课间实训内容

1、工程测量课间实习指导任务书系部： 专业： 班级： 组号： 教师： 黄 维 章 赵 园 春 建工、路桥教研室 编广州航务工程学院2014年9月测量实习课须知测量实习课是培养学生实际操作能力，加深对课程内容得理解，是学习测量学得重要环节之一；是理论联系实际，加强基本技能得有效措施。平时实习课着重在测量学的最基本训练，与其他教学环节有着密切的联系。为了使实习课起到它应有的作用，学生必须注意下列各点：1 课前应做好准备，包括阅读指定的实习指示书，预习教材中有关章节，准备好必要的表格和文具等；2 实习前应了解实习的内容和要求，弄清有关的基本理论和方法；3 实习课无论在室外或室内进行，都和上课一样，必须遵

2、守上课纪律；4 实习课上应认真完成教师所布置的任务；5 实习应按统一安排的地点进行，不得擅自改变；6 实习中应爱护仪器工具，严格遵守“测量仪器使用规范” ；7 实习中必须重视记录，严格遵守“测量资料记录规则；8 实习中应该爱护树木花草和农作物，不得任意损坏。测量资料记录规则1 实习记录直接填写在规定的表格中，不得先用另纸记录，再行转抄；2 所记录和计算须用HB或2B铅笔书写，不得使用钢笔、圆珠笔或其他笔书写；3 字体应端正清晰，书写在规定的格子内，上部应留有适当空袭，作错误更正之用；4 写错的数字用横线端正地划去，在原字上方写出正确数字。严禁在原字上涂改或用橡皮擦拭挖补；5 禁止连续更改数字，

3、例如改了观测数据，又改其平均数。观测地尾数原则上不得更改，如角度地分秒值，水准和距离的厘米、毫米数；6 记录的数字应齐全，如水准中的0234或3100，角度的或，数字“0”不得随便省略；7 当一人观测由另一人记录时，记录者应将所记数字回报给观测者，以防听错记错；8 记录应保持清洁整齐，所有应填写的项目都应填写齐全。测量仪器使用规则1 测量仪器多为精密、贵重仪器。为保证仪器安全，延长使用寿命及保持仪器精度，使用仪器时，需按本规则要求进行；2 对光学仪器要严格防潮、防尘、防震，在雨天及大风沙气候下不得使用，在搬运途中必须有人扶持；3 仪器应尽可能避免架设在交通要道上，在架好的仪器旁必须有人看守；4

4、 在架设好仪器后，必须检查脚腿螺旋及连接螺旋，是否确已拧紧；5 在使用过程中搬动仪器，应将上盘制动螺旋松开。对于经纬仪，还要将望远镜竖置，将仪器抱在胸前，一手扶住基座部分，不得将仪器扛在肩上；6 拧动仪器的各部的螺旋，要用力适当，在未松开制动螺旋时，不得转动仪器的照准部及望远镜；7 在取出仪器后，必须将干燥剂放于盒内，并将盒子盖好，以防干燥剂失效；8 工作时不得坐在仪器盒上。在仪器装在盒内搬运时，应该检查搭扣是否扣好，皮带是否安全；9 在使用过程中如发现仪器转动失灵，或有异样声音，应立即停止工作，对仪器进行检查，并报告实验室；10 仪器的光学部分如沾有灰尘，应用软毛刷刷净，不得用不洁及粗糙的布

5、类擦拭，更不得用手擦拭；11 如仪器沾有水珠，应将仪器在通风干燥处晾干后再装入盒内；12 工作过程中，不得将两腿骑在脚架腿上；13 使用仪器后，均应详细检查仪器状况及配件是否齐全；14 仪器装箱时应保持原来的放置位置，且将制动螺旋拧紧。如果仪器盒子不能盖严，不能用力按压，应检查仪器的放置位置；15 在使用钢尺时，切勿在打卷的情况下拉尺，并不得脚踩、车压；16 钢尺在用完后，必须擦净、上油，然后卷入盒内；17 丈量距离时，应在卷起12圈的情况下拉尺，且用力不得过猛，以免将连接部分拉坏；18 花杆及水准尺应该保持其4刻划清晰，没有弯曲，不得用来扛抬物品及乱扔乱放。水准尺放置在地上时，持面不得靠地；

