学生工作十二五规划1521

1、学生工作“十二五”规划（征求意见稿）2011.6.6“十二五”时期，学生工作进入了科学发展的关键期、机遇期和攻坚期。为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）及河南工业大学教育事业发展“十二五”规划精神，进一步理清学生工作思路，抓住发展机遇，提升教育、服务和管理水平，实现新的跨越，结合学校学生工作实际，制定本规划。一、“十一五”规划完成情况（一）“十一五”期间取得的成绩“十一五”（20062010年）期间，在校党委、行政的正确领导下，我校学生工作深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，大力推进素质教育，以人才培养为中心，以服务大局，服务师生，服务教学为宗旨，紧紧围绕学校

2、中心工作，在学生教育、管理、服务等方面做了大量扎实而富有成效的工作，为人才培养和学校的改革、稳定、发展，为建设高水平大学做出了应有的贡献。1.就业工作再获全国先进。毕业生就业率一直位居河南省高校前列，连续九年被评为“河南省高校毕业生就业工作先进集体”；2009年被教育部评为“全国高校毕业生就业工作先进集体”、被全国学联等单位评为“全国青年创业教育先进单位”；2010年荣获“全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体”称号等。2.大学生科技创新不断突破。在各类创新竞赛中获奖学生达8000多人次，获全国特等奖1项、一等奖16项等；2009年在“挑战杯”全国大学生科技创新大赛及创业大赛中，总分列全国高校

3、第十位，喜捧“优胜杯”，创造了河南省参赛高校的最好成绩。3.社会实践连获先进。社会实践进入职业发展教育课程体系，学生参与率大大提升。社会实践纳入职业发展教育课程体系，学生参加社会实践活动比例上升。以暑期“三下乡”活动为载体，实施“双百双优工程”，每年组织校院两级400余支重点小分队，建立多种形式的社会实践基地357个；学校连续多年荣获全国大学生社会实践活动先进单位；大学生青年志愿者协会被评为“河南省优秀青年志愿服务集体”、“河南省青年志愿者助残行动先进集体”。4.学生党团建设取得新成就。学生党支部增长至111个；学生党员的比例达到15.7%；坚持党建带团建，坚持进行团干部能力建设，实施团校分层

4、教学、团干分类培训，大力提升团干部的素质和能力；学校荣获全国五四红旗团委、河南省党建带团建先进单位等荣誉称号。5.资助工作进入省内前列。五年内，国家奖学金获得者274人，总金额202.8万元；2846人获得国家励志奖学金，总金额1468万元；20，319人获得国家助学金，总金额4019.3万元；校校内共设勤工岗位3225多个，发放勤工助学酬金253.8万元；共办理国家助学贷款21，345人，总金额达1.23亿元。6.安全稳定实现百分百。实现了安全稳定100%；我校毕业生文明离校形成风尚；心理健康教育工作扎实推进，2006年、2010年，两次被中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会评为全国“大

5、学生心理健康教育工作先进集体”称号。7.学风建设稳步推进。2007年出台关于进一步加强和改进学风建设的意见（校学200738号）纲领性文件，形成齐抓共管的良好格局，学风状况持续出现“一低一高” （违纪率明显降低，学生的考研通过率明显提高）的可喜转变，凝练了“勤奋诚信”的学风。在2008年本科教学工作水平评估中学风指标成绩为a。8.规范化管理又上新台阶。 2007年把“严格依法办事，规范工作程序”纳入学生工作思路；2009年，推出规范管理工程；学费催缴、清理工作连续两年超额完成了学校指定的缴费率达到98的目标。9.队伍建设开辟新局面。配备专职辅导员73人，50多名第一学历为硕士毕业生，形成一支富

