高二英语必考知识点总结归纳5篇

1、高二英语必考学问点总结归纳5篇 高二英语是很多同学的噩梦，学问点众多而且杂，对于高二的同学们很不友好，我建议同学们通过总结学问点的方法来学习英语，这样可以提高学习效率。下面就是我给大家带来的高二英语学问点，期望能关怀到大家！ 高二英语学问点1 1. 一般过去时的定义 一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in may, last night / year / week, once upon a time, the other day, before , wh

2、en clause, in the past连用。如： what did you do yesterday? 昨天你干了什么? i met lin tao this morning. 今日上午我会到了林涛。 i was there a moment ago. 刚才我在那儿。 2. 一般过去时的应用 (1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态。如： liu ying was in america last year. 刘英去年在美国。 jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话。 (2) 表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词often, usually, alwa

3、ys, sometimes, every day / week, etc. 如： we often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后闲逛。 we usually played together. 我们通常一起玩。 3. 一般过去时对谓语动词的要求 page 一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规章变化和不规章变化两种形式，不规章变化通常需要逐个记忆，规章变化则遵循以下原则： (1) 一般在动词后加-ed。如：playplayed, offeroffered, weighweighed, destroy destroyed

4、, signsigned. (2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：likeliked, provideprovided, hate hated, datedated。 (3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加ed。如：supplysupplied, flyflied, study studied. (4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最终一个辅音字母，再加-ed。如：planplanned, referreferred, regretregretted, banbanned. 4. 特殊说明 有些动词的过去时，如：expect,

5、hope, intend, plan, wanted 等一般过去时，后接不定式的完成时;或它们的过去完成时接不定式的一般式，都可表示过去未曾实现的意图、预备或期望。如： i hoped to have been invited to his wedding party. i had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本期望他来邀请我参与他的婚礼。 i intended to have joined their games. i had intended to join their games. 我本预备参与他们的竞赛。 高二英语学问点2

6、 1、at 如：常用词组有： at noon, at night 表示时间的 at, in, on：表示片刻的时间，at 8 oclock，at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at the age of, at christmas, at new year 等。 in 表示一段的时间 如：in the morning, in the afternoon, in the evening, in october, in 1998, in summer, in the past, in the future 等

7、。 on 总是跟日子有关，on monday, on christmas morning, on the following, on may day, on a warm morning 等。 2、表示时间的 since 和 from：since 表示从过去到现在的一段时间的过程，常与现在完成时连用：from 表示从时间的某一点开头，不涉及与现在的关系。一般多与现在时、过去时、将来时连用。 如：i hope to do morning exercises from today./ we have not seen each other since 1995. 3、表示时间的 in 和 afte

8、r：两者都表示“在(某个时间)之后，区分在于in表示“在(一段时间)之后” ，而 after 则表示“在(某一具体时间点之后)，in 短语和将来时态连用，after 短语和过去时态或将来时态连用。 如：well be back in three days. after seven the rain began to fall. what shall we do after graduation? after two months he returned. 留意：after 有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里) 4、表示地理位置的 in, on, to：in 表示在某范围内，on 指与

9、什么毗邻，to 指在某环境范围之外 如：changchun is in the northeast of china./ mongolia is on the north of china./ japan is tothe east of china. 5、表示“在上”的 on 和 in：on 只表示在某物的表面上，而用 in 表示占去某物一部分，表示上。 如：there is a book on the piece of paper./ there is an interesting article in the newspaper./ he dug a hole in the wall.

10、高二英语学问点3 1)achieve 表示“完成，到达”。 区分achieve，reach，gain： achieve着重表示达到确定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。 reach指达到任何目标、目的或指达到进展过程中的某个阶段。 gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。 2)condition 表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。 conditions(复数)指一般状况，环境。 in good/poor condition状况好/不好。 out of condition状况不好。 on condition that在条件下，假使。 on

11、no condition决不。 3)connection 表示“连接，关系”。 connections亲戚。 in connection with与有关。 4)behave 表示“举止，举动，行为表现”。 behave oneself表现良好，行为良好。 behave as起作用，表现为。 5)worthwhile 表示“值得做的，值得出力的”。 句型it is worhtwhile doing/to do sth“干是值得的”。 6)observe 表示“观看，留意”，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。 observe后也可接由现在分词构成

12、的复合结构。 后接that从句，表示“留意到，说”。 observe还可以表示“遵守，庆祝”。 7)respect 作动词，后直接跟宾语。 respect oneself自重，自尊。 作名词，表示“敬重，敬重”。have/show respect for意为“对敬重/敬重”。 have respect to留意，考虑。 表示“敬意，问候”时，用复数形式，常与give，send，pay连用。 in respect of sth就某方面而言。 with respect to 涉及，关于。 8)argue 表示“争辩，辩论”。 argue with sb(about/for)(为/关于)和某人辩论。

