德、李秋云教师安贫乐教爱洒同学永不悔。一个个鲜活的实例让我在一次次的感悟中明白：爱与责任是师德之魂。 作为一名老师首先要喜爱自己的岗位，有

20、剧烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，仔细备课，细心组织每一次讲稿，仔细对待每一堂课，想方设法把尽可能多的学问传授给同学，完成古人对老师的教学方面的职责要求：传道、授业、解惑。 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是同学美妙心灵的塑造者。因此，老师应时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教。 一、用无限的师爱，开启每个同学的心灵。 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子。师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个同学的心灵。因此，在训练工作中，老师要信任和

21、期盼的目光洒向每个同学，把关爱倾注于整个训练教学过程之中，倾听同学的看法和呼声，和同学产生思想和情感上的共鸣，让全部同学的心灵都感受到师爱的暖和。 我曾教过一个这样的同学，他家的生活情况极糟，父母早逝、生活拮据，没有家庭暖和，在其他同学面前常感愧不如人。面对这种状况我调整训练方法，与瞧不起他的同学谈话，告知他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正关心他。做通其他同学的思想工作之后，我又屡次与他谈心，在生活上、学习上关怀、照看、鼓舞他。慢慢地，他变成了一个自尊心强的孩子，但间或也会做出不行理喻的事来维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说：教师不会因为一名同学的家庭背景而对他另眼相看，教

22、师只在乎他是否想做个好孩子，学到学问。让我来关心你，使你成为一个别人喜爱的孩子，好吗?信任你能行!在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不行否认的是他在转变自己，在不断的进步。 通过这件事，我深入体会到，老师只有喜爱同学，敬重同学，同学才会把教师当成可以信任的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，同学才肯承受训练。师爱-是训练者获得胜利的法宝。 二、用标准的言行，净化每个同学的心灵。 无德无以为师。真正优秀的老师，肯定是以身作那么、领先垂范的人。他对祖国的爱，对同学的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对同学真正的负责，就是潜够默化、

23、影响深远的训练。这就要请教师本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。 同学在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数老师了。老师必需到处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小同学的仿照力量特殊强，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和推断的阅历。老师在同学的心目中是高大的、可靠的，他们认为老师所说的、所做的都是正确的，老师言行的好与坏都会给同学留下深入的印象，并起着潜移默化的作用。老师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。 论语有云：其身正，不令那么行;其身不正，虽令不从。 记得有一次班会课上，我观察教室地上有一些纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，同学们观察状，也都参