小学三年级下册语文暑假作业题三篇

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水小学三年级下册语文暑假作业题三篇 【导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是我整理的小学三年级下册语文暑假作业题三篇相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级下册语文暑假作业题 一、填空： 1、_，千山响杜鹃。（王维） 2、_，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 3、_，竹溪村路板桥斜。（王建） 4、_，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 5、_，阴

2、阴夏木啭黄鹂。（王维） 6、_，鸟笼里飞不出雄鹰。 7、_，要看水底万丈深。 8、日日行，不怕千万里；_。 9、_，亲口尝梨知酸甜。 10、_，冰在薄处裂。 11、_，人无再少年。 12、_，白首方悔读书迟。 13、_，老大徒伤悲。 14、_，一年之计在于春。 15、_，明天太阳红。 16、_，明朝依旧晴。 17、_，久雨大雾必晴。 18、_，无雨必有风。 19、_，无雨山没腰。 20、_，天涯若比邻。（王勃） 21、_，患难见真情。（无名氏） 22、千里送鹅毛，_，（邢俊臣） 23、_，他乡遇故知。（汪洙） 24、_，天涯共此时。（张九龄） 25、_各显神通 26、孙悟空大闹天宫_ 27、_

3、，多多益善 28、_，粗中有细 29、_，铁面无私 30、_，愿者上钩 二、默写： 嫦娥 （唐）李商隐 _ 春日 （南宋）朱熹 _ 咏柳 （唐）贺知章 _ 【篇二】小学三年级下册语文暑假作业题 一、选字填空，组词语。 （）式（）生（）水 型、形、医、区、洒、酒 典（）（）别喝（） （）没（）弹运（） 掩、淹、昨、炸、输、愉 （）盖（）天（）快 （）对（）常（）布 二、课文内容填空 1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。 2、翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。 3、听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天

4、飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。 4、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。 5、一年年，_，山坡上的树木不断_，*露的土地不断_ 6、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。 7、蒲公英的花就像我们的_，可以张开、合上。 8、万壑树参天，_。（王维） 9、_，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 10、雨里鸡鸣一两家，_。（王建） 11、池上碧苔三四点，_。（晏殊） 12、_，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 【篇三】小学三年级下册语文暑假作业题 一、看拼音写汉字。 jnqiopjunjjdotinynzuzn wdoyshnznt

5、indnynhhu 二、给字选择正确的读音。 嫩黄（nnln）赶紧（jnjn）饱涨（zhnzn） 姿势（zzh）挨挨挤挤（ii）挨打（ii） 三、选字填空。 宾、滨、缤、壮、装、妆 海（）（）纷（）客化（）服（）粗（） 四、给下面加点字选择正确的解释。 深：a、久、时间长b、颜色重c、距离大，跟“浅”相反。 1、这是一潭深绿的泉水。（） 2、水是那样深，又那样清。（） 3、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（） 五、我会填。 （一）春天的成语多又多，请把下面的成语补充完整并选择填空。 光彩夺（）千姿百（）群芳吐（）春（）花（） （）红（）绿莺（）燕（） 1、花儿、草儿、燕子、绿树形成了一个（

6、）的春天。 2、花园里的花真多，有刚开的，有全开的，有未开放的，真是（）。 （二）补充词语，再归类。 喷薄（）（）崇（）（）岭皓月（）（）（）（）欲滴 （）（）东升群芳（）（）悬（）峭（）诧（）嫣（） 1、写日月的词语：_ 2、写颜色的词语：_ 3、写山的词语：_ 六、体会表达方法，仿写句子。 例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 仿写：（）的（），（）的（），（）的（），也像赶集似的聚拢来，形成了生机勃勃的春天。（想一想，还有谁也是赶集似的聚拢来，为春光增添了生机。） 七、读句子，再仿写。 1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。 山是（_

7、），（_）。 2、这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ 这就是（_），这就是（_）！ 八、细细读，认真想。 1、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 从这段话，我们知道燕子的飞行姿势是（）；“掠过”一词说明燕子飞行（）；我们可以从“有的有的”感受到众多燕子在（）中，在（）上飞行的情景。这段话写的是（）的燕子为春天增添了（）。 2、燕子一文中描写了（）的小燕子，它的到来为春天增添了（）。 3、叶圣陶笔下的一池荷花栩栩如生，就像（）。也不禁陶醉其中了，仿佛化

8、作荷花，分享蜻蜓（），倾听小鱼（）。 4、珍珠泉的泉水有（）、（）、（）三个特点。 九、精雕细琢。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 1、照样子，写一写。 挨挨挤挤_ 2、读课文填一填。 刚开的荷花：_ 全开的荷花：_ 含苞欲放的。荷花：_ 3、用“_”画出文中的比喻句。 4、课文写白荷花时，用了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！ 大扫除开始了，同学们有的（），有的（），有的（）。 十、古诗学得棒 1、瞧，那株高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。此景象真可谓是：“_”（填一个诗句） 2、“等闲识得东风面，（）。”这是（）写的春日中的句子，里面包含的一个成语是（_） 3、这细细的柳叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ 诗句：（_），（_）。 这句诗出