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文档简介
1、成都市“五校联考”高2014级第五学期九月考试题生 物命题人:新都一中(鲁海荣) (全卷满分:100分 完成时间:100分钟)考试说明:本试卷分两部分,第i卷为选择题,共30个小题,每题1.5分,每题只有一个正确答案,选出后在答题卷上涂黑,第ii卷为简答题,答案写在答题卷上。第i卷 选择题(301.5=45分)1细菌共有的特征是()光学显微镜下可见具有核酸与蛋白质组成的结构属于二倍体 能寄生a. b. c. d.2下列有关细胞物质组成的叙述,不正确的是()a在人体活细胞中氢原子的数目最多 b蛋白质区别于脂质的特有元素是s c碱基数目相同的dna和rna水解消耗水分子数相同 d在小麦细胞中由a、
2、g、t、c 四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种3下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是()a单链trna分子不含氢键 batp彻底水解要消耗4个水分c血红蛋白中的不同肽链之间是通过肽键连接来链接的ds型肺炎双球菌有荚膜,荚膜中的磷脂分子可以运动4关于细胞的叙述,错误的是()a.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 b.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关c.atp水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 d. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的5比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是()a.线粒体的功能 b.发育的全能性c.膜蛋白的种类和数量 d.内质网上核糖体的数量6有一位科
3、学家分离到一种动物细胞的细胞膜,他将膜放在特制的仪器中,分隔两边装蒸馏水的槽。当他将稀释的乙酸放入一侧时,发现另一侧槽中的ph 没有变化。于是他将动物细胞匀浆磨碎,过滤出细胞器和膜的碎片,然后再将滤液加到加过乙酸的一侧,这时发现另外一侧的ph 下降了。造成这种变化的最合理的解释是( )a h+通过主动运输跨膜 b h+通过自由扩散跨膜运动c h+通过协助扩散跨膜 d 细胞滤液能溶解膜中的蛋白质7植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水,将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,伸缩性相对较强。判断30分钟后可能出现的形状变化是( )8关于酶的叙述,错误的是(
4、)a.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中b. 淀粉酶经高温处理后,用双缩脲试剂处理不出现紫色c.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度d.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物9下列实验操作会达到预测实验目的的是( )a用盐酸与酒精的混合液解离洋葱根尖,可观察到有丝分裂不同时期的细胞b将酶与底物在室温下混合,再做不同保温处理,可探究温度对酶活性的影响c用新配制的naoh与cuso4混合液,可检测待测样液中是否含有蛋白质d用健那绿和吡罗红混合染色剂染色,可观察dna和rna在细胞中的分布10下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()a.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 b.与
5、细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因指导合成c.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中d.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同11下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法不正确的是()a过程中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光b过程只发生在叶绿体基质,过程只发生在线粒体c过程产生h,过程消耗h,过程既产生也消耗hd过程一般与放能反应相关联12下图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件适宜且恒定),单位时间内测定的co2释放量和o2产生量的变化下列叙述不正确的是()a光照强度为a时,叶肉细胞只进行呼吸作用b光照强度为b时,呼吸作用速率是光合速率的2倍c光照强度为c时,叶
6、肉细胞呼吸速率与光合速率相等d光照强度为d时,植物体干重一定不断增加13将叶面积相等的a、b 两种植物的叶片分别放置在相同的温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min 测定一次小室中的co2浓度,结果如下图所示。对此实验叙述不正确的是( )a此实验可用于验证b植物比a 植物具有更强的固定co2 的能力b当co2浓度约为0.8mmol/l 时,a、b 两植物的光合作用强度相等c20min 以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等d若a 植物在第5min 时光照突然降低,c3含量将增加14下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法,不正确的是()a线粒体
