北师大版六年级下册《图形的运动》数学教案_1_第1页
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文档简介

1、 北师大版六年级下册图形的运动数学教案 图形的运动教学设计【教学目标】a类：1、进一步感受对称、平移、旋转、放大与缩小在现实生活中的广泛应用。2、掌握对称、平移、旋转、放大与缩小等图形变换的特征。b类：1、学会运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换.2、在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程，进一步发展学生的空间观念。c类：1、通过欣赏图形变换所创造出的美，感受几何图体蕴藏的美，产生创造美的欲望。2、培养学生对数学学科的兴趣与情感，体会数学的文化价值，感受数学的美。3、在活动中培养学生合作、探讨、交流、反思的意识。【教学重点】进一步掌握对称、平移

2、、旋转、放大与缩小的特征。【教学难点】综合运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换，进一步发展学生空间观念。【预习作业】1、预习78页，回忆思考图形变换的方式有哪些？各有什么特征？生活中有哪些应用。完成表格 2、回顾与交流的第2题3、78页巩固应用的第2题【教学过程】第一板块：创设情境，谈话引入。（a1/3分钟）师：在生活中大家一定见过很多优美生动、栩栩如生的图案，这些美丽的图案看上去很神秘，复杂。如果你仔细的观察，你会惊喜的发现其实他们的组成也有一定的规律，你知道它们其中的奥秘吗？（都是由一个或几个图形变换所得到的这节课我们就一起再去学习了解它。揭题：图形与变换现在请大家欣赏这些

3、漂亮的图案，第二板块：、自主探索，整理概括。（a2、b1、b2、c2/17分钟）师：在这些漂亮的图案中，你知道哪些图形变换的信息？谁能给大家说一说。教师根据学生回答板书：轴对称、平移、旋转、放大与缩小交流预习作业1.1、小组交流：1）他们各自的特征是什么呢？2）在生活中有哪些应用（同桌互相交流，教师巡视，适当参与学生活动） 交流预习作业2第三板块：综合运用，拓展思维。（b1、c1、c2、/15分钟）师：1、请打开预习作业32、利用所学知识动手完成下列各题。3、说出下列各题的变换过程四，全课总结回顾。欣赏优美图案（c2、c3/5分钟）今天我们用40分钟的时间复习了图形与变换，回顾整节课，什么地方让你印象最深刻呢？师：生活中有很多的图案都是经过变换所得到的，只要同学们有一双善于观察的眼睛和勤于思考的大脑，会有更多美丽的图案等着我们去发现去创造。最后希望同学们能够学好数学，用知识去美化、点缀我们的生活，让我们的生活更加多姿多彩。五：课后作业设计优美图案。图形与变换轴对称：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形

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