七年级英语上Unit5导学案

1、荥阳市第四初级中学 科目：七年级英语上册 编号：30课题：unit5 do you have a soccer ball?第一课时 section a la-2d温馨寄语：failure is the mother of success.【学习目标】1 .会背，会默写以下单词：have,balktennis,volleyball.basketball.do.does,bat,racket,soccer.2 .会运用 have,has 写简单的陈述句，如:i have a basketball. she has a baseball.3 .学会用助动词do.does及其否定形式写一般疑问句并进行

2、肯定及其否定回答。4 .会听懂本课时听力，完成lb,2a.2b听力习题。【学习重点】会运用have.has写简单的陈述句。【学习难点】会用助动词do.does及其否定形式写一般疑问句并进行肯定及其否定回答。【学法指导】自主学习与合作探究相结合【知识链接】1 .动词的分类：be 动词：am, is, are 例句：i am a girl.助动词：do,does.用来帮助构成疑问句和否定句,没有实际意义.例句：idontkiiow.实义动词：具有实际意义的动作或状态。例如：look, play, have.,例句:i have a basketball.2 . have为实义动词，意为“有“，ha

3、s为have的第三人称单数形式，在一般现在时中，当主语 是第三人称单数时，要用has,其他的用原形have。如:i have a basketball. she has a baseball.3 .含有实义动词have的陈述句变一般疑问句的步骤及其回答：当主语不是第三人称单数时，将do放在句首帮助构成;当主语是第三人称单数时，用 does开头，has要还原成have句子其他部分照抄。遇到人称代词时，将第一人称变为第二人称，句中的实义动词均用原形。句尾加上问号。两种回答方式：yes,主语+do/does. no,主语，+（10111/（10亡$11例句：i have a basketball.

4、do you have a basketball? yes, i do. no. i dont.she has a baseball. docs she have a baseball? yes, she does. no, she doesnt.【学习过程】一.课前演讲：5分钟二.复习旧课：默写学习目标中的重点单词，给小组加分。三.自主学习：自学la.（学法指导：将图片和图中物品匹配，将对应的单词写在图中物品 之下）比速度，给予积分。四.教师释疑：知识链接内容。五.合作探究：1 .请和你的同伴编对话。（学法指导：选用1b中单词.运用句型：do you have a.? yes.i do./n

5、o.i dont.）2 .教师打开班班通，请同学们认真听给lb, 2a,2b录音做题，分组展示答案，给予积分。 （学法指导：认真浏览做题要求，每个句子读两遍。）3 .请和你的同伴练习2c对话。（学法指导使用句型do you have a.? yes, i do. /no, i dont.）分组展示，给予积分。六.巩固练习：请大家看课本grammar focus,大声朗读一遍，理解汉意，给大家三分钟 背诵。七.课堂小结：本节课我们学习了含实义动词的一般疑问句及其回答，你学会了吗？八.检测训练：轻巧夺冠p40课后作业一，二【课后反思】课题：unit5 do you have a soccer ba

6、ll?第二课时 section a grammar focus女温馨寄语：failure is the mother of success【学习目标】1 .会默写单词 let,us,play,well,sound,sport,many,club,more,class2 .会运用 lets 句型表建议。如：lets play basketball.3 .会将含有实义动词的肯定陈述句变成否定陈述句。i have a basketball.i dont have a basketball.【学习重点】含有实义动词句子的一般现在时的否定句的构成【学习难点】把实义动词为第三人称单数的句子变成否定句，如：

7、she has a baseball.-she doesnt have a basketball.【学法指导】导学稿与班班通教学相结合。【知识链接】1 . let用法：let sb. do （动词原形）sth.让某人做某事。例如：let us play basketball.2 .含有实义动词句子的一般现在时的否定句的构成：主语（i/you/they/we）+dont +动词原形+其他。主语（he/she/it-） + doesnt +动词原形+其他。例如：i dont have balls。she doesnt have a new skirt。3 .that sounds good.,在句

8、中sound为系动词,用的是动词单三人称形式,意为“听起来”， 其后接形容词做表语。类似的词有：feel摸起来，look看起来，smell闻起来，taste尝起 来。例如：that looks very nice.【学习过程】一.课前演讲：5分钟二.复习旧课：默写学习目标中的重点单词，各个小组出一名同学在各自的小黑板上默写, 积分。（学法指导：教师可以打乱顺序，或让学生英汉互译。）三.自主学习：自学3a,用方框中的单词填空，完成之后，互相翻译图中所出现的句子并 大声读两遍。四.教师释疑：知识链接内容。五.合作探究1 .读背3b中的对话，然后编写对话，小组展示，给予积分。（学法指导：打开班班通第