7、膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白b内质网既可和外层核膜直接相连,也可和细胞膜直接相连c细胞生长使物质交换效率增强,细胞凋亡是基因表达的结果d细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现15下列关于高等植物有丝分裂的叙述,正确的是()a.前期出现了纤维素组成的纺锤b.中期染色体上的有关基因表达合成后期所需的蛋白质c.后期纺锤丝牵拉着丝点使之断裂 d.末期形成细胞板的过程涉及囊泡膜的融合16在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(art),随着其浓度升高,凋亡蛋白q表达量增多,癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是()a为初步了解art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化b在癌细胞培养液中加入用
8、放射性同位素标记的art,可确定art能否进入细胞c为检测art对凋亡蛋白q表达的影响,须设置不含art的对照试验d用凋亡蛋白q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡17下图甲为某生物细胞分裂中核dna含量的变化曲线,图乙为该生物的一个细胞分裂图像,下列叙述正确的是()a光学显微镜下,在段可以观察到基因突变b在段可以发生基因重组c 图乙细胞含8个dna分子d图乙细胞处于甲图段中18右上图为果蝇体内精巢中细胞的染色体数目统计图,下列叙述正确的是( ) a. 甲细胞中染色体数与dna数的比值一定是1:1 b. 丙细胞中一定有两条x染色体c. 乙细胞中一定含同源染色体 d. 乙细胞含有
9、两条异型的性染色体19已知果蝇的红眼、白眼是一对相对性状,由x染色体上的一对等位基因(b、b)控制,基因型分别为xbxb与xby的雌雄果蝇交配生育一只基因型为xbxby的果蝇,产生该果蝇的原因不可能是()a.雌果蝇减数第一次分裂异常 b.雌果蝇减数第二次分裂异常c.雄果蝇减数第一次分裂异常 d.雄果蝇减数第二次分裂异常20某植物的紫花与红花是一对相对性状,且是由单基因(d、d)控制的完全显性遗传,现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是()选择的亲本及交配方式预测子代表现型推测亲代基因型第一种:紫花自交出现性状分离第二种:紫花红花
10、全为紫花dddda.两组实验中,都有能判定紫花和红花的显隐性的依据 b.全为紫花,的基因型为ddddc.紫花和红花的数量之比为11,为ddddd.的基因型为dddd,判定依据是子代出现性状分离,说明双亲有隐性基因21玉米的高秆(h)对矮秆(h)为显性。现有若干h基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得f1。各f1中基因型频率与h基因频率(p)的关系如图,下列分析不正确的是()a基因型比例不同的群体随机交配一代后获得的f1可能相同bf1代杂合体比例最高时亲代中的两种纯合体比例相等cpa时,显性纯合体在f1中所占的比例为1/9dpc时,f1自交一代,子
11、代中纯合体比例为7/922如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的控制种子的圆粒与皱粒(y、y)及黄色与绿色(r、r)两对基因及其在染色体上的位置,下列分析正确的是()a.甲、乙杂交后代性状分离比为9:3:3:1 b.乙、丙杂交后代有4种基因型、1种表现型c.甲、丙杂交后代性状分离比为1:2:1 d.甲、丁杂交后代有6种基因型、4种表现型23白花三叶草有两个品种:叶片内含较高水平氰(hcn)的品种和不含氰的品种,由两对独立遗传的基因控制。其代谢过程如图所示:两个不含氰的品种杂交,f1全部含有较高水平氰,f1自交获得f2,则()a.两亲本的基因型为ddhh(或ddhh)和ddhh(或ddhh)b
12、.f2中性状分离比为高含氰品种不含氰品种151c.氰产生后主要储存在叶肉细胞溶酶体中d.向f2不含氰品种的叶片提取液中加入含氰葡萄糖苷,约有类型能产生氰24男性红绿色盲患者(xby)的一个处于有丝分裂中期的细胞和女性红绿色盲基因携带者(xbxb)的一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列有关叙述正确的是( )a染色体数目比值为2:1 b红绿色盲基因(xb)数目可能相等c染色体组数目比值为2:1 dx 染色体数目比值为1:125.下图为某遗传病的系谱图,相关基因用b、b表示。图中1个体的基因型不可能是() a.bb b.bb c.xby d.xby26长翅红眼雄蝇与长
13、翅白眼雌蝇交配,产下一只染色体组成为aaxxy的残翅白眼果蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和x染色体上,其中a长翅,a残翅,b红眼,b白眼。在没有基因突变的情况下,与参与受精的卵细胞一起产生的极体的染色体组成及基因分布可能为a b c d27下列关于大肠杆菌的培养的叙述不正确的是( )a配制固体培养基所加的琼脂是从红藻中提取的脂类b在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行灭菌c用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要保证待测样品稀释的稀释度合适d使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃28下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是 ( )a参与果酒发酵
