优秀教师事迹材料

1、优秀教师事迹材料用青春谱写奉献的诗篇我叫xx，是xxxx的一名英语教师。参加工作四年来，我踏踏实实教学，认认真真改进。衣着得体，严爱有度这是学生们眼中的庞老师；踏实勤奋，一丝不苟这是同事们眼中的庞老师。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价回顾自己教育教学历程，我能认真学习党的基本路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，不断提高政治觉悟和思想修养，坚定不移地执行和贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，对工作认真负责、一丝不苟；对学生循循善诱、言传身教；对自己严格要求、积极进取；对同志待之以诚、虚心请教。在劳动纪律方面，能做到早去晚归。因为我深深地懂得，既然作为一名教师，就要

2、百分之百地投入，所以在长期的工作中，我不断地探索，不断地进取，发愤努力，不甘落后，用自己的心血和汗水浇灌着每一位学生。一、 积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。教学中，我特别注意发挥学生的主体作用，对课堂教学大胆进行“改革开放”，即“六个解放”：解放学生的眼睛

3、，解放学生的双手、嘴巴和头脑，解放学生的时间和空间。为了减轻学生的负担，我努力向课堂40分钟要质量，我尝试使用各种教学方法，打造高效课堂，总结成败，取长补短，灵活运用。二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友 经过长期的探索，我寻找到成功的方法：“爱心+细心+耐心”。在工作中，我常常把学生装入心中。在学生中扮演不同的角色，学习中我是学生的老师；游戏中，我是学生的伙伴；行为活动中，我是学生的表率；生活中，我是学生的姐姐。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能”我是这样说，也是这样做的。在教育学生时，我把真诚的爱，最

4、严厉的爱适度地给予学生。在课堂上，对待开小差的学生略带责问的笑容，使他们心领神会地好好听课；对违犯纪律的学生，给他们一个谅解的眼神，使他们感到内疚，并改正错误。我对学生从不吝啬每一句表扬的话，为的是让学生从不同的方面和不同的角度受到不同的鼓励。我教育学生时，斟酌每一句严辞厉语，为的是不让学生幼小的心灵烙上伤痕。三、严格要求自己，注重师德修我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学技能。我能积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党

5、的教育方针。无论工作量多大，我从无怨言，尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务。在搞好本职工作的同时，我还希望有更多的锻炼自己的机会，所以我就积极参加各种讲课、评课活动，让自己在教育的舞台上能有所成就。四、不懈努力，怀抱荣誉通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能，我在教学上开展教研活动积累心得，并取得了较好的成绩。我所写的专业方面的论文多次获得县市级一、二等奖，我所教授的九年级英语成绩总是在全乡名列前茅，在县乡举办的赛课活动中获得二等奖， 2013年获得县级教学先进个人的称号。在这四年里，我时时刻刻做到严于律己，凡是要求学生做到的，我一定先做好，比如；要求学生不迟到，我每一次上课前必都先站在教室门口候课；要求学生讲普通话，做事讲文明礼貌，我都躬身先行。种种潜移默化的影响，使学生逐渐把成绩赶上来，并将火热的情感转化为奋力拼搏的动力。我就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业