9、二 课时课件，让学生练习。）2 .小组讨论第 4 部分大意，画出词组：play sports, play tennis, play volleyball, many sports chibs.读背这些短语，填写表格，并向本组其他成员介绍自己。（学法指导：教师可以挑 选学生在班级展示）六.巩固练习：轻巧夺冠中p.29课堂练习三。七.课堂小结：本行课我们重点学习了把含有实义动词的肯定句变成否定句，你学会了？来 试一试吧！1.1 have a sister.2. she has a brother.a.检测训练：轻巧夺冠中p.41课后作业四。【课后反思】课题：unit5 do you have a

10、soccer ball?第三课时 section b la2c温馨寄语：failure is the mother of success .【学习目标】1 .会运用形容词修饰名词. a book - a boring book2 .会背,会默写短语：play computer games , play volleyball, watch tv, play basketball, have a great sports collection, tennis racket , play sports3,会运用i have句型谈论你自己所拥有的体育物品和其他物品的数量。4.会听懂本课时听力，完成2a

11、.2b听力习题。【学习重点】谈论自己所拥有的物品的数量。【学习难点】描述物品数量时名词的单复数形式的变化。i have a pen. i have two pens.【学法指导】学生自主学习与小组结队讨论相结合。【学习过程】课前演讲：5分钟二.复习旧课：默写单词（学法指导：单词由教师补充到导学案上），由b类学生到小组黑 板上默写，评比并积分。三.自主学习：1 .自学la,看图片将对应的单词与图片相匹配，把序号写在每个单词的后面。2 .自学2b,把汉语意思写在每个短语的下面。3 .自学3a,阅读这篇杂志文章，圈出与体育有关的物品，并画出下列短have a great sports collect

12、ion, tennis racket, soccer ball, play sports, on tv （学法指导： 请 用红笔画出这些短语。）四.合作探究：1 .请大家听录音，将la中听到的物品打勾（学法指导:对话听两遍,挑一个a类生对答案）。2 .听2b录音，学生分组展示答案，给予积分。3 .结对活动，和同伴一起谈论2b中的活动。（学法指导用上let s do sth .和that sounds + adj.的句型。）4 .完成3a,各组组长带领本组学生一起学习这篇文章，弄懂文章意思，老师挑一名学生翻 译全文，再找一名学生核对本文中所出现的体育物品都有什么。五.教师释疑：1 .形容词的用法

13、：表示人或事物的性质、状态或特征，用来修饰名词的词叫形容词。形容词的用法有两点: 放在连系动词之后作表语，说明主语的性质；如：this book is interesting放在名词 前修饰名词作定语。如：its an interesting book.2. he has 8 tennis rackets. has 为have的第三人称单数形式，当主语是第三人称单数 he , she , it或单数名词时，要用has。3. he only watches them on tv.句中主语he是第三人称单数，故谓语动词用单数watches0六.巩固练习：轻巧夺冠p42课堂练习一，二，三七.课堂小结

14、：在本节课中，我们主要学习了如何描述自己所拥有物品的数量，你学会了 吗？请大家一起来说一说吧！a.课堂检测：轻巧夺冠p42课后作业一，二，【课后反思】荥阳市第四初级中学 科目：七年级英语上册 编号：030课题：unit5 do you have a soccer ball?第四课时 section b 3aself check温馨寄语：failure is the mother of success.【学习目标】1 .会默写短语：sports tilings ， everjr day ， play tennis , play soccer , sound good2 .会运用重点句子编写对话：

15、一 let s play soccer. that sounds good/boring. do you have a/an？3 .会谈论你自己或他人所拥有的体育物品和其他物品。【学习重点】会谈论你自己所拥有的体育物品和其他物品。【学法指导】自主学习和合作探究相结合【学习过程】1 .课前演讲：5分钟2 .复习旧课：分组挑选学生背诵3a,给予小组积分。3 .自主学习：1请打开课本第29页，自己完成3b。（学法指导：注意名词单复数形式的变化）2 .学生相互核对答案。3 .学生齐读课文两遍。4让学生背诵课文，5分钟后分组展示，给予加分。5.完成self check 1.（学法指导：在认识的单词前打，并在单词后而写上汉语意思。） 四.合作探究1 .仿照3b写一段话，谈谈你所拥有的体育用品。给同伴读自己写的3c的作文，相互挑毛 病，老师挑两名a类生到黑板前写作文，并点评。2 .完成self check 3,在方格中填入数字，将句子排序连成对话。教师核对答案，学生 分角色朗读两遍。3 .练习对话，互问对方有什么物品，用上d。you ha