初三班月考班级质量分析_第1页
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文档简介

1、初三班月考质量分析一、考试基本情况分析本次考试全班共有52名同学参加考试，总体成绩如下：语文年级第 5名，数学第5名，英语第1名，政治第3名，历史第5名，物理第5名, 化学第4名。年级第3名。前10名0人，前50名6人，前100名13人。 通过开学一个月我班师生共同努力，班级整体成绩有了显著提高，班级 学习风气得到了根本好转，基本实现了老师教舒心，学生学专心。这里 特别要感谢是我班教师，正是因为有了你们艰辛付出，才有了班级点滴 进步。二、班级现状及原因分析1、学生基础太差，单科成绩差距太大，不少学生单科成绩只有十几 分。英语无优秀。当然，这是学生基础，也是我班当前软肋。2、学生学习态度存在较大

2、问题，相当一部分学生学习目不明确，学 习方法不对头，没有养成良好学习习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不 能静心去学习。班级20名以后学生普遍存在弱科，现在学习基本就是心 有余而力不足，造成部分尾巴学生破罐子破摔，影响了班级整体学习风 气，个别时候甚至影响了老师正常上课情绪。3、学生学习缺少活力与动力，不能认清当前严峻毕业升学形式。受 社会中“读书无用论”风气影响，部分家长对学生学习不重视，大部分 是放羊式，一切交由班级管理，家长只管生活费，由此造成学生不思进 取，教师单边热情。三、下阶段班级管理思路：具体说就是开好一个会，到好两个位，分好三 个类。1、开好每周一次主题班会。对上周班级情况进行总结

3、，奖优罚劣， 对于暴露主要问题进行集中整治，杀鸡骇猴。同时对学生进行当前升学 就业形式教育，多给学生讲述往届学生生动事例，动之以情，晓之以理, 让大部分学生学有目标，冲有方向。同时要有预见性，对于现阶段可能 发生问题要提前敲警钟，将一切不良苗头控制在盟芽状态。2、及时到好两个位。早晨到校，了解学生昨晚自习和就寝情况表现, 督查学生早读，对一天学习提出具体要求，同时检查教室卫生情况，确 保给学生创造良好学习环境，给教师创造舒心教学氛围。晚饭后及时到 班，对一天学习、纪律、卫生等情况进行小结。3、开好三个分类会。对于优等生：让他们进一步明确形式，增强学 习自信心，减少考试失误，在班级起到领头雁作用；对于中等生，帮助 他们分析自身存在问题，制定阶段性奋斗目标，强化他们对弱科认识， 教他们学会合理利用时间，提高单位时间效率；对于后进生，鼓励他们 学习信心，规范思想行为，确保稳定，帮助他们树立正确人生观、价值 观，确保不出现一个废品，一个危险品。总之，班级点滴进步，都需要每一位任课教师密切配合，百倍付出, 我们每一位教师都是班级主人，只要我们心往一处

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