6、19 垂球应保持形状对称，尖部锐利，不得在坚硬的地面上乱用乱碰；20 测钎应保持没有弯曲，不得用来作为拉钢尺的把手；21 分度器、计算盘等，均应妥善放置，以保持刻划清晰，并防止发生折断及扭曲；22 对特殊贵重及精度仪器，应按专业的规定使用。光电测距仪使用规则1 光电测距仪为特殊贵重仪器，在使用时必须有专人负责；2 仪器应严格防潮、防尘、防震，在雨天及大风沙气候下不得使用，长途搬运时，必须将仪器装入减震箱内，且由专人护送；3 工作过程中搬移测站时，仪器必须卸下装箱，或装入专用背架，不得装在脚架上搬动；4 仪器的光学部分及反光镜严禁用手摸，且不得用粗糙物品擦拭。如有灰尘，宜用软毛刷刷净；如有油污，

7、可用脱脂棉蘸乙醚混合液或哈气擦拭；5 仪器不用时，宜放在通风、干燥、而且安全的地方。如果在野外沾水，应立即擦净、晾干，再装入箱内；6 仪器在阳光下使用时必须打伞，以免曝晒，影响仪器性能；7 发射及接收物镜严禁对准太阳，以免将管子烧坏；8 仪器在不使用时应经常通电，以防元件受潮。电池应定时充电，但充电不宜过量，以免损坏电池；9 使用仪器时，操作按钮及开关，不要用力过大；10 使用仪器前，应检查电池电压及仪器的各种工作状态，看是否正常，如发现异常，应立即报告实验室，不得继续使用，更不得随意动手拆修；11 仪器的电缆接头，在使用前应弄清楚构造，不得盲目的乱拧乱拨；12 仪器在不工作时，应立即将电源开

8、关关闭；13 每次使用完毕，应在使用记录上登记使用人，使用时间及使用日期；14 学生实习使用仪器时，教师必须在场指导。工测实验室学生借用仪器设备暂行办法1 学生借用本实验室仪器设备，均依本办法办理之；2 学生依教学计划进行实习借用仪器时，需由任课教师在一周前提出使用仪器之品种、数量、使用时间、使用班级及实习组数，以便实验室进行准备；3 学生借用仪器时，需按实验室预先填好的卡片所列之品种、数量、设备编号进行清点，并有组长签字后，方可借用；4 学生借用仪器时，需按编号顺序有秩序进行，除特殊情况，征得实验室同意外，不得任意挑换仪器；5 非上课时间借用仪器时，为避免影响正常的教学工作，需由任课教师事先

9、与实验室进行联系，以便统筹安排；6 学生借用之仪器、设备，不得转借，除另有规定者外，必须在下课时归还实验室，不得擅自带回宿舍；7 在归还仪器时，应将将腿擦干净，放回原处，并由实验室工作人员进行检查，如认为与借出时情况相符，则由验收人员在借用卡片上签字验收；8 学生借用之仪器设备，应按操作要求使用，并需加以爱护，如有丢失、损坏，限期按价赔偿；9 学生如违反规定，经教育而不改正，并造成不良后果者，报请学校酌情处理。工测实验室赔偿暂行办法1 仪器、设备凡有丢失、损失，均由负责者负责赔偿；2 损坏情况较轻，且能修理复原者，赔偿修理费；3 设备丢失或损坏情况严重，不能修复，或虽可修复，但对仪器精度严重损

10、伤者，则酌情按原价或折价赔偿；4 仪器价值昂贵，如责任者在经济上无力负担，则除赔偿力所能及的费用外，另给行政处分；5 如果属于不听劝阻或有意损坏者，加重赔偿；6 赔偿之费用，必须限期与实验室管理员联系，按学校相关赔偿规定缴纳。除确有经济困难，经学校批准或延期者，逾期不交，从有关费用中扣除。 实习一 水准仪的认识与操作一、目的1认识DS3级水准仪各部分的构造；2练习水准仪的使用方法。二、实习内容1了解DS3级水准仪各个部分，各个螺旋的名称、作用和操作方法；2练习水准仪的安置和整平；3练习望远镜的使用和在望远镜中读标尺的方法；4练习计算两点高差的方法。三、实习组织和实习用具每组借用：DS3级水准仪