6、有朝气和活力的、稳定的、规模化的学生工作干部队伍；粮油食品学院辅导员林敏刚老师入围“2009年全国高校辅导员年度人物”评选活动200人名单，林敏刚老师和管理学院辅导员马宏丽老师获得河南省优秀辅导员称号。10.职业发展教育创出亮点。职业发展教育形成了“理论加实践，一年一层次，连续不断线”的教学特色；把职业发展教育的理念融入学生教育、管理中，促进了我校的学生思想政治教育和管理工作。（二）面临的困难和存在的不足“十一五”期间，我校学生工作取得了可喜成绩，但仍面临着一些困难，工作也还存在一些不足，对于培养高素质、有特色、应用型人才还需要进一步努力，主要表现在以下几个方面：1.管理体制和机制方面：管理观

7、念有待进一步更新，学生工作方式方法需进一步创新,应加大力度探索工作新渠道和途径；学生管理法规需进一步健全，努力实现学生工作的有效管理。 2.学风建设方面：校园人文文化有待进一步凝练；学风教育制度建设有待加强；学风建设的载体需进一步完善。 3.就业质量方面：职业发展与就业指导课程教学体系仍需继续探索和优化，学生职业素质有待强化；就业指导管理服务模式需不断创新和提高；分类指导和个性咨询有待加强；校企合作需进一步加强。 4.队伍建设方面：需不断创新学生工作队伍建设载体；持续推进学生工作队伍的职业化、专业化、专家化建设；思想政治教育信息化尚未完善。 三、“十二五”时期学生工作的指导思想和目标任务 （一

8、）指导思想 深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，大力推进素质教育，以人才培养为中心，按照“重在持续、重在提升、重在创新、重在育人”的总要求和“保稳定、保就业，促发展、上台阶”的工作方针，坚持“围绕一个目标，遵循两项原则，加强四大建设，抓牢六个重点”的学生工作基本思路，以全面实施学生工作“八大工程”为抓手，促进学生工作科学发展，为建设高水平大学、办人民满意的教育做出新的贡献。 -以培养全面发展的高素质、有特色、应用型人才为目标。学校育人为本，培养人才是第一任务。我校作为一所教学型普通本科院校，人才培养的规格是全面发展的高素质的应用型人才。学生工作是育人工作，要坚持德育为先、能力为重、全面发展，

9、培养德、智、体、美全面发展的高素质、有特色、应用型人才。-树立学生工作新理念。在学生工作中，应遵循两项基本原则，即坚持以人为本，强化服务意识；严格依法办事，规范工作程序。这也是学生工作者应坚持的工作理念。 -以队伍建设、制度建设、环境建设、信息化建设为支撑。这是我们开展学生工作的基础条件。一支战斗力强的队伍，一个良好的体制环境、舆论环境、工作条件和较高的信息化水平，就会为我们大力推进学生工作提供资源保障，是我们开展学生工作的基础。 突出工作重点，实现新的跨越。学生工作千头万绪，要统筹兼顾，突出重点。要着力抓好思想政治教育、职业发展教育、学风建设、就业、困难学生资助和安全稳定工作等六项重点工作，

10、并在原有基础之上实现新的跨越。（二）目标任务 在建设高水平大学这个总体目标下，学生工作“十二五”期间的目标任务是： 1.总体目标结合国家和学校教育发展需要，通过五年的努力，更加明确课外人才素质培养目标，学生实践创新能力大幅提高，学生的知识、能力、素质结构体系构筑更加合理，人才培养质量显著增强；进一步优化学生工作管理体制和机制，工作队伍素质提升成效明显，制度管理更加规范，学生工作保持河南省前列。 2.具体目标就业工作：毕业生就业率93%以上，保持全国高校先进行列，就业质量保持省属高校领先水平，就业工作获得省级先进表彰。创新创业教育：所有学生按照职业发展教育课程安排，参加创新创意与创业计划实践训练

11、活动。学生科技创新在河南省的成绩保持前5名，大学生“挑战杯”科技作品竞赛和创业计划大赛保持在全国的影响和地位，巩固学校作为“挑战杯”竞赛组委会单位的地位。各学院在相关学科竞赛中取得优良成绩。毕业生创业人数有较大增长。学风建设：建设和巩固“勤奋诚信”的学风；学生考试违纪率低于0.5%，本科毕业生考研率逐步达到20%以上。资助工作：助学贷款覆盖率15%以上，高于河南省平均水平。年度贷款违约率3%以下，低于河南省平均水平。使学生资助工作进入河南省优秀行列。 课外素质教育：设立职业生涯教育专栏网站，指导学生进行素质拓展；保证全体学生参与各类群众性文体活动，学生体质测试的达标率达到国家规定的标准；进一步

