你浪花的一滴水_PPT

1、 唱支山歌给党听，我把党来比母亲；唱支山歌给党听，我把党来比母亲； 母亲只能生我身，党的光辉照我心。母亲只能生我身，党的光辉照我心。 旧社会鞭子抽我身，母亲只会泪淋旧社会鞭子抽我身，母亲只会泪淋 淋；党号召我们闹革命，夺过鞭子揍敌淋；党号召我们闹革命，夺过鞭子揍敌 人！人！ 母亲给我一颗心，好像浮萍没有根；母亲给我一颗心，好像浮萍没有根； 亿万红心跟着党，乘风破浪齐跃进。亿万红心跟着党，乘风破浪齐跃进。 雷锋写的诗： 对待同志要像春天般的温暖， 对待工作要像夏天一样的火热， 对待个人主义要像秋风扫落叶一样， 对待敌人要像严冬一样残酷无情 雷锋日记： 雷锋资料： 雷锋（雷锋（19401962）同

2、志是中国家喻户）同志是中国家喻户 晓的全心全意晓的全心全意为人民服务为人民服务的楷模，共产主的楷模，共产主 义战士；他作为一名普通的中国人民解放义战士；他作为一名普通的中国人民解放 军战士，在他短暂的一生中却助人无数，军战士，在他短暂的一生中却助人无数， 伟大领袖伟大领袖毛泽东毛泽东主席于主席于1963年年3月月5日亲日亲 笔为他题词笔为他题词“向雷锋同志学习向雷锋同志学习”，并把，并把3 月月5日定为日定为学雷锋纪念日学雷锋纪念日；一部可歌可泣；一部可歌可泣 的的雷锋日记雷锋日记令读者无不为之动容。令读者无不为之动容。 “雷锋精神雷锋精神”激励着一代又一代人学习激励着一代又一代人学习。 L/

3、O/G/O 你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水 魏钢焰魏钢焰 你，浪花里的一滴水你，浪花里的一滴水 魏钢焰魏钢焰 在这里，在这里， 我我/ /要要唱唱/ / 他他/ /不是不是/ /将军，将军， 却却/ /立了立了/ /无数无数/ /功勋；功勋； 他他/ /不是不是/ /文豪，文豪， 却写下却写下/ /不朽不朽/ /诗文；诗文； 他他如此如此/ /平凡，平凡，如此如此/ /年青，年青， 像一滴像一滴/ /小小小小的的/ /春雨，春雨， 却渗透却渗透/ /亿万人亿万人/ /的心的心! ! 为什么啊为什么啊/ /为什么，为什么， 六亿六亿人民的人民的/ /心里，心里， 都都念着念着/ /这个这个 二

4、十二岁二十二岁/ /士兵的士兵的/ /姓名姓名? ? 他啊，他啊， 是是/ /一滴水一滴水， 却却/ /能够能够 反映反映/ /整个太阳整个太阳的的/ /光辉光辉! ! 他啊，他啊， 是是/ /刚展翅刚展翅的的/ /鸟鸟， 却能够却能够一心一心/ /向着党向着党/ /飞飞! ! 他啊，他啊， 是是/ /才点亮才点亮的的/ /灯灯， 只不过只不过 每一分光每一分光/ /都没都没/ /浪费浪费! ! 他啊，他啊， 是是/ /刚敲响刚敲响的的/ /鼓鼓 却能把却能把每一声每一声/ /都化成都化成/ /雷！雷！ 啊，雷锋啊，雷锋! ! 你你/ /不为自己不为自己/ /编歌曲，编歌曲， 你你/ /不为自