11、1台，记录板1块，共用水准标尺2根。自备工具：实习记录纸(附表1)1张，铅笔，小刀。四、实习步骤和要求1各组把仪器安置在指定的地点，面向预先安置好的2根标尺；2首先熟悉一下水准仪的构造，各部分的名称，作用和操作方法；3练习用圆水准器安平仪器，用望远镜照准标尺，用微倾螺旋使气泡符合（自动安平水准仪无此步骤），读取A、B标尺的读数，并计算前后视点间的高差；4每人轮流做一遍。第二人开始工作时，改变一下仪器高；5其他组员重复上述的操作步骤；5填写实习记录(表1)，每组交l份，个人记录必须亲自签名。五、注意事项1三脚架要安置稳妥，高度适当，架头接近水平，伸缩腿螺旋要旋紧；2用双手取出仪器，握住仪器坚实部

12、分，要确认已装牢在三脚架上以后才可放手，仪器箱盒要随即关紧；3掌握正确操作方法，特别是用圆水准安平仪器和使用望远镜的方法；4要先认清水准尺的分划和注记，然后练习在望远镜内读数；5要爱护仪器，注意“测量仪器使用规则”；6要重视记录，注意“测量资料记录规则”。六、预习内容基础测绘学第三章的27节的内容。七、思考题1为什么气泡移动方向与左手拇指移动方向一致？2使用一对脚螺旋时，为什么要相对地旋转？3使用望远镜时，为什么一定要先调目镜，再调物镜对光螺旋？4怎样使用微动螺旋？什么情况下微动螺旋会不起作用？5为什么照准标尺的方向改变后，要重新用微倾螺旋使气泡符合？八、附表1表1： 水准测量记录手薄日 期：

13、 天 气： 仪 器：组 别： 观 测： 扶 尺：测 站水准尺读数（mm）高差（m）操作员（签名）后视前视辅助计算实习二 普通水准测量一、目的1练习普通水准测量的作业方法；记录和计算方法；2进一步练习水准仪的正确使用方法。二、实习内容1本实习有两种情况，各小组选择其中一项情况进行操作。情况一：选一平坦地段测量一闭合水准路线；情况二：选一斜坡地段用往返测，测两点的高差(或为附合水准路线)。2作出详细记录，并计算出闭合差。三、实习组织和实习用具每组借用：DS3级水准仪一台，水准尺1套，尺垫2个，记录板1块。自备工具：实习记录纸(附表2)1张，铅笔，小刀。四、实习步骤和要求1闭合水准路线或两水准点间的

14、长度，以安置45个测站为宜；2一人观测，两人扶尺，完成一个闭合环或一个单程；3一人用变仪高法（仪器抬高或降低10cm）完成一测站测量，记录两组数据，计算高差并签名，然后与其他同学交换工作，其他同学重复完成其他的某一测站的测量工作。3容许闭合差按30L(毫米)计算，L为闭合路线或起、终水准点间单程路线之长(以公里计)；4起、终水准点各组采用共同点，闭合路线的起始点也可由各组自行选定。为避免拥挤，全班同学可分二部分按相对方向进行。建议各组选定闭合路线。5每组填写一份记录，计算出高差和闭合差，用h和(后视读数)(前视读数)检核计算。每人在自己完成的测站数据后签名。五、注意事项1注意水准测量进行的步骤

15、，严防水准仪和水准尺同时移走；2注意正确填写记录；3要选择好测站和转点的位置，尽量避开行人和车辆的干扰，保持前后视距离相等，视线长不超过100米，最小读数不小于0.30米；4水准尺要立直，用黑面读数。转点要选择稳固可靠的点，用尺垫时要踩实；5读数时要注意气泡符合，消除视差，防止读错，记错；6仪器要保护好，迁站时仪器应抱在胸前，所有仪器盒等工具都要随人带走；7记录要书写整齐清楚，随测随记，不得重新誉抄。六、预习内容基础测绘学第三章的7、8节的内容。七、思考题1什么是视差？为什么会产生视差？如何消除视差？2为什么要使前后视距离相等？3怎样检查计算有无错误？4怎样检查测量有无错误？5产生闭合差的原因

16、有哪些？八、附表2表2：普通水准测量记录手薄日 期： 天 气： 仪 器：组 别： 观 测： 扶 尺： 测站测点水准尺读数（mm）高差（m）平均高差（m）操作员（签名）后 视前 视辅助计算各测高差之和h= (后视读数)(前视读数)高差闭合差实习三 四等水准测量一、目的1练习四等水准测量的作业过程；2巩固水准仪和水准测量的基本操作。二、实习内容1施测一条闭合的或附合的四等水准路线；2练习四等水准测量的记录计算，检核的方法。三、实习组织和实习用具每组借用：DS3级水准仪l台，双面水准尺1套，尺垫l块，记录板土块。自备工具：实习记录纸(附表3)1张，铅笔，小刀。四、实习步骤和要求1闭合路线或附合路线的

