(数学苏教版)三年级下册教案平年和闰年_第1页
(数学苏教版)三年级下册教案平年和闰年_第2页
(数学苏教版)三年级下册教案平年和闰年_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品资源平年和闰年教学内容：平年和闰年，教材第 19-21页。教学要求：1 .明确平年、闰年的定义，能正确判断平年和闰年，初步了解“四年一闰”的道理， 记住平年、闰年的天数。2 .经历观察、比较、统计等数学学习活动的过程，感受时间中的数学问题，培养时间 观念。积极与他人合作，并能交流思维过程及结果。3 .深刻感受数学与生活的密切联系。教学重点：认识平年、闰年的定义，学会判断平年、闰年的方法。教学难点：了解“四年一闰”的道理。教具学具准备：课件、投影、不同年份的年历教学过程：一、平年、闰年的定义。1 .问题引入。一年有多少天？学生就自己所知展开争论，并能举例。2 .探索新知。1）由学生出示各自的

2、年历，向同学们展示，证明有的年份二月有29天。如：2000 年、2004 年、1996 年。3 ）平年、闰年的定义。教师明确说明平年、闰年的定义。板书：二月只有28天的这一年是平年，有 29天的这一年是闰年。3）平年一年有多少天？闰年一年有多少天？平年一年365天、闰年一年 366天二、关于“四年一闰”投影1997 2008年2月的天数。1 .生认真观察，找出二月有 29天的年份，并做一个记号。2 .生说说自己的发现。生在小组中进行讨论、交流，让学生在合作中共同发现“四年一闰”的规律。3 .归纳。4 .试试。教师出示几个年份，让学生来判断是平年还是闰年。1986 年、1995 年、2002 年、2004 年5 .关于“整千整百年份”的认识。教师明确说明：公历年份是整百整千数的，必须是400的倍数才是闰年。如：2000年、1600年是闰年2100 年、1800年是平年三、巩固练习。1 .想想做做1学生说说怎么判断的，再说说几个年份的总天数。2 .想想做做2学生说说算算，然后再说明是怎样算的。3 .想想做做3先让学生说说新中国是哪一年成立的，然后再加上多少，得到的年份正好是建国一百周4 .想想做做5生读题并弄清题

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论