人教版新起点一年级英语下册《Unit-5-Drinks》-Lesson1教案_第1页
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文档简介

1、 人教版新起点一年级英语下册unit 5 drinks lesson1教案 人教版新起点一年级英语下册unit 5 drinks lesson1教案第一课时教学目标：能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice, milk, water, tea。教学重难点：与饮料有关的四个词汇：juice, milk, water, tea。教学准备：单词卡片，光盘。教学时间：_年_月_日教学过程：一、warm-up1、教师出示食物的图片，请学生说出单词，如：rice, noodles, chicken等。2、根据呈现的食物图片，学生练习用i want表达。二、新授a. look, listen and

2、chant（一）1、教师出示教材a项图片，引导学生认真观察图片并思考。t: look at the picture. whatcan you see?2、允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。（二）教学歌谣1、第一遍：让学生欣赏歌谣（不打开课本）。2、第二遍：让学生打开课本，一边观察a项图片，一边听歌谣。3、第三遍：让学生听歌谣，并尝试在a项图片上指出相应的物体。4、教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。（三）词汇学习教师通过呈现图片的方式引导学生学习本课生词。每个词汇的教学步骤如下：1、教师指向一张图片，示范读音，如：i can see some juice. juice, juice.2、带领全班认读单词两到三遍，教师在带读时可以结合音节来进行，如：wa-ter。3、教师检测学生的发音。请个别学生读单词、小组齐读单词、接龙读单词等方法进行。三、词汇操练1、让学生听单词选择卡片。2、让学生看图片说单词。3、教师藏起某张图片，学生迅速说出这张图片的单词。4、将词汇图片夹杂炸弹图片出示给学生，学生看到炸弹图片则迅速做保护自己的动作，看到实物图片则迅速朗读出单词。5、让学生听单词将卡片按顺序排列。6、让学生结合上单元的食品知识和本课的饮料知识，将图片分成食品和饮料两类。附：板书设计：unit5 l

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