学校及周边治安综合治理工作总结(二篇)

1、参考范本如19年学校及周边治安综合治理工作总结（二篇）目录:2019年学校及周边治安综合治理工作总结2019年学校双评工作总结二,有*.f,f 一-2019年学校及周边治安综合治理工作总结一20xx年，市教育局社会治安综合治理工作坚持标本兼治、预防 为主的原则，以维护校园安全为宗旨，不断强化综合治理工作力 度，完善各项规章制度，落实责任，狠抓青少年法制教育、安全教 育，努力解决各级各类学校中突出的治安安全问题，优化了育人环 境，确保了师生平安。一、建立健全领导机制，为学校及周边治安综合治理工作提供 了组织保障（一）为推进我市学校及周边治安综合治理顺利进行，确保整治 工作取得实效，市教育局成立了

2、以局长为组长，其他班子成员为副 组长，各科室负责人为主要成员的综合治理工作领导小组，印发了 20xx年学校及周边综合治理工作方案。全市各级教育行政部门， 各级各类学校按照活动方案要求，成立了综合治理工作领导小组。 做到了局长、校（园）长是第一责任人，使综治工作有了组织保障。二、依托教育年活动，加大了校园周边环境整治工作力度市教育局以教育年活动为依托于，以“九大工程”中的“和谐 校园建设工程”为载体，把校园周边环境整治工作纳入到了 “和谐 校园建设工程”之中，有步骤，分层次地推进了校园周边环境整治 工作。一是把学校安全工作作为 20xx年市政府教育工作目标责任状 重要内容，市教育局与县（市）区教

3、育局、市直各院校和事业单位层 层签订了工作责任状；二是强化了校园周边环境整治工作力度，市 政府投入40余万元，为市直各院校和区各小学配备了 65名校园保 安，极大地提高了学校的治安防范能力；三是做好了高校稳定工 作，结合20xx年北京奥运会实际，加强了对高校师生的政治思想教育，积极开展迎奥运、促和谐活动，防止了境外敌对势力对校园的 渗透。四、开展法律进校园活动，提高了师生法律意识为落实教育系统“五五”法制宣传规划，根据 委办公室市人民 政府办公室转发关于开展“法律六进”活动的实施方案的通知（）要求，结合我市教育系统实际，市教育局在全市教育系统范围内 开展了 “法律进校园”活动，特别制定了 教育

4、系统”法律进校园” 活动实施方案。做到了学校法制教育计划、教材、课时、师资和法 制副校长（辅导员）的“五落实”。通过广泛开展宪法、教育 法和未成年人保护法等法律法规为主要内容的法制教育宣传活 动，把法制教育工作列入教师培训计划和业务考试的重要内容，极 大的提高了广大师生的法律意识，从根源上杜绝青少年违法犯罪的 发生，更好地配合了校园周边环境整治工作的深入开展。五、开展系列安全检查活动，及时整改安全隐患年初以来，市教育局5次组织各县（市）区教育局开展学校安全 自查整改工作，重点加强了春节、两会、“五一”、“十一”和 20xx北京奥运会等敏感时期的隐患排查整改工作，做好了校园安全 信息日报告和零报

5、告制度。在此基础上，市政府组织教育、公安、 交通、卫生、消防、工商等部门（单位） 2次对全市学校安全和校园 周边环境整治工作进行联合检查。“十一”前，为维护各县 （市）区 和各级各类学校安全稳定形式，x x市教育局加大安全隐患排查整 改工作力度，印发了全市学校安全大检查工作方案和安全大检 查评分标准，紧紧围绕安全教育、预案演练、校舍安全、防汛、防 火、交通安全、卫生安全等 7项重点任务，开展了全市学校安全大 检查活动。局领导带队，分 5个安全检查小组，利用9月26日、27 日两天时间，抽查了各县（市）区 32所学校。在副市长、局长亲自 带队检查了市直16所学校（园）。各个安全检查小组严格按照评