17、长度，以能安置45个测站为宜；2一人观测，一人扶尺，每人测1个测站，然后交换工作，全组共同完成一条闭合(或附合)路线（往、返测）；3正确填写记录，进行各项计算和检核计算；4作业要求如下：视线长不超过100米，红黑面读数差3毫米，红黑面高差之差5毫米，每站前后视距差3米，各站前后视距差累计10米。5每一测站上应完成各项检核计算，全部合格后，才能迁站；6闭合差不超过20L(毫米)，L为闭合路线或附合路线之长以公里计，7全组成员合交测量记录表一份。每人在自己完成的测站数据后签名。五、注意事项1按规定的步骤和顺序进行观测记录和计算；2按规定的格式把观测数据和计算数据填写在正确位置；3注意每站上的作业要

18、求和检核计算，不合格时在该站立即检查或重测；4观测结束后要对高差和视距进行总的计算与校核。六、预习内容基础测绘学第三章的7、8节的内容。七、思考题1采用双面尺进行水准测量可起到什么作用？它能否代替两次单独的水准测量？2水准气泡符合不太好时对不同距离水准尺的读数影响如何？3水准尺倾斜时对不同大小的读数影响如何？4三等不准测量在作业方法上和四等水准测量有哪些区别？八、附表3：四等水准测量记录手薄表3：四等水准测量记录手簿日 期： 天 气： 仪 器：组 别： 观 测： 扶 尺：测站编号测点编号后尺下丝前尺下丝方向及尺号中 丝 读 数K+黑减红(mm)高 差中 数（m）备 注上丝上丝黑面（m）红面（m

19、）后距（m）前距（m）视距差（m）累加差（m）（1）（4）后尺-?#（3）（8）（13）（18）1#尺常数K1=2#尺常数K2=（2）（5）前尺-?#（6）（7）（14）（9）（10）后-前（15）（16）（17）（11）（12）后-前-后-前后-前-后-前后-前-后-前后-前-后-前后-前-后-前后-前-后-前辅助计算实习四 四等水准测量一、目的1进一步练习四等水准测量的作业过程；2进一步巩固水准仪和水准测量的基本操作。二、实习内容1施测一条闭合的或附合的四等水准路线；2练习四等水准测量的记录计算，检核的方法。二、实习要求所有的要求同实习三，包括施测、记录和上交成果。实习五 DJ2经纬仪的认

20、识使用一、目的1认识DJ2级经纬仪的构造；2练习DJ2级经纬仪的读数及使用方法。二、实习内容1了解DJ2级经纬仪各个部分，各个螺丝的名称、作用和操作方法；2练习经纬仪的安置对中、整平；3练习用望远镜来瞄准目标和用十字丝交点来精确照准目标；4练习水平度盘的读数方法；5初步练习水平角的计算方法；三、实习组织和实习用具每组借用：经纬仪一台，记录板一块，必要时加伞一把；每组自备：记录纸(表4)1张，铅笔，小刀。四、实习步骤和要求1由仪器室借出仪器之后，到指定的点上去安置仪器；2在安置仪器之前，先打开仪器箱，认清、记牢经纬仪在仪器箱子中安放的位置，以便实习完后仪器能按原样装箱；3仪器安装在三脚梁上，认识

21、仪器的各个主要部件的名称、作用和相互关系，如仪器的上盘、下盘水准管，微动和制动螺旋，读数目镜，基座连结螺旋等；4在地面所指定的标志点上练习整平和对中方法。整平后的仪器，当水平旋转180时，水准管气泡偏离中心不大于一格；5每人轮流做一遍，第一人做完，应把仪器装箱，收起三脚架，第二人从头做起；6每一人在做完仪器的对中、整平之后，每人可用盘左观测两个目标A、B，并计算出一个单角，并记录在实习记录表中，全组成员合交测量记录表一份。每人在自己完成的施测记录数据后签名。五、注意事项1打开三脚架后，要安置稳妥，先粗略对中地面标志，然后用中心螺旋把仪器牢固地连结在三脚架头上，并把箱子关上；2仪器对中时，先使架

