一年级新生家长会PPT (2)讲述

1、 一年级（一年级（1 1）班家长会）班家长会 2015年9月 为了孩子，请每天为了孩子，请每天大声大声朗读朗读三遍三遍 1从此刻起 我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。 因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、 指责、埋怨只是在发泄，我的情绪，伤害孩子的心灵； 2 从此刻起 我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我 知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成； 3 从此刻起 我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道 聆听才是最好的沟通。 4 从此刻起 我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为 我知道那是我的自私和自

2、我； 5 从此刻起 我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我 知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗； 6 从此刻起 我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真 正的陪伴才能主孩子感受到爱的温暖； 7 从此刻起 我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。 因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害； 8 从此刻起 我要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝 不让夫妻矛盾影响和伤害孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子 最大的爱； 9 从此刻起 我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。因为我知道

3、孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使 命； 低年级教育的重点低年级教育的重点培养习惯培养习惯 低年级教育的重的浓缩起来就是四个字 培养习惯，或者说是养成教育。 孔子说：少成若天性，习惯成自然。 习惯形成品质，品质决定命运。 一年级养成好习惯一览表： 项目项目内容内容 学习学习 习惯习惯 1、按时完成作业 2、养成正确的读书写字姿势。 3、能阅读拼音小故事。 生活生活 习惯习惯 1、每晚准备好第二天的学习用品。 2、早睡早起。 3、按时吃饭、不吃零食、爱惜学习用品。 4、爱护书本、爱惜学习用品。 5、自己穿衣服、系鞋带。 交友交友 习惯习惯 1、同学之间友好相处、不打

4、架、不骂人。 2、乐于帮助同学。 3、不与陌生人交往。 行为行为 习惯习惯 1、见到老师和客人主动问好。 2、不乱扔果皮纸屑。 3、公共场合不大声喧哗。 健康健康 习惯习惯 1、早晚刷牙。 2、饭前便后要洗手。3、不买小摊食品。 4、按时做两操。 温馨温馨提示：提示： 1 1、每天、每天准时准时到校。如遇到值日要比上课时间提到校。如遇到值日要比上课时间提 前二十分钟到校打扫卫生。前二十分钟到校打扫卫生。 2 2、中午要安排午休至少一小时。、中午要安排午休至少一小时。 3 3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。、因病、因事不能到校上课者，及时请假。 4 4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的

5、时、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时 间、地点，注意安全。间、地点，注意安全。 二、学习用品的准备二、学习用品的准备 1 1、书包：、书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉）双肩为佳， 不宜过重。 铅笔盒：铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太 花俏，大小适中。 2 2、铅笔：、铅笔：每天在笔袋里应该准备6支左右削好的或 的绘图铅笔。（中午回家再削好，不准使用自动铅 笔。） 3 3、橡皮：、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色绘图橡皮 为佳） 4 4、直尺：、直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进 铅笔袋。 5 5、准备水彩笔和彩铅笔、准备水彩笔和彩铅笔。 注：注：

6、1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到 或是无人认领。 2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子 上课专心听讲。 作业要求：作业要求： 1 1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。 （给孩子准备记作业本，自己也记） 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名； 3、每天都要帮孩子听写； 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势， 并让孩子认真对待每天的家庭作业。 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整， 连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 6 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。 7、让孩子养成预习的

7、习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学 准备学具，其他学科准备相关物品。） 8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要 解释题目意思。 9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定 要让孩子多拼！ 10、注重古诗词的积累，多读课外书！ 11、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成 绩，试卷要签名。 12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是 你指着的东西。 13、关注孩子作业的订正情况。 14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字， 每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅 读15分钟。） 各

8、位家长各位家长: 你们好！你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间欢迎你们在百忙中抽出时间 参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。 一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中是孩子人生旅途中 的一次重大转折的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化学习生活发生了很大的变化. 为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今今 天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级 学生的特点学生的特点,提高家庭教育的效果。提高家庭教育的效果。 小结：小结： 上上小学后，孩子上课和完成作业很大小学后，孩子上课

9、和完成作业很大 程度上需要较强的坚持性。家长可以有意程度上需要较强的坚持性。家长可以有意 识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做 功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时 帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立 完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督 促和检查上。促和检查上。 留下家长多个联系方式，如日后有变更及时通知。留下家长多个联系方式，如日后有变更及时通知。 学扫地。在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩学扫地。在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩 子做值日生时

10、不会做。子做值日生时不会做。 自己收拾书包。自己收拾书包。 包好新书。包好新书。 温馨提示：温馨提示： 良好的学习习惯： 1）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 （2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮 助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确 认识举手的作

11、用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。 1-2年级 必读： 1、海峡儿童猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸 爸（绘本）4、红鞋子 5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童 话选 选读： 1哪吒传奇故事童趣出版社 2王一梅童话系列王-梅 华东师范大学出版社 3小企鹅心灵成长故事 汤素兰等 明天出版社 4晚上的浩浩荡荡童话 梅子涵著 江苏少年儿童出版社 5可爱的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子 南海出版社 6你看起来好像很好吃(日) 宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆 7丁丁历险记 (英)迈克法尔著 邹晓平译

12、 中国少年儿童出版社 8了不起的狐狸爸爸 (英)罗尔德达尔 代维译 明天出版社 9胡萝卜种子 10小精灵的秋天 11小猪唏哩呼噜 孙幼军 12大个子老鼠小个子猫周锐 13豆蔻镇的居民和强盗（挪威） 埃格钠 14兔子坡（美国 ） 罗伯特 罗素 15、稻草人 叶圣陶 7）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的 文具。 3、培养孩良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事 业的发展。 1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌 用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； 2

13、、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬 师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不 逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长 理智处理孩子间的小矛盾） 只有你能欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的 儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了， 你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿 子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点 流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现 最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还 是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原 来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。 其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝 进步了。” 只有你

14、能欣赏我 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且 没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数 学考试全班50名同学，你儿子排第40名，我们 怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院 查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家 里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满 信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细 心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第 21名。” 只有你能欣赏我 说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了 光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现， 儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天 上学，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座 位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长 会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。 然而，这次却出乎她的预料直到结束，都没 有听到。 只有你能欣赏我 她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她： “按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在 等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不 出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意， 他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学 校打电话让她儿