文学理论试题库及答案

1、文学理论试题库及答案1. 文学理论：文学理论是文艺学的一个重要分 支。它以文学的普遍规律为研究对象， 是一 门以文学的基本原理、 概念范畴以及相关的 科学方法为研究对象并配合作品分析的学 科。2. 视角：视角也称为聚焦， 就是作品中对故事 内容进行观察和讲述的角度。3. 领悟：领悟是文学接受进入高潮阶段后的一 种更高境界，是指读者在阅读文学作品时， 继共鸣和净化后而进入的更高阶段， 包括潜 思默想、洞悉宇宙奥妙、体悟人生真谛、提 升精神境界等状况和过程。4. 广义文学：是指一切口头或者书面语言行为 和作品的统称，包括今天所谓文学和政治、 哲学、历史、宗教等一般文化形态。5. 共鸣：是文学接受进

2、入高潮阶段的一个标 志，通常有两种含义： 一是指在阅读文学作 品时，读者为作品中的思想情感、 理想愿望 和人物的命运遭际所打动， 从而形成的一种 强烈的心灵感应状态。 另一个意义是指不同 的读者，包括不同时代、阶级和民族的读者，在阅读同一文学作品时可能产生的大致相同或相近的情绪激动和审美趣味趋同现象。6. 情节：情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件7. 精神生产：精神生产指的是人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自 然、社会的观念活动。8. 话语蕴藉：话语蕴藉是对文学活动的特殊的 语言与意义状况的概括， 指文学作为社会性 话语活动蕴含着丰富的意义生成可能性。9. 诗：诗是一种语词

3、凝炼、结构跳跃、富有节 奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想 情感的文学体裁。10. 审美批评：审美批评是一种情感性评价也是一种体验和超越矛盾统一的批评， 而且常 常是形式或形象的直觉批评。11. 文学风格：文学风格是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定的整体话语特色。12. 现实型文学：现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。13. 材料：文学创造材料是指作家有生以来从 社会生活中有意接受或无意获得的一切生 动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息。14. 文学批评：文学批评是对以文学作品为中 心兼及一切文学活动和文学现象的理性分 析、评价和判断。15. 文学的审美属性： 文学

4、作品从情绪情感上 打动读者、 感染读者， 给读者带来美的享受 的属性，就是文学的审美属性。16. 文学消费：文学消费主要是指读者的阅 读。17. 点评：点评也叫评点， 是我国一种传统批 评文体。它不需要谋篇布局，精心构思，它 一般都是具有相当鉴赏水平和学识功底深 厚的读者在阅读作品时偶有感悟的随意挥 洒。18. 即兴：即兴是作家因受某一外在刺激或内 在冲动的作用， 兴会来临， 在文字操作过程 中迅速地创造出某种作品的情况。19. 文学活动的“四要素” ：文学活动的四个 要素或者构成环节包括世界、 作者、作品和 读者。这四个要素在文学活动中应该形成互 相渗透、依存和作用的整体性关联。20. 推敲

5、：推敲是指作家在文字操作过程中反 复选择、调动词句，以求准确、妥帖地把心 象物化为定型产品的操作过程。21. 隐含的读者：是指本文本身设定的能够把 本文提供的可能性加以具体化的读者。22. 社会主义新人形象： 是体现时代精神和人 民审美理想的具有新颖生动的个性和丰富 多样的性格内涵的社会主义革命者、 创业者 和建设者形象。23. 折中义文学：介乎广义文学和狭义文学之 间而又难以归纳的口头或书面语言作品， 可 以称为折中义文学。24. 净化：文学的净化就是指读者在阅读文学 作品时，继共鸣之后而不由自主地达到的调 节精神、排遣情绪、 去除杂念和提升人格的 状态。25. 狭义文学：狭义文学指的是今天

6、通行的文 学，即包含情感、 虚构和想象等综合因素的 语言艺术行为和作品，如诗歌、小说、散文 等。这种文学与音乐、戏剧、绘画、雕塑、 书法、电影等一起被称为“美的艺术” 。26. 理想型文学：理想型文学是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。27. 艺术发现：艺术发现是作家在社会生活中 积累了一定的生活材料的基础上， 依据自己 认识生活和评价生活的思想原则和审美趋 向，对外在事物进行观察和审视时所得到的 一种独特的感知。28. 抒情角色：是指抒情作家在抒情性作品中 表现情感时所处的地位。29. 刚健：刚健是刚强、雄伟的风格形态。30. 散文：文学散文是一种题材广泛、 结构灵 活，注重抒