22、头大致水平，若对中相差较远，可将整个脚架连同仪器一块平移，使对中器接近地面标志点，然后粗平，再检查对中情况，若对中偏离地面点，可旋松中心螺旋，使仪器在架头上移动，以达精确对中，然后旋紧中心螺旋；3制动螺旋不可拧(压)的太紧，微动螺旋不可旋的太松，亦不可拧的太紧，以处于中间位置附近为好；4外面或太阳光强时，要给仪器打伞。六、预习内容基础测绘学第四章七、思考题1经纬仪使用中为什么要对中?对中的要领是什么?2上盘转动应关紧什么螺旋，松开什么螺旋？上、下盘一齐转动时，应关紧什么螺旋，松开什么螺旋?3转动测微轮时，望远镜中目标的影象是否也随度盘影象的移动而移动，为什么?4视差对测角有何影响，如何消除它?

23、5望远镜转动时，不松制动螺旋有何害处?6经纬仪为什么要整平后才能测角?7用什么方法可以很快地照准目标?为什么有时望远镜方向已对准目标，而镜内还看不见目标呢?八、附表4：DJ2光学经纬仪的基本操作成果记录表表4: DJ2光学经纬仪的基本操作成果记录表测 站目 标水平度盘读数（盘左）水 平 角 值记录（签名） 实习六 DJ2经纬仪测回法测水平角一、目的1练习测回法测水平角的观测及计算方法；2进一步练习经纬仪的对中、整平。二、实习内容1安置仪器，进行对中、整平；2用测回法测出所给定的两个目标A、B与测站O之间的夹角。三、实习组织和实习用具每组借用：DJ2级经纬仪1台，记录板1块，伞1把。每组自备：实

24、习记录表1张(测回法测角记录表，表5)，铅笔，小刀，计算纸。四、实习步骤和要求1在指定的测站上安置仪器，进行对中整平，用目镜对光螺旋调光使十字丝清晰；2在盘左位置，固定下盘、松开上盘，分别瞄准A、B及读数a1、b1，则1=b1-a1；3同理在盘右位置，得到读数b2、a2，则后2=b2-a2；4当取平均值后5每人轮流做一个合格的测回，填写实习记录，全组成员合交测量记录表一份。每人在自己完成的施测记录数据后签名。五、注意事项1仪器要安置稳妥，对中、整平要仔细；2观测目标要认真消除视差；3在观测中若发现气泡偏离较多，应废弃重新整平观测；4第一位同学在一测回的开始读数设置为稍大于，第二位同学施测时把开

25、始读数设置为稍大于。其他同学重复第一、二位同学的操作设置开始读数；5表中的水平角平均值为全组所有同学各测回的测量结果平均值。六、预习内容基础测绘学第四章。七、思考题1计算角值时，为什么一定要用b-a?被减数不够减时，为什么要加360?2在测角过程中，若动了下盘制动或微动螺旋，对角度有何影响?3对中、整平不精确，对测角有何影响?4在第二半测回前，将度盘转动一个角度，对测角有何好处？5测回法测角与较简单法测角（即仅用一个盘位，测一次）相比，有何优点？6若前半个测回测完时，发现水准管气泡偏离中心，重新整平之后仅测下半个测回，然后取平均值行否？为什么？八、附表5：水平角测量记录手簿（测回法）表5: 水

26、平角测量记录手簿（测回法）日 期： 天 气： 仪 器：组 别： 观 测：测站盘位目标水平读数（ ）半测回角值（ ）一测回角值（ ）平均角值( )备注(签名)左右左右左右左右左右左右左右实习七 全站仪的操作和测回法测水平角一、目的1了解全站仪的构造和原理；2掌握正确安置全站仪及反射器（棱镜）的方法；3掌握全站仪的基本设置。二、实习内容1认识全站仪的构造和原理；2正确安置全站仪及反射器（棱镜）的方法；3学习全站仪的软件使用，如基本设置、输入等操作程序；4使用全站仪测量水平角度。三、实习组织和实习用具每组借用：南方NTS-340型全站仪、带脚架棱镜、NTS-340操作手册（电子版）。每组自备：实习记录表1张(全站仪基本操作记录表，表6)，铅笔。四、实习步骤和要求1在教师的指导下，参照说明书（NTS-3