6、估 标准，逐条对应检查，现场评分，现场反馈扣分项目和总分数，对 学校自身能够解决的安全隐患，当场提出了整改意见。下发隐患整 改通知单19份，据不完全统计，全市共整改各类安全隐 148个。六、各部门密切配合，整治工作机制基本形成为深入贯彻落实省关于开展学校及周边治安秩序集中专项整治 工作方案精神，建立齐抓共管的长效机制，市政府出台了 加强学 校（幼儿园）安全和稳定工作的意见，进一步落实了部门责任。市 教育局积极协调公安、交通、卫生、质量监督、建委等部门，密切 配合，通力合作，校园周边环境整治工作机制基本形成。一是公安 部门在各级各类学校设置了驻校警务室，接警、出警非常及时，起 到了对不法分子的震

7、慑和打击作用。二是交警等部门在全市各中小 学幼儿园门前设立了交通警示标识，在一些交通情况复杂的学校门 前设置了减速带。并且在学校放学时间部署警力帮助学校维持道路 交通秩序。三是协调市食品安全委员会、市卫生局等部门对学校食 堂卫生情况进行检查，为食堂工作人员办理了健康证明。为预防春 夏等季节传染病，在全市各级各类学校开展了乙肝和肺结核体检防 治工作，切实做好了呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒的预防 与控制工作。四是在建委、环保等部门的积极工作下，校 （园）周边 基本没有各种违章及易倒塌的危险建筑和干扰正常教育教学秩序的 噪音源。五是各级文化、工商、综合执法等部门对校园周边有关经 营场所加强了管

8、理和监督，依法查处违法经营者，学校周边非法经 营的报刊点、音像摊点、娱乐场所、饮食摊点得到了有效控制。七、加强督促检查，建立长效机制3 / 15市教育局把学校周边环境整治工作，纳入了平安校园创建工作 的重要内容。进一步完善了学校安全工作考评体系，将学校安全工 作纳入了市政府对各县（市）、区政府教育督导考核之中。市政府继 出台加强学校（幼儿园）安全和稳定工作的意见后，又制发了教 育系统突发公共事件应急预案及相关子预案，落实了各级政府和各 有关部门在学校安全和校园周边环境整治工作中的责任。构建起了 应急管理体系，增强了安全管理的科学性和规范性。分别与市直属 学校和教育局事业单位签定了 20xx年度

9、社会治安综合治理责任 书，校（园）长安全负责制已落实到位，每所学校都有一位副校 （园） 长分管安全工作，学校安全基础工作做到了常抓不懈。按照统一部 署，各级各类学校已基本建立了安全操作规程和防范措施、事故报 告制度及事故责任追究制度，社会、家长参与学校安全工作的机制 已经形成。7 / 152019年学校双评工作总结二坐落于*街旁的*市*学校是1995年与*学校机构分设重 组后成立的一所*特色的市属重点中学，截止目前已有 5届初中毕 业生和4届高中毕业生，现有2xxxx教学班，约170xxxx学生。我校 一直坚持“面向全体，整体优化；面向社会，发展专长；面向未 来，提高素质”的办学方针，遵循“以

10、德育为首位，以教学为中 心，以外语为特色，以成才为目标”的办学思路，致力于学生素质 的培养与提高，取得了骄人的成绩，得到了社会各界的广泛赞誉和 支持。一、一、完善领导体制，实现立体管理1、领导机制学校工作的落实，关键在于拥有一支政治素质高、具有奉献精 神、敬业精神、开拓精神的工作队伍，对此我校领导给予了高度重 视，逐步探索，不断完善管理，为了更好地指导工作的开展，特成 立了 “双评”工作领导组，形成以校长为组长，其余校级和中层中 层负责监督，各教研组、年级组、班级落实的立体化管理模式。制 定、完善了一系列的规章制度，定期召开民主生活会，（每周星期二是我校行政例会）相互配合、相互支持，团结一致，