12、加强学生心理健康教育工作，所有学生都选修有一门以上的心理健康教育课，建设健康、和谐的校园心理环境；所有学生按照职业发展教育课要求参加社会实践活动；社会实践活动持续获得省级先进表彰。规范化管理：推进学生事务管理的法治化、规范化、信息化；以规范的学生身份管理实现100%的缴费率；学生基本信息、奖惩管理、勤工助学、缴费管理、素质拓展、第二课堂活动等工作实现网络化；校院二级完善突发事件应急预案，确保学生安全稳定。 党团建设：健全保持党的先进性长效机制，加强学生党员发展后的考核工作；在高年级自然班中设立班级学生党支部，按照党章、团章及有关文件规定扎实开展特定主题的党团活动和学生党团干部培训工作，增强党团

13、组织的凝聚力和战斗力;创新思想政治教育工作途径和方法，建设专题思想政治教育博客或网站平台。 队伍建设：建设一支数量适当、结构合理、综合素质高、工作效能优良的学生工作队伍。辅导员有明确的研究方向与领域；导师班主任认真履行职责，学生满意度达到85%以上；培养出具有国际视野、领导力和创新力的综合素质高、工作能力强的学生骨干。 四、“十二五”期间学生工作的战略措施（一）实施立德树人工程，进一步加强大学生思想政治教育 1.坚持德育为先，大力推进思想政治教育。把核心价值体系列入教学全过程，认真落实中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑的要求，大力加强社会主义核心价值体系教育、道德法制教育，促进

14、学生健康成长成才。积极开展理想信念教育、爱国主义教育、社会公德教育和成长成才教育。 2.创新渠道和方法，开展生动活泼、丰富多彩的主题教育活动。在继续探索主题教育活动项目化管理的基础上，进一步改革创新，调动学生的积极性，立足于学生的专业、爱好、特长，开展各具特色的主题教育活动，创立一批品牌项目。 3.加强基础文明建设。继续坚持开展届次化的基础文明建设活动，深化活动内容，创新活动方法，整合力量，规范学生的言行，提升学生的基础文明修养，倡导健康向上的生活习惯，培养高尚的人格和良好的精神面貌。 4.加强党团建设。进一步加强网络思想政治工作，在继续推进辅导员博客、论坛、手机党校、手机党报等建设的基础上，

15、不断创新党团组织建设形式，创新建设方式、方法，与时俱进，搞好党团建设，推进大学生思想政治教育。继续充分发挥党校、团校、青年马克思主义培养工程培养大学生骨干的重要作用，加强学生骨干队伍建设，进一步提高基层学生组织的战斗力。 5.丰富校园文化建设。结合学校办学方向和培养目标，努力培育和弘扬大学精神，全面优化育人环境，广泛开展异彩纷呈的校园文化活动，积极推进和谐文化建设，努力构建和谐校园。（二）实施职业发展教育工程，深入推进素质教育 1.按照精品课程要求，加强职业发展教育课程建设。加强课程体系、教材、师资队伍建设；加强教学方法研究；规范教学管理；以学院教学组为单位，认真开展理论教学和实践环节的组织落

16、实；帮助学生树立良好的职业意识，培养职业能力，了解就业形势政策，提升就业竞争力。 2.继续开展新生职业导航活动，提高新生的适应能力和学习目的性，帮助新生认识大学、适应大学，制定学习生涯规划；了解专业、认知职业，树立职业发展目标。 3.继续加强学风建设。进一步深入贯彻河南工业大学关于进一步加强学风建设的意见，推进齐抓共管的学风建设体制与管理机制的有效运作，为学风建设提供保障；加强一日生活管理，继续常抓不懈地组织学生晨读晨练，进行上课考勤，动员学生坚持上晚自习。要营造良好的学习氛围，调动学生学习的积极性、主动性。 4.深入开展科技创新活动。进一步完善领导体制与管理机制，壮大队伍，提高学生参与科技创

