材料作文导写生命价值

1、材料作文导写生命价值 【模拟文题】 阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 流星划过，稍纵即逝，却留下流光溢彩的一瞬。昙花一现，尽吐芳华，远胜于平淡无奇花开一生。 要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定;除诗歌外，文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。 思路导航： 这是一道哲理类材料作文，我们要正确理解题意，必须从把握材料的内涵入手。由材料可提炼出“生命的价值”“生命的意义”“逝去和永恒”“精彩与平淡”“普通与平凡”等主题立意，写作时要注意力求全面。具体来说，可有以下立意角度： 1.人生价值不决定于生命的长度，只要注重提升生命的高度，即

2、使再短暂的人生也能铸就人生的辉煌。 2.人生价值不决定于从事哪类职业，哪个岗位。三百六十行，行行出状元。平凡的岗位上也能铸就不平凡的人生。 3.为人一生，生要生得绚烂，死要死得精彩。人生在世，一定要活出自己的精彩，力戒庸庸碌碌，蹉跎岁月，游戏人生。 4.礼赞生命，讴歌生命的伟大。如，对那些濒临绝境的生命的绝唱，对那些为真理、为人类伟大事业而献身的英雄的赞美。 【佳作展示一】 敬畏生命，就让他精彩 刘莉莉 生命，永远令人敬畏。虽然生命这条路是弯曲且充满荆棘的。 就我个人而言，我不喜欢向生活低头，哪怕是成绩不好，考不上理想的大学或是被他人嘲笑，这些都不是低头的理由。“不抛弃，不放弃”这六个字告诉我

3、，要拒绝忙忙碌碌、平庸无为。我知道生命路上少不了累与痛，但那又怎样，既然敬畏生命，就让他精彩。 万古旷世，许多人因讨厌碌碌无为而成圣贤。“盖文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，厥有国语;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传吕览;韩非囚秦，说难孤愤;诗三百首，大底圣贤发愤之所为作也。”由此可见，让生命精彩，须得缩小痛苦，直面人生。 保尔说过：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这

4、短短的几句话，却告诉着我们：人生于世，当有追求。 敬畏生命，就让他精彩。鲁迅，一位笔尖上的舞者，因为他敬畏生命，所以在改造国民性的斗争中，一双眼看透世态炎凉，一支笔写尽情仇苦难。嘴角的烟斗，悠悠冒出的丝丝缕缕，让沉默不再沉默。鲁迅先生拒绝碌碌无为，毅然担起民族重任。从此，东方的夜空因他的“呐喊”而不再沉寂。 每当我们仰望这些名人的时候，总觉得与他们太遥远了，但反过来想，哪位名人没有经历过风雨呢？“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”如同屈子，虽死而无悔。他使一个不屈的生命得到了永恒，他使一个高贵的灵魂得到了不朽的诠释。生活就是这样，不会给我们过多眷顾，重要的是我们要敢于直面惨淡

5、的人生。 敬畏生命，就让他精彩，这不是一个空洞的口号，它需要我们在平时努力锻炼自己。比如：考试失利之后不是无限地悲伤，而应该是总结反思，更加努力，直到取得满意的成绩。 敬畏生命，就让他精彩。任他硝烟四起，任他长路漫漫，且拔剑啸风云，看我跃马扬鞭。 是雄鹰，就应翱翔于天空;是流水，就应流淌于大地。让我们共击长空，见证生命的精彩。 内容：本文标题“敬畏生命，就让他精彩”，符合材料主旨。文章围绕“怎样让生命精彩”展开论述，引鲁迅、保尔、太史公等古今中外名人言行为论据，事例典型，意蕴丰富，增强了文章说服力。故本项评19分。 表达：本文多数段落都以“敬畏生命，就让他精彩”为段首句，紧扣了文题，突出了题旨

6、，使结构布局完整清晰。故本项评18分。 发展等级：本文语言概括性极强，而且准确生动。故本项评18分。 综合以上亮点，该作文最后得分：内容19分+表达18分+发展等级18分=55分。 【佳作展示二】 瞬间定格永恒 鲁 勇 风从水面走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮;哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵;流星从天幕划过，留下了一道光芒。 林黛玉，她的人生是短暂的、破碎的，唯有她那刻骨铭心的爱情，伴随着她飘向远方。为了和宝玉的爱情，她不顾封建礼教的压制。她明知那个残酷的世界不许两颗灼热的心相撞，却飞蛾扑火般拥抱爱情。“试看春残花渐落，便是红颜老死时，一朝春

7、尽红颜老，花落人亡两不知！”她走了，只一身素衣，从哪儿来到哪儿去，不着半点痕迹。然而，宝哥哥与林妹妹的爱情故事在今天看来还是这般的哀婉缠绵。就像那一闪即逝的流星，那道耀眼的光芒，永远定格在人们的心中。 在永恒中，你是否也看到了友情正小心翼翼地发着光。在这片光芒中，俞伯牙正弹奏着，一旁是笑容满面的钟子期。知己难寻，俞伯牙在拥有了钟子期这个知己以后，那种喜悦的心情不言而喻。“士为知己者死，女为悦己者容。”他们共同探讨着乐曲旋律，在高山流水的乐声中互诉心声。俞伯牙没有因为钟子期只是一个打柴的樵夫而瞧不起他，毅然同他约定来年相见。当俞伯牙再次来到时，见到的却是一座立在夕阳下的孤冢。此刻的他已是绝望之极

8、，在朋友的坟前摔了琴，并发誓再也不弹琴，因为子期已逝，再也无人共赏。在他们短暂的相处中，我们永远记住了这个摔琴谢知己的俞伯牙和他的知己钟子期。他们就像一闪即逝的流星，那道亮光，早已深入人心。 还有一种情感叫作义，这种感情是对国、对家、对人民的一种爱，是英勇的极致。16秒的抉择，是保全自己，还是守护几千村民的平安。这一刻，“感动中国”人物，空军一级飞行员李剑英，首先想到的是国家的利益，想到的是人民的平安，将生命的天平倾向了正义。他勇敢地站了出来，一种威严和凛然包围着他，让人感动。烟笼大地，声震蓝天，星陨大地，魂归长天。作为一位令人尊敬的驾机员，人民养育了他22个年头，他在这生命的最后16秒拥抱了

9、人民。他就像一闪即逝的流星，虽然短暂，留下的是永恒。 那些纯洁的爱情，真挚的友情，崇高的大义打动了多少人的心，如银色的礼花开满了我们头顶的天空。 内容：本文以“瞬间定格永恒”为题，符合材料内涵，观点深刻，选材具有典型性。故本项评18分。 表达：文章在布局上采用并列式结构，从纯洁的爱情、真挚的友情和崇高的大义三个角度对中心论点展开了深入论证，论据典型，论证深刻，思路严谨。故本项评19分。 发展等级：本文多处引用诗文，增强了文章的说服力;用排比句引出下文，生动形象，增强了语言的气势，让人眼前一亮。全文语句优美，文笔流畅，文采斐然。故本项评19分。 综合以上亮点，该作文最后得分：内容18分+表达19

10、分+发展等级19分=56分。 【同步训练】 阅读下面的文字，按要求作文。 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定;除诗歌外，文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。 思路导航： 这是一道寓言类的材料作文题，从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了误会，我们在构思的时候可以分别从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。 如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发，不会具体问题具体分析，不懂