11、齐心协力搞好工 作。2、行风建设在中层干部的选拔上我们本着公开、公平、公正 的原则，学校成立了中层干部竞岗工作组，草拟各岗位职责，全校 教职工总动员积极填写竞岗意向书参与干部竞岗工作，通过个人演说、民主投票选出1xxxx中层干部，并在全校公示三天无异议上报 教育局审核批复。我们还积极开展一年一度的教师代表大会，会前向全体教职工 发放征集意见卡，及时了解工作中普遍存在的问题，同时由各工会 小组民主投票选出教师代表参加大会，参与审核、通过学校各重大 决议。同时我们把每周六、日定为校长接待日，每次均由一名校级领 导和一名中层干部负责热情接待反映情况的师生、家长、社会人 士，及时了解、解答大家反映的问

12、题，也将我校有关的措施、目标 传达给大家。特设校务、政务公开栏及监督举报电话、监督举报 箱，自觉接受各方面的监督。3、教学考核首先，定期召开校长会议，定期研究、检查教学工作，在转变 教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养师 资队伍上下功夫。其二，组织教师认真学习教育法、教育思想、制 定相应的教研制度，充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提 高的作用，落实年级备课组在教研活动中的重要作用，教研活动要 坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥 教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。其三，教 务处负责充实完善教学管理的有关规章制度，积累教学资料、建立

13、 教学各棵的题库、实行计算机资料管理，做到：目标明确、管理优 先、考核准确、操作可行、效果显著。其四，确保每年一度的中青 年教师赛讲活动的开展，督促教师的教法改革，在启发式教学、创 造思维教学、精讲精练、培养能力等方面深入探讨，重点在提高课 堂45分钟教学质量上下功夫，努力减轻学生的课业负担，将此作为 评教重要依据之一并结合职工评教、学生评教等评估教学质量。其 五，把德育渗透纳入教学常规平服考核中，在检查教案、赛讲评课 中均须体现对思想教育的要求。二、二、夯实发展基础，推进教育创新面对愈来愈激烈的挑战，率先发展教育成为当务之急，我校致 力于学生整体素质的培养和提高，为社会、国家输送更多的适应

14、时代发展要求的优秀人才。（一）突出教学中心，发展特色教育1、创设特色，促进发展我校是一所外语特色的市属重点中学，现设有三个外语语种， 分别为英语、法语、俄语，先后聘请了十多名有经验的外籍教师 来校讲学，逐步实现小班教学。我们在学习统编教材的基础上，初 高中还各选用一套特色教材辅助教学。除课堂教学外，我校还不断 拓展英语交际空间，创设浓郁的交际氛围，举办英语角、英语艺术 节等活动，还利用暑期，组织学生到新西兰罗托鲁瓦市女子高中参 加为期一个月的英语夏令营活动，有效地提高了学生的英语口语交 际能力，同时我们与该学校结为姊妹学校，定期组织教师及学生互 访，实现资源互补、信息共享。2、严格把关，提高质

15、量教学质量是学校工作的生命线，我校为了切实保障教育、教学 质量，定期召开校长会议，及时研究、检查教学工作，在转变教育 观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养青年教 师上下功夫。同时组织教师认真学习教育法、教育思想以及“双 ,有*.f,f 一-评”工作的有关文件精神，制定相应的教研制度充分发挥教研组在 教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动 中的重要作用，教研活动坚持“有主讲、有记载、定计划、严落 实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好 的学术讨论氛围。3、强化师资，夯实基础教师是学校最重要的生力军，所以我们特别重视师资队伍建 设。我校现有教

16、师9xxxx名，特级xxxx,高级教师3xxxx,外籍教师 xxxx ,省市学科带头人2xxxx,省市骨干教师3xxxx。为了强化教师队伍建设，我校首先致力于提高教职工的思想素 质，一方面不断强化师德修养，开展“三育人”活动（教书育人、管理育人、服务育人），把“爱岗、敬业、爱生”的教风落实到每一项 工作中。另一方面，开办“中青年教师现代教育理论研修班”，不 断更新教育观念，确立新的人才观、质量观、教育观，坚持以现代 先进教育理论为指导，坚持“开发智力、培养能力、注重特长、分 类推进”的原则，确保教学改革顺利进行。与此同时，我们采取“走出去，请进来”的方式，每年分派教 师赴各教育机构参加各类学习