5、己不为自己/ /织罗衣织罗衣 你你/ /不为自己不为自己/ /梳羽毛，梳羽毛， 你不为你不为个人个人/ /流流/ /一滴泪。一滴泪。 啊，雷锋啊，雷锋! ! 你，你，国际歌国际歌里的里的/ /一个音符一个音符， 你，你，红旗上红旗上的的/ /一根纤维一根纤维； 你，你，花丛中花丛中的的/ /红花一瓣红花一瓣。 你，你，浪花里浪花里/ /最清最清的的/ /一滴一滴! ! 青春！青春！ 永生！永生！ 壮丽！壮丽！ 看看/ /列兵列兵/ /雷锋啊，雷锋啊， 一步一步/ /一个一个/ /回音，回音， 一步一步/ /一支一支/ /歌曲，歌曲， 直响透直响透 / / 未来未来的的/ /无穷无穷/ /世纪世

6、纪！ 自由读，简单批注：用“ ”画出比喻句， 并写出体会，可以抓住重点词句。 学习学习13节节 勇于展示勇于展示 品读辨析品读辨析 他不是将军，他不是将军， 却立了无数功勋；却立了无数功勋； 他不是文豪，他不是文豪， 却写下不朽诗文；却写下不朽诗文； 他如此他如此平凡平凡，如此，如此年青年青， 像一滴小小的春雨，像一滴小小的春雨， 却却渗透渗透 亿万人的心！亿万人的心！ “小小的春雨小小的春雨”、“亿万人的心亿万人的心”体会出雷锋是个普通而平凡的人，但却体会出雷锋是个普通而平凡的人，但却 有不平凡的力量。有不平凡的力量。 学习学习46 节节 读第四节，你们发现雷锋变成了什么？ 接着读下去，看雷

7、锋还能变成什么？ 1、他啊，他啊， 是是一滴水一滴水， 却能够却能够 反映整个反映整个太阳的光辉太阳的光辉！ 2、他啊，他啊， 是是刚刚展翅的展翅的鸟鸟， 却能够却能够 一心一心向着党飞！向着党飞！ 3、他啊，、他啊， 是是才才点亮的点亮的灯灯， 只不过只不过 每一分光每一分光都没浪费！都没浪费！ 4、他啊，、他啊， 是是刚刚敲响的敲响的鼓鼓， 却能把却能把 每一声每一声都化成雷！都化成雷！ 啊，雷锋啊，雷锋! ! 你，你，国际歌国际歌里的里的/ /一个音符一个音符， 你，你，红旗上红旗上的的/ /一根纤维一根纤维； 你，你，花丛中花丛中的的/ /红花一瓣红花一瓣。 你，你，浪花里浪花里/ /

8、最清最清的的/ /一滴一滴! ! 结合结合4-64-6节的比喻句，联系雷锋节的比喻句，联系雷锋 的生平事迹谈谈自己的体会、感的生平事迹谈谈自己的体会、感 受或联想。受或联想。 深入研读深入研读 合作探究合作探究 火眼金睛火眼金睛 第五、六节和第四节人称有什么变化？为什 么有这种变化？ 在我们心目中，雷锋是如此（在我们心目中，雷锋是如此（ ），如），如 此（此（ ），但又如此（），但又如此（ ）。）。 快乐读书快乐读书 有感而发有感而发 平凡平凡 年青年青 伟大伟大 读了这首诗，你对读了这首诗，你对“一滴水一滴水”有有 哪些新的认识？哪些新的认识？ 填一填：填一填： 一滴水意味着雷锋的（ ），但

9、 就是这一滴鲜活的水，却产生了（ ）。 雷锋精神在于（ ）。 深入研读深入研读 合作探究合作探究 平凡、微小和年轻平凡、微小和年轻 巨大的影响巨大的影响 小中见大小中见大 就是这样一个普通的战士，就是这样一个 年轻的生命，就是这样短暂的一生，却把 自己的光华都奉献给了别人。在1962年8月 15日因公殉职，雷锋22年的生命如同一颗 流星，虽转瞬即逝，却给中国乃至全世界 留下了无比美丽动人的光辉，作者用哪六 个字作了高度赞美？ 青春！青春！ 永生！永生！ 壮丽！壮丽！ 1、这六个字怎样理解，这三个叹号有什么 作用？ （叹号分别强调这六个字的含义：雷锋年 轻有为所以青春，雷锋精神不朽所以永生， 雷