17、新活动的比例，在学生广泛参与的基础上，实现质量的提升与成绩的获得。 5.广泛组织社会实践活动。以进一步规范推进职业发展教育课程的实践环节为抓手，整合学生的勤工俭学、其它课程实践环节、大学生暑期“三下乡”活动，进一步搞好社会实践活动，提升学生的实践能力。 6.积极开展创业教育与实践。成立创新创业教育指导委员会和创新创业指导教研室，建立创业实习基地以及孵化基地。以大学生创业为主题，开设多门选修课。健全大学生创业教育管理体制与机制，创造条件，引导学生在校期间进行创业实践。 7.广泛开展文化艺术活动。进一步完善校院二级文化艺术和体育活动管理体制与运行机制，大力开展学校、学院、专业、年级、班级、社团等各

18、个主体、级别、范围的文化艺术活动，加强班级特色文化建设，培养学生的文化素质。 8.大力培养拔尖人才。结合学校办学实际和学科专业特色，积极调动优质资源，组建各类拔尖人才培训班，并制定个性化的人才培养计划。实行灵活的培养机制，强化创新教育理念，改革人才培养机制，营造拔尖人才成长氛围，打造拔尖人才培养平台，促进和推动各类拔尖人才培养。 （三）实施大学生健康成长工程，扎实抓好安全稳定工作 1.加强安全教育与管理。牢固树立以学生为本的理念，把安全教育列入新生入学教育和第二课堂主题教育活动，提高学生的防范意识与能力；落实安全稳定责任制度，健全应急管理体系，加强学习、生活秩序管理，为学生健康成长创造安全稳定

19、的环境。 2.广泛开展形式各样的体育活动。进一步丰富校园的体育文化，广泛开展群众性体育活动和竞赛，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围，促进学生身心素质全面协调发展。 3.积极进行心理健康教育。按照普通高等学校学生心理健康教育基本建设标准的要求，加强体制机制建设。进一步加强师资队伍建设，开设好心理健康教育的系列课程；建立校-院-班级-宿舍四级信息体系，定期开展心理健康教育与珍爱生命教育活动，壮大心理社团的力量；加强工作场地和条件建设，搞好心理咨询工作，推动我校心理健康教育再上新台阶。 （四）实施就业工作

20、六个一工程，全力以赴做好毕业生就业工作 1.以确保就业率，改善就业质量为目标。积极推进就业工作长效机制建设，以教改为基础，全面提升学生就业竞争力；以创新为重点，努力提高学生职业化水平；以服务为关键，不断优化就业服务功能。 2.进一步完善一把手负责，全员参与机制。切实落实“一把手”工程，完善“领导主抓、中心统筹、院系为主、部门配合、全员参与，齐抓共管”的校内就业工作格局，加大对就业工作的支持和投入，确保机构、人员、经费、场地“四到位”；注重发挥导师班主任、专业教师等在毕业生就业工作中的重要作用，不断激发全体教职工参与毕业生就业工作的积极性和创造性，利用各种机会推介毕业生。 3.以深化教育教学改革

21、，提高人才培养质量为根本。牢固树立“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，面向社会市场要求调整专业设置，优化人才培养方案，推进教育教学改革，强化创新实践能力培养，努力实现人才培养方向与社会需求的有机统一，人才培养质量与社会标准的有机统一，从根本上保证毕业生就业工作的顺利进行。 4.以坚持四年不断线的职业发展教育，强化学生职业意识和创新创业意识为主线。大力进行师资队伍建设、课程体系建设、网络课堂建设，加强教学管理，提高教学效果。 5.以大力开拓就业市场为基础，拓宽就业领域和就业渠道。继续加强投入，校院联动，巩固老市场，开发新客户，开拓就业市场。要充分利用网络资源，开拓新的就业市场领域。 6.