7、写真实感受、境遇的文学体裁。简析1. 分析艺术发现的心理特征艺术发现的心理特征主要有， 其一、艺术发现 是作家心灵的蓦然领悟； 其二、艺术发现是作 家独特眼光和非凡观察力的凝合， 体现着深层 的心理内容； 其三、艺术发现虽然是对外在事 物的一种独特把握， 但在这种把握中， 外在事 物常常只是一个机缘， 在这个机缘的某一突出 之点与作家个人内心体验的契合； 其四、艺术 发现并不改变原来的事物， 而只是把自己透过 独特眼光所看到的成分注入其中， 从而在自己 的知觉中出现一个新的创造物（每个小点 2.5 分）。2. 风格与创作个性的关系 创作个性是作家在创作实践中养成并表现在 他的作品中的性格特征

8、（3 分）。作家的世界观、 艺术观是通过影响和改变作家的审美意识特 别是审美理想而影响创作个性和风格的 （4 分）。风格是作家创作个性的体现，时代则是 培植创作个性的气候与土壤 （3 分）。3. 艺术真实与生活真实、科学真实有什么区别 第一、艺术真实和生活真实不同， 艺术真实以 假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感 悟。艺术真实是一种内蕴的真实， 它不是对生 活真实的自然主义。摹本，而是对它的反映。 艺术真实是一种假定的真实， 艺术情境的假定 性是艺术真实的外在特征。 第二、与科学真实 不同，艺术真实对客体世界的反映具有主观性 和诗艺性。 艺术真实是一种主观的真实， 对客 体世界的认识、感悟

9、与表现带有浓厚的主观 性。同时它也是诗艺的真实， 艺术真实是艺术 技巧创造的真实 （每个小点 5 分）4. 形式创造应遵循的基本原则 从内容出发去选择与创造形式（ 4 分）；发挥 形式对艺术表现的能动作用（ 3 分）；重视形式自身的独立的审美价值（ 3 分）。5. 文学的审美意识形态性质 文学的审美意识形态性质是对文学活动的特 殊性质的概括（ 4 分），指文学是一种交织着 无功利与功利、 形象与理性、 情感与认识的综 合特性的话语活动（ 6 分）。6. 文学消费与文学生产的关系 文学生产规定着文学消费， 文学消费也制约着 文学生产（ 4 分）。前者主要表现在文学生产 为文学消费提供消费对象、

10、文学生产规定着文 学消费的方式、文学生产规定着文学消费的需 要（ 3 分）。后者表现在文学产品在消费中才 能够得到最后实现、 文学消费制约着文学生产 的方式和规模、文学消费体现了文学生产的目 的和动力（ 3 分）。7. 意境的特征情景交融（ 3 分）；虚实相生（ 3 分）；韵味无 穷（4 分）8. 分析审美意象的基本特征 审美意象有以下的基本特征， 审美意象的本质 特征是哲理性（ 2 分）；审美意象的表现特征 是象征性（ 2 分）；审美意象的形象特征是荒 诞性（ 2 分）；审美意象的思维特征是抽象思 维的直接参与（ 4 分9. 如何看待文学接受过程中的误解 文学接受过程中的误解有“正误”和“反

11、误” 两种（ 4 分）。前者非常普遍，对于文学价值的实现非常重要， 许多文学作品对于人类社会的意义， 就是通过这样的 “误解”形式实现的 （3 分）。后者显然只能导致对文学艺术的损 伤乃至粗暴践踏（ 3 分）。10. 文学接受的主要动机 文学接受的主要动机有审美动机、求知动机、 受教动机、批评动机、借鉴动机等。 接受动机 的不同，并不意味着它们之间是彼此无关的。 在实际的阅读中，不同的阅读动机是互相联系 的（每一小点 2 分）。11. 文学典型的美学特征： 文学典型的特征性； 文学典型的艺术魅力 （每 一小点 5 分）。12. 文学典型的审美特征13. 怎样理解文学批评的意识形态性质 文学批评

12、是一种与一定的社会意识形态深刻 联系的批评话语（ 4 分）；文学批评通过对文 学思潮、 文学运动的评估， 对文学批评自身的 检讨，以及对其他文学现象的衡定， 表现出它 作为意识形态评价的功能（ 3 分）；它造就新 人，扶持创作，使批评者具有一定的权威，以 尽可能发挥其在意识形态评价上的作用 （3 分）14. 批评家的态度和素养其态度是首先应该有坚持实事求是的科学态度（ 2 分）；其次要有坚持客观全面的公正态 度（ 2 分）；再次要有坚持艺术民主的平等态 度（1 分）。主要的素养有思想理论修养 （2 分）、 专业艺术修养（ 2 分）、知识技能修养（ 1 分）。15. 理智和情感在艺术构思中的作用