17、、进修活动 （洛阳外校、济南外校、浙 大、华东师大、北师大、美国等）；请国家、省、市知名教师、学者 来校讲学、做课，以此开阔教师教育教学视野，有效提高教师业务 素质。我们还在学校教师之间实行师徒帮教制，中老教师与青年教 师签定师徒帮教合同，老教师指导青年教师教学备课、讲课、搞科 研，帮助青年教师迅速成长，胜任岗位。我们还通过校园网，搭建更为广阔的教育教学平台，使教师及 时了解国内外教育教学改革动态，充实知识储备，调整教育理念与 方式，鼓励教师走在教育教学改革前沿。4、完善设备，丰富手段今年暑期我校在上级领导的关怀和支持下，投入大量资金建成 二外校园网，现拥有校园网络系统、xxxx电脑备课室、两

18、个学生计算机室、一个多功能报告厅（集自动摄像、远程卫星接受设备、摄影 机、计算机等设备为一体）、一个中型会议室、一个智能校园广播系 统，共有十二个教室配有计算机、投影仪、背投。所有办公室、教 室、实验室、教师宿舍可以同时上网，浏览各种信息，教师备课、 学生阅览都可以浏览校内外教育资源库，我们即将与国际先进教育 机构联网。先进教育教学手段的运用，为我校教育教学质量的稳步 提高提供了切实保障。几年来，全校师生同心同德，走出了一条“以质量求生存，以 特色求发展”的办学新路。学校先后有 8xxxx次在全国英语知识能 力竞赛中获奖，有3xxxx次在全国数理化奥林匹克竞赛中获奖（个人 特等奖、一二等奖及团

19、体一等奖）；19xx年xx年初三年级参加中考 人均总分和及格率实现四连冠。高中教学取得显著成绩，九科会考 合格率达9xxxx以上，在市属重点中学中名列前茅，19xx年xx年高 考均取得优异成绩，特别是在 xx年高考中一次达本科线率以及达重 点院校率名列xx市第二的好成绩，被市教委评为“高中教学质量 先进学校”，xx年高考再传捷报，一次达本科线率及达重点院校率 名列x x市榜首。（二）加大德育力度，落实行风建设教育是一项系统工程，实施素质教育是中小学教育乃至高等教 育的重要使命，而德育则是实施素质教育的灵魂和核心。我校为了 更加有序地落实德育工作，成立了德育领导组，由校长、书记领 导，其余校级及

20、中层领导监督，全员落实，围绕“严管理、重考 核、创特色”的总体思路，做到了人人有岗位、岗位有责任，既分 工明确，又团结协作。我们利用先进的信息技术设备，建立德育专 网，涵盖了我校德育速查手册、各项德育方案、管理制度，逐步实 现德育管理信息化、公开化。1、强化德育意识我们首先集中解决领导干部的思想作风、生活作风，贯彻执行 了*中央关于加强和改进党的作风建设的决定，同时特别注重 了对全校教职工、尤其是班主任的思想品德修养，因为我们深深懂 得教育工作者的精神风貌和人格魅力将对学生的发展产生非常深远 的影响。学校多次召开教职工大会，结合“双评”检查，组织学习教师职业道德规范等文件，强化师德师风，现在教

21、师们大多能自 觉运用正确的德育理论，指导实践，形成了一支善学习、勤钻研、 肯耕耘、能奉献的教师队伍。2、落实养成教育养成教育是中学德育工作的基础工程，我校始终把对学生的行 为规范养成教育作为培养高尚的道德情操、文明的行为习惯的基础 工作来抓，重新修订了八个方案、六项职责、二十余条管理制度。 结合各年级学生行为规范的具体特点，分层次、分阶段、有侧重地 制定养成教育训练的要求和评分标准。设立了文明监督岗、文明礼 仪岗，检查学生日常行为、环境保洁，通过严格的管理和有序的引 导，我校学生的自主管理意识大大增强，他们把规范自己的行为作11 / 15,有*.f,f 一-为一种责任，养成了良好的行为习惯，变

