大班语言活动排图讲述《贪嘴的猫》教案与课后反思_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页大班语言活动排图讲述贪嘴的猫教案与课后反思一、 活动目标1、 能仔细观察画面，根据图片的关系排列顺序，并讲述理由。2、 学习运用“惊慌”“喝醉”等词句，讲述角色的动作、表情与心理活动。3、 能安静倾听同伴发言。二、 活动准备1、贪嘴的猫图片4幅，醉猫手偶一个。2、幼儿用书第23页贪嘴的猫。三、指导要点1、活动重点：能根据图片的关系排列顺序，展开联想并讲述。2、活动难点：能用一定的词句、连贯完整的语言大胆表达自己的想法。3、指导要点：引导幼儿仔细观察角色的动态、表情，根据事情发生的前后经过排列图片，并进行讲述。四、活动过程1、出示手偶，激

2、发兴趣。师：今天我们班来了一位小客人（教师出示手偶），是谁啊？看一看今天的猫和平时的猫有什么不一样？它到底发生了什么事情呢？2、出示图四，引导幼儿观察。教师提问：（1）这张图片讲述了一件什么事情？（引导幼儿自由讲述。）（2）老鼠不是很怕猫吗？怎么敢在猫的眼皮底下窜来窜去，还敢偷吃鱼和鸡蛋呢？（3）猫怎么会睡着的呢？猜一猜，瓶子里装的是什么？（4）猫喝醉了，躺在地上打呼噜，睡得又香又熟。那么，这瓶酒又是从哪里来的？是谁放在那儿的呢？为什么？3、观察图二。教师提问：（1）这张图片应该排在哪里？前面还是后面，为什么？（2）老鼠为什么在桌上放酒和鱼呢？4、观察图一。教师提问：（1）再看看这张图，说一说

3、这张图应该排在哪里，为什么？（2）洞外的老鼠被猫抓住了，洞里的老鼠心里觉得怎么样？从哪里看出它们很惊慌？它们可能在商量什么事情？教师小结：一群小老鼠经常从墙洞里钻出来偷东西吃。可是，主人养了一只大花猫，老鼠一不小心就会被猫给捉住。这天，大花猫又抓住了老鼠，躲在洞里的老鼠看见了非常惊慌，它们说：“这可不行，咋们可不能在这等死，要马上动脑筋想办法对付大花猫。”教师提问：它们想办法对付猫，猫会上当吗？5、观察图三。师：看看最后一张图应排在哪里，为什么？说一说你的理由？启发提问：（1）猫看到一大瓶酒和鱼会高兴地说什么？它是怎样喝酒、吃鱼的？（2）猫喝着酒，啃着鱼骨头。这时候，墙洞里的老鼠心里会怎么想？为什么会笑？（3）猫怎么会上了老鼠的当？你认为这是一只怎样的猫？6、按顺序编讲故事。 师：这四幅图讲的是贪嘴的猫上了老鼠的当的故事。请小朋友们把这件事的开始、经过和结果，连起来编一个故事，并把猫和老鼠是怎么想的、怎么讲的、怎么做的，用已经学过的好听的词句编到故事中去。 （1）幼儿阅读幼儿用书，互相提示及编讲故事。（2）请个别幼儿示范讲

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