浅谈如何让幼儿感恩

1、浅谈如何让幼儿感恩 【摘 要】感恩是中华民族的美德，可是现在社会上很多孩子只知道受益，不知道感恩；只知道索取，不知道奉献；只知道攀比，不知道爱别人；只知道被别人爱，没有责任心。强调感恩教育具有重大的现实意义。本文分析了幼儿感恩缺乏的表现及原因。并提出对幼儿进行感恩教育的对策。通过分析研究，呼吁社会进一步关注幼儿感恩教育，让幼儿健康茁壮成长。 【关键词】感恩缺失 教育培养 教育意义 感恩方法 感恩是我们中华民族的美德，是人的最基本的品德。36岁幼儿是人生成长的关键时期。家庭、幼儿园与社会要培养儿童的感恩意识，让幼儿学会感恩。幼儿拥有了感恩之心，就会更加热爱班级、学校、家长、祖国、世界，就会对他人

2、充满了爱心。也就拥有了做一个高尚的人的思想基础。 一、什么是感恩与感恩教育 在中国传统文化中，关于感恩的思想贯穿于人生的始终，“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”“身体发肤受之父母，不得随意割舍”“点滴之恩当涌泉相报”等等感恩的谚语、典故，俯首皆是。 所谓感恩教育就是教育者运用一定的手段和方法。对受教育者进行有目的、有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩，以至于施恩的人文教育。感恩教育包括三个层次：第一，认知层面，就是要认识和了解自身所获得的恩惠和方便，并在内心产生认可；第二，情感方面，就是要在认知的基础上，衍生出一种幸福和愉快的情感，从而转化为一种自觉的感恩意识，产生一种回报恩情的冲动；第三，实践层面，就

3、是要把感恩意识转化为报恩乃至施恩的具体行为，并形成回报恩情，甘于奉献的习惯。 学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。要让他学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他们的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做。这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。感恩是一种生活态度，是一种美德。 二、感恩缺失产生的原因 现在有些家庭不仅让自己的孩子在幼儿园不自己吃饭，就连小学、甚至初中都是家长喂饭。有个神童，2岁认识2000多个汉字，8岁就上重点中学，13岁上大学，17岁上中科院读研究生。可是有一天

4、他穿着一个背心、一个裤衩在天安门广场闲逛，被民警逮着，问他为啥这样。他的回答让我们所有的做家长的都应该反思。他说他的上衣和裤子实在是太脏了，没法穿出来。有人问：“你不会洗吗”？他回答：“不会洗衣服。妈妈有事回老家了。从出生到现在一直是妈妈陪着，自己除了读书，什么事都不会做。”听了这位研究生的话，我们是不是有很大的感触？ 农村现在很多都是留守儿童。照顾他们的是老人比较多。有些老人自己都不识字，而且很多老人各方面素质都不是很好，小孩子能吃饱穿暖就行，谈何感恩教育？再者，尤其是在一些农村幼儿园，大部分教学是小学化。每天是语文、数学，素质教育课很少，加之社会上不良风气、生活习惯的影响，导致现在的很多孩

5、子不懂得感恩。 三、如何培养幼儿感恩之心 培养幼儿的感恩之心，首先家长要成为他的榜样。家长要懂得感恩，而不是过分苛求，孩子也会这样做的。言教不如身教，把好的行为展现在孩子面前，孩子一看就会。经常带孩子看望老人，给他们唱歌、帮他们做些家务活。让孩子参与其中，做些简单家务，陪老人吃吃饭、聊聊天、洗洗脚，将来你的孩子也会一样孝敬你的。对于他帮助你完成的事，不论大事小事，你一定要懂得去感谢他。久而久之，就养成他良好的习惯。孩子总是把父母作为榜样，教育他们的时候，我们也要以身作则。 总之，要想孩子有感恩的心，大人首先要在孩子面前去感恩，感恩别人。潜移默化的教导，孩子很容易学。 四、感恩的方法 感恩教育需

6、要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种“默默的爱”虽然珍贵，但不可取；爱要让孩子知道，才能激发他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。 感恩教育应以活动为载体，让孩子从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中应做到“以理服人，以情感人，情理交融、感人心灵”，让幼儿在不知不觉中受到教育，使其知、情、意在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。 让孩子学会感恩，还必须要培育他们的感恩意识。每天的晨间谈话是很好的集中思想教育时间。不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事情可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导，教育学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。 这样把感恩教育贯穿于德育工作之中，使学生常怀感恩之心。感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才