22、他律为自律，学校德育工 作整体积极向前推进，呈现良好势头。3、丰富德育方式我校在事实德育工作过程中，避免了枯燥的说教，充分利用课 堂教学主渠道，以各科教材为载体，将有意识设置的教育情境与教 材统一起来，使德育内容分层次、分阶段，有机、有序地渗透到课 堂教学中去。晓之以理、动之以情、导之以行，潜移默化影响受教 育者的情感和认知，达到塑造人格的目的，收到显著成效。我们组 织专人结合各科教学大纲、中学德育大纲，寻求德育、智育 最佳结合点，制定出系统完整的各年级、各学科德育渗透教学参考 已由山西人民出版社的 润物无声一一课堂德育渗透点汇编 xx年我校课堂教学德育渗透在“ xx”规划国家级重点课题“整体

23、构 建学校德育体系的研究与实验” xx年会暨第四届学术研讨会上荣获 二等奖。4、营造德育氛围我们精心布置了教室内部环境，将德育渗透到整个教室的布置 当中，针对各年龄学段学生的不同特点，分别制定并悬挂了不同的 班风牌匾，初一：勤学爱校，文明守纪，初二：诚实友爱，乐学多 思，初三：立志勤学，锐意进取，高一：勤学奋进，热爱祖国，高 二：勤思博学、立志强国，高三：博学慎思、笃志报国，将德育教 育贯穿渗透于整个中学时代。我校还开展各种实践活动，让学生走 出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移默化渗透德育。我们 结合重大节日组织了清明节扫墓、“同在蓝天下”暑期社会实践、 军训、国庆升旗仪式、成人仪式等活

24、动，并建立娄烦劳动实践基 地，将主题教育活动系列化、制度化、经常化，让学生在活动中磨砺品质、学会自理、学会关心他人、关爱自己、相互协作、增强组 织纪律性、树立集体荣誉感，使学生在活动中受到教育，强化了德 育工作的层次性、针对性、实效性，促进学生的全面发展。经过长期深入的思想教育和严格的考核管理，我校学生日常行 为规范养成教育和中学生守则教育都已取得较大成绩。学生文明礼 貌、遵规守纪，校园环境干净整洁。建校以来没发生过一起严重违 法事件和伤亡事故，犯罪率为零。1996-xx年先后被评为“xx市三 育人先进学校”、xx市“先进学校”、省级“文明学校”、省级“德育示范学校”、市“精神文明标兵单位”、

25、“市德育工作模范 校”和“省文明单位”，xx年学校又一次被市政府授予“模范单位”的光荣称号，校长张玲荣获“xx市十大女杰”之首。（三）致力素质教育，推进改革进程我校多次利用现代教育理论研修班，及时传达教育改革精神以 及最前沿的教学动态，明确素质教育的重要性。我们首先统一认 识，以道德教育为素质教育的核心，通过主题月活动 （三月文明礼貌 月、四月卫生月、五月纪律月、六月尊师重教月、十月健康月、十 一月安全法制月、十二月艺术月）并结合重大节日（“五一”、“六 一”、“七一”、“八一” “国庆节”、“一 .二九”）及精神文明 建设和校风建设，坚持对学生进行近、现代史教育、国情教育、法 制教育、革命传统教育和艰苦奋斗教育。坚持在学生中开展树先 进、学先进、赶先进活动，举办“三好学生”、“十佳学生”、“文明班级”、“文明学生”的评比竞赛，开展每年“五四”集中 表彰。抓好后进变先进的典型，大力表彰进步显著的学生。同时我 们坚持以现代先进教育理论为指导，坚持“开发智力、培养能力、 注重特长、分类推进”的原则，确保教学改革顺利进行。我校还开 设第二课堂，建立各学科兴趣小组，从师资、时间、设备等方面予 以保证。积极创造条件在高一、高