“墙角数枝梅,凌寒独自开”的意思

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水“墙角数枝梅,凌寒独自开”的意思 篇一：墙角数枝梅,凌寒独自开 墙角数枝梅,凌寒独自开 阅读的本质是什么？当学生面对一篇篇课文、一部部作品时，他们实际上是带着自己对这个世界初步的观察、感受与思考，带着自己对这个世界朴素的解读，与另一个人（）进行交流，倾听与理解他所表达的对这个世界的另一种观察、感受与思考。然而，我们的阅读教学又是怎样的一种状况呢？ （一）阅读教学中的现象 自主、合作、探究的学习方式是新课标下课程的基本理念，课堂阅读教学就不能不体现之。但问题是重视了是一回事情，能否贯彻到位又是一回事情。现实往往是“合作探究”“红杏枝头春意闹”，“自主学习”

2、却是“墙角数枝梅，凌寒独自开”。 （二）对“自主、合作、探究”理念的反思 对于传统上内自悟的传统语文教学来说学会合作、探究的确是非常重要的，这是我们语文课堂教学走向现代，走向开放的必由之路。但是我们要注意的是合作探究的目的是什么？就语文课堂阅读教学而言，合作探究的根本就是为了博闻广智，探究真理，涵养语文素养。问题是如果缺乏自主，何以合作探究？这就好象商场上的合作，前提是要有双方的投入，讲的是互惠互利。同样，学习上的合作也需要“投入”的。这个“投入”就是学生在自主学习中得到的具有独特个性化的认知及情感体验。 在这个意义上我们应该说，自主是合作探究的基础和前提，没有学生个体的自主学习，这种合作探究

3、的土壤里是不会长出智慧的菩 篇二：题目b0e745e2524de518964b7d38 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受

4、到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇三：第六单元答案 六年级上册语文第六单元测试卷(附答案) 学校_班级_姓名_学号_得分_ 请你先写一句