10、锋在平凡的岗位上干出了不平凡的事业 所以壮丽）。 师生合作师生合作 配乐诵读配乐诵读 你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水 魏钢焰魏钢焰 在这里，在这里， 我我/要要唱唱/ 男单：男单：他他/不是不是/将军，将军， 却却/立了立了/无数无数/功勋；功勋； 女单：女单：他他/不是不是/文豪，文豪， 却写下却写下/不朽不朽/诗文；诗文； 全班合：全班合：他他如此如此/平凡，平凡，如此如此/年青，年青， 像一滴像一滴/小小小小的的/春雨，春雨， 却渗透却渗透/亿万人亿万人/的心的心! 女合：女合：为什么为什么啊啊/为什么，为什么， 六亿六亿人民的人民的/心里，心里， 都都念着念着/这个这个 二十二岁二十

11、二岁/士兵的士兵的/姓名姓名? 男合：男合：他啊，他啊， 是是/一滴水一滴水， 却却/能够能够 反映反映/整个太阳整个太阳的的/光辉光辉! 女合：女合：他啊，他啊， 是是/刚展翅刚展翅的的/鸟鸟， 却能够却能够 一心一心/向着党向着党/飞飞! 男合：男合：他啊，他啊， 是是/才点亮才点亮的的/灯灯， 只不过只不过 每一分光每一分光/都没都没/浪费浪费! 女合女合：他啊，：他啊， 是是/刚敲响刚敲响的的/鼓鼓， 却能把却能把 每一声每一声/都化成都化成/雷雷! （男合）（男合） 啊，雷锋，雷锋! ! 你你/ /不为自己不为自己/ /编歌曲，编歌曲， 你你/ /不为自己不为自己/ /织罗衣织罗衣；

12、 你你/ /不为自己不为自己/ /梳羽毛，梳羽毛， 你不为你不为个人个人/ /流流/ /一滴泪。一滴泪。 （全班合）（全班合） 啊啊，雷锋，雷锋! ! 你，你，国际歌国际歌里的里的/ /一个音符一个音符， 你，你，红旗上红旗上的的/ /一根纤维一根纤维； 你，你，花丛中花丛中的的/ /红花一瓣红花一瓣。 你，你，浪花里浪花里/ /最清最清的的/ /一滴一滴! ! （师）（师） 青春！青春！ （女合）（女合）永生！永生！ （男合）（男合）壮丽！壮丽！ （师生齐合）（把声音放到无穷世纪）（师生齐合）（把声音放到无穷世纪）看看/ /列兵列兵/ /雷锋啊，雷锋啊， 一步一步/ /一个一个/ /回音，回

13、音， 一步一步/ /一支一支/ /歌曲，歌曲， 直响透直响透 / / 未来未来的的/ /无穷无穷/ /世纪世纪！ 年轻有为年轻有为、精神不朽精神不朽、事业壮丽的雷锋事业壮丽的雷锋 著名的作家巴尔扎克曾说“诗歌像一粒种 子，应该在别人的心底开花。”今天这节 课，我们就让它开一朵小花，任选诗歌里 你最喜欢的一小节进行仿写，赞一赞你身 边“雷锋式”的人物。 读中学写读中学写 赞英雄赞英雄（4-64-6）节）节 啊，雷锋 你是 ， 却能够 。 啊， ， 你是 ， 却能够 。 呵，雷锋！呵，雷锋！ 你，是一朵小花，你，是一朵小花， 却能够却能够 使世界遍地芳香。使世界遍地芳香。 你，是一阵微风，你，是一阵微风， 却能够却能够 让所有的人感到凉爽。让所有的人感到凉爽。 你，是一缕阳光，你，是一缕阳光， 却能够却能够 燃烧