13、 在艺术构思中，情感是动力因素（ 5 分），理 智是约束和规范动力的嚼勒， 二者不可或缺（ 5 分）16. 怎么考察风格的民族性民族风格是民族个性的体现， 是不同民族的文 学互相区别的重要标志（ 5 分）。我们可以从 人物塑造、环境和风俗描写、 语言、 民族精神 等方面加以考察， 特别是民族的生活题材内容 更是我们考察的重点（ 5 分）。问答为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性 文学活动在发生学上的根本原因是人类最为 基本的活动劳动； 是文学发生的起点， 因 为，劳动提供了文学活动的前提条件； 劳动产 生了文学活动的需要； 劳动构成了文学描写的 主要内容； 劳动制约了早期文学的

14、形式 （每一 小点 3 分）典型环境与典型人物具有什么关系 马克思恩格斯第一次以历史唯物主义的观点 科学地阐明了人们的生活环境与人物性格形 成的关系。并以历史唯物主义的眼光观察文学 创作，提出了“真实地再现典型环境中的典型 人物”（5 分）。一方面，典型性格是在典型环 境中形成的，典型环境不仅是形成人物性格的 基础，而且还逼迫着人物的行动， 制约着人物 性格的发展变化（ 5 分）。另一方面，典型人 物也并不是永远在环境面前无能为力， 在一定 条件下，他又可以对环境发生反作用。 典型环 境与典型人物互相依存， 彼此不能失去对方（ 5 分马克思主义文学批评的美学观点和历史观点的内涵和关系是什么 马

15、克思主义文学批评提出的美学的观点和历 史的观点是文学批评中具有宏观视野的一种 原则和方法（ 5 分）。美学的和历史的观点作 为批评的最高标准即一种方法论和原则， 从根 本上讲，是因为它既反映了文学作为意识形态 的普遍规律，又体现了文学这种特殊的意识形 态，即审美意识形态的特殊规律（ 5 分）；按 照马克思主义文学批评的实践， 美学的观点和 历史的观点作为方法论思想和基本原则是有 其基本内涵并互相联系的（ 5 分）。文学作品的本文层次包括些什么内容 文学作品的本文层次包括： 文学话语层面； 文 学形象层面；文学意蕴层面三大层次。其中， 文学话语层面包括文学话语是内指性的、 文学 话语具有心理蕴含

16、性、文学话语具有阻拒性； 文学形象层面包括主客观的统一、 假定与真实 的统一、 个别与一般的统一； 确定性与不确定 性的统一； 文学意蕴层面包括历史内容、 哲学 意味、审美意蕴等内容（每一小点 5 分）。 风格与形象创造包括些什么内容 主要包括风格与题材选择和主题提炼、 风格与 人物塑造、风格与环境描写等（每一小点 5 分）。论述分析文学叙事的基本特征 叙事的内容是社会生活事件过程， 即人的社会 行为及其结果 叙事是话语的虚构（ 10 分）。本题要求学员必 须有对具体作品的具体分析。试述期待遇挫与艺术魅力之间的关系 在文学阅读中， 读者的期待视野与本文之间， 常 常呈现出顺向相应与逆向受挫两种

17、 情况（10 分）。那些真正富于创新意义，富有艺 术魅力的作品， 在阅读过程中， 常常会伴随着期 待指向的遇挫（ 5 分）。作品艺术成就的高低， 显然与对读者期待视野丰富补充的程度即超越 读者期待视野的程度有关（ 10 分）。文学创造的客体是特殊的社会生活 社会生活是文学创造的客体和唯一源泉。首先， 社会生活是文学创造的客体；其次，社 会生活是文学创造的唯一源泉。 作为文学创造客 体的社会生活的特殊性。 首先，文学创造的客体 是整体性的社会生活； 其次，文学创造的客体是 具有审美价值的或经过审美提炼而具有审美价 值的社会生活； 再次，文学创造的客体是作家体 验过的社会生活。（第一点 10 分，第二点 10 分， 第三点 5 分） 延留在文学接受中的意义 延留不仅体现为读者对作品的含英咀华和一时 思想情感的变化， 还体现在对读者审美趣味、 精 神气质、 以及人格规范潜移默化的久远影响 （15 分）。它是文学作品产生直接社会效应的重要方 式之一（ 5 分）。延留时间的长短以及延留效