新北师大版二年级数学下册《生活中的大数有多少个字》公开课教案_0_第1页
新北师大版二年级数学下册《生活中的大数有多少个字》公开课教案_0_第2页
新北师大版二年级数学下册《生活中的大数有多少个字》公开课教案_0_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有多少个字教学设计一 、教学目标1、正确运用估数策略，对大数进行一个合理的估计。2、经历估计活动的过程，初步体会估计策略，积累估计经验。3 、 结合具体情境开展估计活动，感受数字与生活的密切联系。二、教学重难点1、重点：体会估计策略，培养学生的数感。2、难点：在具体情境中把握数的相对大小关系。三、教学过程（一）创设情境，导入新课。1 、做游戏（数铅笔） ，引出课题。2、书写课题，生齐读。（二）探究新知师：阅读祖冲之这段文字，估计有多少个字。先独立思考，然后小组讨论。生： （ 1）一个字一个字数，约有150个字。（ 2）先数出一行，大约有10 个字，然后再看共有多少行。（ 3）先数出左半边共有100个字， 再看右半边是左半边的一半就是50个字，左右加 起来是 150 个字。师： 归纳每种方法的共同点就是先找到一个部分的数， 用这个部分的数去估整体，看整体里到底有几个这样的数。师：利用刚才的方法去数黄豆。生：第二个杯子有100 颗，第三个杯子有200 颗。（三）巩固练习第 31 页中 1-4 题（四）课堂总结师：通过本节课的学习，你收获到了哪些知识？生：学会了估数的方法，是用部分去估计整体。（五）

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论