22、以就业指导与服务为工作重点，提高学生求职就业能力。强化个性化的就业指导与服务，加大开展毕业生跟踪调查、就业分析，举办就业指导服务月活动；加强就业信息管理，建立辅导员、班主任网络在线咨询平台。（五）实施助学励志工程，认真开展贫困生资助工作 1.完善资助体系建设，实现一个承诺。完善“奖、贷、助、补、工、减、免”的贫困生资助体系，加强有序的资助体系的构建，有效整合利用资助体系去开展工作，实现不让一个学生因家庭经济困难而辍学的承诺。 2.积极做好国家助学贷款工作，完成两项指标。进一步加强助贷管理机制建设，加强资助工作队伍建设，加强宣传教育，加强贷后管理，切实做好国家助学贷款工作，完成贷款覆盖率15%以

23、上、付息违约率3%以下的工作指标。 3.坚持公开公平公正原则，营造良好资助工作氛围。进一步健全资助评审组织，严格评审程序，健全公示、申诉、举报、监督制度，做好奖助学金的发放工作。 4.坚持四个结合，实现助学与励志的统一。在落实资助相关政策的同时，以帮助贫困学生成长成才为目的，加强对学生的诚信教育、感恩教育、励志教育，创新性的把资助工作与学生的全面成长结合起来。做到资助工作与思想政治教育工作相结合，与学生日常管理工作相结合，与学生心理辅导工作相结合，与学生就业工作相结合，使贫困学生在经济脱贫的同时，实现心理脱贫、精神脱贫。 5.贯彻五严要求，保证工作质量。贯彻严格责任、严格纪律、严格标准、严格程

24、序、严格时间五项要求，认真做好各项资助工作。大力宣传国家有关资助政策体系，作好贫困生资格认定和国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、各类校级优秀学生奖学金的评审发放工作；积极落实国家助学贷款政策，采取有效措施提示、督促贷款毕业生按时付息还贷，千方百计解决好往届贷款毕业生违约问题；增加校内勤工助学岗位，积极组织开展勤工助学活动。（六）实施规范管理工程，积极促进学生工作正规化、科学化 1.深入调查研究，完善目标管理。对十一五目标管理工作情况进行总结分析和调查研究，改革学生工作的评估制度，科学设计学生工作目标体系，科学制定考核标准，完善目标管理，充分发挥目标对工作的引领作用；注重发挥关工委与学生工

25、作咨询委员会在学生教育管理工作中的重要作用，建立健全学生工作科学发展的长效机制。 2.推进学生工作的信息化建设，提升工作效率。进一步完善以学籍管理为核心的学生身份管理制度，建立现代化学生信息管理平台。会同网络教育管理中心，进一步推进学生工作管理系统的开发、使用，提升工作的电子化水平。 3.完善措施，规范做好常规工作。贯彻落实好普通高校学生管理规定，规范学生日常行为。按照国家政策和我校的相关制度，整合应用各项资助政策，切实解决学费收缴工作；深入做好学院规章制度规范备案工作；及时做好对违纪学生的处分、教育工作，特别要健全工作程序，保障学生的陈述和申辩权、被告知权、复议权、申诉权等，维护学生的合法权

26、益；加强宣传，大力弘扬正气，树立典型，鼓劲加油，争取各方面关心支持学生工作，为学生工作的持续健康发展营造良好氛围；继续推进学生工作校院二级重心下移，开展学院学生工作评估、学生工作先进单位评比、学生先进集体先进个人表彰和学生工作“十大事件”、“十大年度人物”评选等常规化工作。（七）实施辅导员素质提升工程，大力加强学生工作队伍建设 1.以能力提升为重点，推进专职辅导员队伍职业化、专业化建设。在辅导员中提倡树立大局意识、责任意识、奉献意识、创新意识。立足校内外资源和机会，依托学工干校，加强辅导员培训与交流。办好辅导员论坛，加强工作研讨。抓好辅导员专项科研活动，组建科研团队，凝练科研方向，提升科研素质。鼓励辅导员明确自己的职业发展方向，提倡并支持辅导员考取心理咨询师证