大班语言活动公开课教案和教学反思：小青蛙的演唱会_第1页
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文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页大班语言活动公开课教案和教学反思：小青蛙的演唱会教育目标：1、仔细观察图片，大胆想象和讲述，培养观察力和语言表达能力。2、知道要抓住重点专心做好一件事。3、丰富词汇：悠扬（声音时高时低，很好听）、气愤（很生气）、扇动（摇动）。活动准备：1、知识准备：事先丰富有关“演唱会”的知识。2、物质准备：课件、挂饰、图书等。活动过程：一、 谈话引入：你看过演唱会吗？演唱会需要什么？二、 教师分部分讲述故事，初步了解故事内容。第一部分：从开头到小青蛙请小动物帮忙。1、小青蛙要开一场演唱会，他的心情怎么样？从哪里看出来？（图一）2、小青蛙选了池塘里最圆

2、最大的荷叶做舞台，但是他觉得舞台还缺点什么。他请谁来帮忙？（荧火虫）为什么请萤火虫帮忙，请萤火虫当什么？小青蛙对荧火虫说什么？荧火虫怎么回答？（图二）3、小青蛙请谁来帮忙？（螳螂、蝴蝶）为什么请螳螂（蝴蝶）帮忙？请他们当什么？螳螂（蝴蝶）怎么回答？（图三）4、小青蛙用什么做请贴？（图四）第二部分：从演唱会开始了到没开成演唱会。1、演唱会开始了，小动物们都来帮忙了。觉得荷叶舞台看起来怎么样？他们在什么地方，怎么帮忙？（扇动：摇动，我们来学学蝴蝶扇动翅膀的样子）（悠扬：声音时高时低，很好听）哪些小动物也来听小青蛙的演唱会？2、小青蛙有没有唱歌？从哪里看出来的？小动物听了会怎么做，说些什么？（气氛：

3、生气）（图五）3、观众都走了，小青蛙心情怎么样？从哪里看出来？4、小青蛙的演唱会有没有成功？为什么？（图六）第三部分：从青蛙开始练习唱歌到结束。1、第一次的演唱会没有成功，小青蛙会怎么做？什么时候练习唱歌？唱呀唱他的歌声怎么样了？（图七）2、又一个月圆的晚上，小青蛙重新开了演唱会，小青蛙这次没有请小动物帮忙，为什么小动物都来参加小青蛙的演唱会？这次演唱会有没有成功？小青蛙心情怎么样？（开心、很自信）从哪里看出来的？（图八）三、完整看课件讲述故事，进一步熟悉故事内容。1、我们一起看着课件，用好听的声音有表情的讲述故事。2、这个故事还没有名字，我们给这个故事取个名字吧！（讨论）四、拓展、提升经验。师：开演唱会重点需要什么？小青蛙第一次演唱会没有抓住重点练唱歌，所以演唱会没成功。第二次有抓住重点练唱歌，演唱会成功了。告诉小朋友做事情要抓住重点专心做好一件事情。小朋友要画运动的主题画，但是小朋友画了很多教师小结：做事情时要抓住重点专心做好一件事情。活动延伸：老师提供大图书、小动物的挂饰，在语言区你们边

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