怎样改善研究生思想教导工作论述

1、怎样改善研究生思想教导工作论述 作者：陈敬 单位：天津师范大学 以培养机制改革为契机发挥导师的核心作用，导师是研究生培养的责任人，同时也是思想政治教育工作的第一责任人，也是其最敬重最信赖的人，学术上的引路人，导师的人品、学识、道德对研究生有着潜移默化的影响，所以应选择思想素质高、业务水平强的人担任。研究生的思想素质，取决于多方面因素，但高校中的研究生导师制度使得导师对研究生的各种影响最为直接有效。加强党的建设搭建研究生自主参与思想政治教育的平台目前研究生中党员的比例很高，因而研究生党员素质的高低将很大程度地决定研究生思想政治教育的成败，我们可以利用研究生党员作为研究生思想政治教育工作的主力军。

2、加强研究生党员的素质，不仅仅要加强党员入党程序的规范，加强的建设，还要通过探索研究生党员教育的长效机制与活动的有效开展来发展研究生思想政治教育。 搭建网络教育平台互联网的飞速发展和手机的普及，为思想政治教育提供了新的技术手段和工作渠道，为加强研究生思想政治教育带来了新机遇。因此，要充分利用网络信息平台开展研究生的思想教育工作，建设手机短信平台、qq群、等信息交流渠道，打破时空的局限，与研究生平等交流，把握思想动态和了解需求，及时发现问题。构建新时期研究生网络教育的信息交流平台，了解学生关心的社会热点和难点问题，在网上和学生展开即时讨论，帮助研究生达到明辨是非、提高认识、统一思想的目的。以班级、

3、研究生会、网络等为载体，丰富思想政治教育的内容和形式我们要加大研究生校园科技文化活动的开展力度,增强研究生的班级意识,使研究生能够参与班级的建设和成长,明确自己作为班级一员的主人翁意识。同样研究生会在推进素质教育方面同样具有无可比拟的优势。我们要借助这类平台实现对研究生骨干队伍的教育和培养。首先，要重视道德教育，通过各种活动加强研究生的严谨的学术学风的培养，强化研究生的自我教育、自我管理、自我约束和自我发展机制。其次，还要加强研究生创新能力和创新素质的培养，创造各种条件和机会激发研究生的探索和学习的兴趣，使其能在宽松活跃的学术气氛中形成自我剖析、独立思维、敢于创新的能力，最后还要在各种活动中培

4、养研究生的团队协作能力，使其在研究中吸收来自各方的不同见解。 树立“以人为本”的研究生思想政治教育观念研究生思想政治教育应坚持以人为本、社会和个人并重的价值取向，充分尊重与关注研究生，实现研究生的全面发展。要树立以研究生为中心的观念，从研究生的主体需要和自身发展规律出发，从培养德才兼备的高层次人才出发，贴近研究生所思、所想的现实问题，发挥其主体性。研究生是思想相对成熟、自主性、独立性较强的群体，要根据研究生的实际需要组织教育内容，满足合理需要，正确引导不合理的需要；要善于观察和分析研究生的心理特点和心理需要，正视个性差异，有的放矢地进行教育；要善于发现和开发研究生的潜能，通过社会实践、校园文化

5、等丰富多彩的活动为他们创设自由发展的空间，在实践中经受锻炼、增长才干；要善于捕捉社会发展对研究生综合素质提出的新要求，并及时纳入到思想政治教育内容之中，提高和完善其综合素质，使他们适应社会经济的快速发展。因此，“研究生思想政治工作要由灌输型向渗透型转变，实现从研究生被动教育向自我教育、自我管理、自我提高转变”。加强党团班组织、研究生会“自我教育、自我管理、自我提高”中的桥梁作用，搭建研究生“自我管理”平台，调动研究生“自我管理”的积极性。要注重个人关怀，也要根据实际情况加强心理健康教育和心理辅导，帮助研究生解决生活中的问题和化解心理压力，建立和谐人际交往关系，塑造健康、健全的人格；把思想政治教育与研究生最迫切需要解决的就业问题相连，形成正确的就业观，既缓解研究生就业困惑，也能贯彻落实思想政治教育，达到相得益彰的效果；开展科学精神教育，注重科学素质的养成，培养研究生的科学精神和创新意识；培养法制观念和公民意识，把研究生培养成遵纪守法、具有社会责任感的公民。 作为高校辅导员和研究生导师，不仅要充分认识加强研究生思想政治工作的重要性，也要意识到心理健康教育工作的重要性。建立研究生心理健