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文档简介

1、本文格式为word版，下载可任意编辑小学班主任师德修养演讲稿 树立社会主义荣辱观 ，提高自身道德修养 -小学班主任师德修养演讲稿 e小学 树立社会主义荣辱观，对我们自身而言就是建立社会主义的新师德观，提高师德修养，增强教师教书育人的责任感和使命感。学校是培养人才的摇篮，理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列，切实发挥好引领、示范作用，这就要求我们自己在道德行为和品质上要为学生树立良好的榜样，对学生的行为产生积极的影响。 结合学校开展的师德师风教育活动，从我做起，从点滴做起，从身边做起，在日常的工作、生活、学习中，自觉抵制低级趣味，不断追求崇高的人生境界，勤奋工作，用自己的爱心奉献弘扬校

2、园新风。 树立社会主义荣辱观，提高师德修养，既是一个学习过程，更是一个实践过程。学校无小事，处处是教育。教育是大事，教师应该从身边的小事做起，因为“小事情”维系着“大荣辱”。所以，我们教师必须率先垂范，提高自身的修养，才能培养出人格健全的学生。教师身体力行，自觉节约每一度电、每一滴水、每一张纸，随手捡起地上的纸屑、杂物，升国旗时与学生一起排队，和学生一起参加劳动。 我的教育教学工作将以让学生喜欢、家长满意为准则。关心热爱每一位学生，热情对待每一位家长，以电话访问、家长座谈、爱心联系卡等多种方式与学生家长进行沟通、交流，在教育学生的过程中，多倾听家长的建议，从学生家长的角度出发，体谅家长的心情。

3、树立工作就是服务的观念，始终把自己定位于服务者，不断加深服务层次，规范服务过程，创新服务手段，尽最大努力满足学生及家长的愿望。 同时加强业务知识的学习，深入、透彻地去钻研业务，使所学知识对自己的教育教学工作起到一定的积极的帮助作用，从而更好地为学生服务。创新教学方法和教学手段，面向全体学生，对学习特别困难的学生，进行个别化教学。努力探索、挖掘适合学生的教学内容，借助网络选择学生走向社会有用的知识。加强心理学、教育学理论的学习，研究学生的心理特点，掌握学生的心理动态，加强和学生交流、谈心的次数，放下架子，蹲下身子，走进学生的心灵，用爱感化学生，使学生敢于和老师亲近，扫除心理障碍，使学生健康、快乐地成长。 结合自己的岗位特点，认真培养学生良好的行为习惯。教育学生做力所能及的劳动，除了做好自己的事、尽职尽责完成值日生劳动外，还要乐于帮助他人，做一些社会公益劳动；让学生懂得爱，培养他们自爱、爱人、爱家，这样长大之后才能真正懂得爱国，懂得去服务人民，服务社会。同时在日常的小事中培养他们崇尚科学，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗的良好品质，使他们从小养成好习惯，并持之以恒，做一个品学兼优的好少年！ 作为一名班主任，每天都和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的荣辱意识，将荣辱观细化于一言一行中，春风化雨，润物无声，用自己的模

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