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文档简介

1、2021年小学先进班集体材料 五二班的班级基础较差，老师换了又换。2011年9月1日，我成了五四班的新班主任。第一次同班上的学生见面，我就表明，不管你过去好与不好，只要从现在开始努力，我只相信我看见的。在学校领导的支持、副班主任钟老师的协助下，经过努力，班级面貌有了可喜变化： 一、健康向上的班风导引我们前进 根据本班实际情况，利用班会组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范，指出本班存在的问题，让学生明白自身的不足；组织学生制订班级公约，在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律等方面作了明确规定，老师不定期抽查。由于实施的这些班级制度是由学生自己制定的，效果较好，班级工作开展比较到位。小到一只簸箕、一

2、把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。加强了学生的安全教育，增强了学生的安全意识。 经过一段时间的努力，我班的个人卫生和教室清洁卫生，在学校抽查中获得了全校公开表扬；板报评选获得班级第一名；两操随时获得学校的表扬。不断取得的进步和认同，让学生重新熟悉了自我，充分调动了学生的主动性。 二、强大的班级凝聚力推动我们进展 在治理班级工作中，不断培育班干部自己学会治理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。老师趁机抓住典型教育大家，调动班干部的主动性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性。如班级有劳动任务，他们能主动带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布

3、置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。 三、多姿多彩的活动丰富我们生活 坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：向抗震救灾小英雄学习的主题班队会，社会实践营地的活动，趣味接力赛和蓝球赛。每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体中互相帮忙，共同切磋，相互鼓舞，形成了良好的学风。在校趣味接力赛和篮球比赛中，我们这个从来没有获得过任何奖的班破天荒地获得了班级的第三名。 四、朴实浓厚的学风激励我们提高 我班大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在下课讨论学习，探讨问题。学生更加自信了，在其他方面熟悉到自己并不比其他班差，肯定了自己的能力，对学习上也起到了很大的带动作用，在上期末的考试中，我班的数学平均成绩排班级第

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