14、和果醋发酵的微生物都含有线粒体b果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋c在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与d葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有利于发酵29图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程下列有关叙述正确的是( )a过程表示脱分化,过程表示再分化 b过程需要避光,过程需要照光c过程说明花粉细胞具有全能性 d过程获得的完整植株自交后代不会发生性状分离30下列实验流程中,错误的是( )a鲜玫瑰花+清水水蒸气蒸馏油水混合物分离油层除水玫瑰油b胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝卜素c石灰水浸泡漂洗压榨萃取浓缩过滤橘皮油d挑选葡萄冲洗榨汁酒精发酵(
15、果酒)醋酸发酵(果醋)第ii卷 简答题(55分)说明:共同6个小题,总分55分。每个小题除标出分值外,其余各空均为1分31(8分)下图甲为人体细胞示意图,乙为人体部分细胞分化示意图,图丙是与分泌蛋白形成有关的三种细胞器,图丁表示分泌蛋白形成过程,a、b、c、d表示细胞器。请回答相关问题:(1)图甲细胞与小麦根尖细胞相比,其区别是无 ,与乳酸菌相比最大的区别是 。图中各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是 。(2)图乙进行的结果使多细胞生物体中的细胞趋向 ,有利于提高各种生理功能的效率。骨髓移植实质上是将图乙中的c细胞移植到患者体内, c细胞的名称是 。(3)图丙只存在a-u碱基
16、配对的细胞器是 。研究图丁的生理过程一般采用的方法是 ,放射性物质不会集中于图丁中的 中。 32(9分)下图甲表示春季晴天某密闭蔬菜大棚内一昼夜co2浓度的变化。乙图是在温度适宜、co2浓度为0.03%的条件下测得绿色植物吸收co2量的曲线。请分析回答:叶绿体中吸收光能的色素存在于_,这些色素吸收光能的两个用途是_(2)甲图中,a时刻叶绿体中的c3含量将 ,ab时段产生atp总量最多的细胞器是 .该大棚内蔬菜一昼夜内有机物总量变化情况是_,判断的依据是_。(3)图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有_h。若在co2浓度为1%条件下进行实验,图中c、f两点间的距离会变 。当图中s1、s2和s3的面
17、积关系为_时,说明实验结束后植株的干重增加了。33(9分)以下是基因型为aabb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图乙中的3号染色体为x染色体。请回答下列相关问题:(1)用光学显微镜要观察到图中甲、乙、丙细胞中的染色体需用_染色,甲图细胞中有_个染色体组,对应于丁图中的_段。(2)丙图所示细胞名称为_,其染色体变化对应丁图的_段。(3)与图乙细胞所示个体进行测交的个体的基因型为_。(4)乙图细胞在产生卵细胞的过程中出现了丙细胞的图像,若丙细胞的产生是1号染色体基因突变产生的,则卵细胞的基因组成为_,若丙细胞的产生是1号与2号染色体间的交叉互换引起的,则卵细胞的基因组
18、成为_。34(8分)野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突变果蝇s的腹部却生出长刚毛。研究者对果蝇s的突变进行了系列研究,用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。(1)果蝇腹部有长刚毛与短刚毛构成_,实验1的杂交方式在遗传学上称为_,突变果蝇s的基因突变发生在_(填1或2)条染色体上。(2)与野生型不同的表现型有_种,实验2中果蝇与实验1中果蝇s的差异是前者胸部无刚毛,从基因型角度分析产生的原因:_(2分)。(3)假设胸部无刚毛的果蝇都不能招引异性前来交尾,让f2代果蝇自由交配产生f3,在f3的腹部有长刚毛的果蝇中胸部有刚毛的果蝇占_(2分)。35(12分)普通短毛豚鼠是著名的实验动物。该种豚
19、鼠毛的颜色由两对等位基因(e和e,f和f)控制,其中一对等位基因控制色素的合成,另一对等位基因控制颜色的深浅程度,豚鼠毛的颜色与基因型的对应关系见下表。请回答下列问题:基因型eef_eef_eef_或_ff豚鼠毛颜色黑色灰色白色(1)由上表可知, 基因存在时可合成色素,其显性纯合子和杂合子的效应 (“相同”或“不同”); 基因存在时可淡化颜色的深度,其显性纯合子和杂合子的效应 (“相同”或“不同”)。(2)用纯合黑毛豚鼠与纯合白毛豚鼠杂交,若产生的子代全为灰毛豚鼠,则亲代白毛豚鼠的基因型为_。(3)为了探究某只基因型为eeff的雄性灰毛豚鼠的两对等位基因(e和e,f和f)在染色体上的位置关系,
20、应选择 豚鼠与该雄性灰毛豚鼠进行测交,若子代豚鼠表现型及比例为 ,则两对基因分别位于两对同源染色体上。按自由组合规律推算,让eeff灰毛雌雄豚鼠自由交配,子代白毛豚鼠中的杂合子占_(2分)。(4)在纯合黑色豚鼠群体后代中偶然发现一只黄色豚鼠,分析控制色素合成的基因发生突变了,而控制颜色深浅程度的基因没有突变,让这只黄色豚鼠与杂合黑色豚鼠杂交产生f1代,f1代只有黄色豚鼠与黑色豚鼠,且比例相等,没有出现白色豚鼠。说明突变产生黄色性状属于_性突变,若让f1代的黄色豚鼠与eeff白色豚鼠交配产生f2代,则f2豚鼠表现型及比例为 (2分)36(9分)某同学从新鲜的泡菜滤液为实验材料纯化乳酸菌。请回答下列问题:(1)分离纯化乳酸菌时,首先需要用_对泡菜滤液进行梯度稀释,进行梯度稀释的目的是保证在_培养基上获得_。(2)制作的培养基必须使用_(填仪器名称)灭菌后才能使用。如果在配制培养基的过程中加入碳酸钙,制出的培养基就显得不透明,用这种培养基来分离纯化乳酸菌,碳酸钙起到的
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