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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页大班语言文学体裁活动青瓷盆和青瓷瓶教学设计大班语言文学体裁活动青瓷盆和青瓷瓶教学设计活动目标：1、理解绕口令内容，学习念绕口令。2、引导幼儿发准“盆、瓶、碰”等字音。3、理解绕口令这一文学体裁，提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握有细微差别的信息。活动准备：1、幼儿用书画面或图片。2、磁带,录音机。活动过程：一、引导幼儿复习以前所学绕口令。1、小朋友你们会念绕口令吗?(会)那好现在请小朋友来念念我们学过的两个绕口令。2、请幼儿边念绕口令边表演四和十、打醋买布。3、小结小朋友念得真好。今天我们要来学习一首新的绕口令。二、出示图片青瓷瓶和青瓷盆

2、1、引导幼儿观察青瓷瓶熟悉绕口令内容。2、小朋友你知道这是什么吗?(这是我们江西景德镇生产的瓷器)，一个是青瓷瓶另一个是青瓷盆。这两个是江西景德镇瓷器可漂亮了，江西景德镇在全世界都很有名。3、今天老师带来一首和他们有关的绕口令，名字就叫青瓷盆和青瓷瓶。小朋友听听，这首绕口令念了什么?你听到了什么?4、幼儿听教师完整念绕口令。师提问：绕口令的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答绕口令的名字叫青瓷盆和青瓷瓶师提问：你听到了什么?(引导幼儿大胆的说出自己自己听到绕口令的内容)。幼儿自由讲述绕口令的内容，教师将幼儿说到的内容用儿歌中的语言进行重复、总结，加深幼儿对儿歌的印象。5、你们有没有发现，这首绕口令中有一些字音很相近，念快了很容易出错，但绕口令就是要念得快，念得快又不会出错的人就很厉害了。小结：原来这首绕口令中有许多pen和pin这些都很相近。三、学念绕口令1、请小朋友和老师一起把这首绕口令念出来。第一遍老师大声的念，小朋友小声的念。第二遍老师小声的念，小朋友大声的念。2、重点教幼儿学念这几个字的发音。(盆、瓶、碰)3、幼儿完整的学念儿歌。四、结

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