13、 argue about就某事而论。 argue for/against辩论赞成/反对。 argue back反对。 argue sb into/out of doing sth说服某人做/不做某事。 9)inspire 表示“鼓舞，激发”。 inspire sb(to do sth)赐予某人灵感，启迪。 inspire sb(with sth)/inspire sth in sb激励/鼓舞某人的。 形容词inspired表示“有制造力的，有雄心壮志的，受灵感启示的”;形容词inspiring表示“鼓舞人心的，使人感爱好的”。 10)support 作及物动词，表示“支撑，扶持，养活”。 作可

14、数名词，表示“支撑物，支持的人/物，赡养者，赞助金”。 作不行数名词，表示“支持，养家，赡养”。 come to ones support来支持某人。 in support后备的，预备赐予支援的。 in support of支持，证明。 11)look down on/upon 表示“蔑视，瞧不起”。也可以用look ones nose at来表示。 有关look的短语： look for查找，期盼 look forward to doing期望做某事 look onas把看作 look out朝外看，当心，留意，查出 look through扫瞄，认真查看，审核 look up查看，抬头看

15、look after照看 look back on/to sth 追思，回顾 look in(on sb)顺便访问 look into sth调查 look over sth 检阅，检查 look to留意 look sb up and down上下端详某人 12)explain 作及物动词，表示“解释，说明”，常接名词，代词，从句作宾语，若表示“向某人解释某事”，应说explain sth to sb或explain to sb sth。 explain oneself为自己的行为辩解。 explain后接由连接代词或连接副词引导的不定式或短语作宾语。 13)strike 表示“打，击，敲”

16、。 表示“通过摩擦产生(火花，光亮)。 表示“打动，引起，迷住，罢工”。 表示“打”时，常套用在“动词+sb+介词+the+表示身体某一部位的名词”句型中。 strike to向打去。 strike for/against为争取/反对而罢工。 srike sb down把某人_，使某人丧命。 strike on sth意为获得/发觉某事。 strike home击中要害。 14)consideration 表示“考虑，体谅”。 take sth into consideration考虑某事，体谅某事。 leave sth out of consideration忽视某事，不重视某事。 in c

17、onsideration of sth作为对的回报，考虑到。 15)deliver 表示“递送，释放，发表(演说)”。 deliver a baby接生。 deliver on sth不负重望，履行诺言。 16)devote devoteto献身于，认真于。to是介词。 devote oneself to献身于，致力于，认真于。 形容词devoted表示“忠实的，宠爱的，全心全意的”。be devoted to sb/sth 表示“对某人/某物忠实(宠爱，全心全意)。 3.语法 主谓全都 主谓全都是指： 1) 语法形式上要全都，即单复数形式与谓语要全都。 2) 意义上要全都，即主语意义上的单复

18、数要与谓语的单复数形式全都。 3) 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不行数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。 但当不行数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。 1 并列结构作主语时谓语用复数 留意： 当主语由and连结时，假如它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。 2 主谓全都中的就近原则 1) 当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持全都。 2)当eitheror与neithernor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持全都。 假如句子是由he

19、re, there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语全都。 3 谓语动词与前面的主语全都 当主语后面跟有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语全都。 4 谓语需用单数 1) 代词each和由every, some, no, any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each, every, 谓语需用单数。 2) 当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。 3) 表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语 时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般

20、用单数。(用复数也可，意思不变)。 5 指代意义打算谓语的单复数 1) 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数打算。 2) 集体名词作主语时，谓语的数要依据主语的意思来打算。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。 但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何状况下都用复数形式。 3)有些名词，如variety, num

21、ber, population, proportion, majority 等有时看作单数，有时看作复数。 a number of +名词复数+复数动词。 the number of +名词复数+单数动词。 a number of books have lent out. the majority of the students like english. population的谓语动词形式与表语全都，一般来说与分数，百分数连用时，谓语动词用复数。 6 与后接名词或代词保持全都 1) 用half of, part of, most of, a portion of 等词引起主语时，动词通常与o

22、f后面的名词，代词保持全都。 2) 在一些短语，如 many a 或 more than one 所修饰的词作主语时，谓语动词多用单数形式。但由more than of 作主语时，动词应与其后的名词或代词保持全都。 7 在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数全都。 留意：在“one of +复数名词+ who/that/which”引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决 于one前是否有the (only)、the very。假如有，从句的谓语动词用单数，如没有the only， 就用复数形式。 在定语从句中主语是关系代词who , th

23、at , which , 谓语动词的数应与先行词的数全都。 【其次单元】 1)hunger 名词，表示“饥饿，_”。 have a hunger for sth渴望做某事。 satisfied ones hunger解饿。 作动词，表示“(使)饥饿”。hunger for/after表示“渴望得到”。 2)thanks to 表示“由于”。 区分thanks to，due to和owing to： thanks to相当于on account of;because of ，多用于褒义。 owing to表示“由于”，只能作状语。 due to也表示“由于”，可作状语，可放在be后面，也可直接用在名词后面。 3)freedom freedom of;freedom to do表示“的自由”。 freedom from不受的影响。 the freedom of sth任凭使用某物的权利。 4)would rather 表示“宁愿，宁可”后接动词原形。 would rather dothan do表示“宁愿做而不愿做”